人教版小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)《荷葉圓圓》教案

1、荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“荷、珠”等12個(gè)生字，會(huì)寫“葉、朵”2個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡、頭飾。教學(xué)過程：1 創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。師:小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？生：喜歡。師：今天老師給同學(xué)們帶來一個(gè)有意思的謎語，請(qǐng)大家猜一猜，好嗎？生：好。師：聽好了！一位小姑娘，身穿綠衣裳，劃船不用槳，坐在水中央。生：荷葉。師：真聰明，就是荷葉。（板書：荷葉）請(qǐng)大家伸出手指，咱們一起把“葉”字寫一遍。生：書空。師：小朋友們，今天老師特意從家里帶來一片荷葉，這是一片什么樣子的荷葉？生：圓圓的。師：板書（圓圓）

2、，你們觀察的真仔細(xì)，說出了荷葉的形狀，誰還能從別的方面形容它呢？生：綠綠的。師：真棒，你能從顏色上形容了這片荷葉。看看它像什么？（老師把荷葉戴在頭上）生：荷葉像一頂帽子。師：老師把荷葉舉過頭頂，這片荷葉還像什么？生：荷葉還像一把傘。師：你們太有想象力了，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)荷葉圓圓。請(qǐng)同學(xué)們一起來讀課題。【設(shè)計(jì)意圖：課一開始通過觸摸著生機(jī)勃勃的荷葉激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，創(chuàng)設(shè)了樂學(xué)的氛圍，讓學(xué)生一開始就有了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而自然的導(dǎo)入了新課。在揭示課題的同時(shí)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和繼續(xù)探究的欲望。2 初讀課文，感知語言。師：荷葉圓圓的，綠綠的，多可愛，多漂亮啊！所以有好多小伙伴都喜歡荷

3、葉。我們打開書讀一讀吧！借助拼音，自由讀讀，注意讀準(zhǔn)生字新詞。把不認(rèn)識(shí)的字劃出來。生：自由讀課文。師：讀完之后，同桌兩互相讀給對(duì)方聽，會(huì)讀的同學(xué)教不會(huì)讀的同學(xué)。生：互相學(xué)習(xí)生字。師：老師發(fā)現(xiàn)課文中的生字寶寶累了，都躺在荷葉上休息，誰愿意來叫醒他們呢？（指名領(lǐng)讀）生：指名領(lǐng)讀（正音、交流識(shí)字方法）男女生比賽讀、開火車讀。師：生字寶寶看你們學(xué)的這么認(rèn)真，它想換件新衣服看看你們還能認(rèn)識(shí)他們嗎？生：齊讀。師：同學(xué)們的聲音真響亮，荷葉也被你們叫醒了，你們看，美麗的荷葉吸引了很多小伙伴。（師范朗讀）聽聽他們都說了些什么？師：這么優(yōu)美的課文，你們想不想讀一讀？生：想。師：在朗讀之前老師提下要求：要讀準(zhǔn)字音，

4、讀通句子，遇到不熟的字借助拼音多讀幾遍，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式，自由讀課文。師:老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不但讀的響亮，而且坐的非常端正，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)圓圓的荷葉吸引了哪些小伙伴了嗎？生：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒。師：荷葉給這四位小伙伴帶來了許多的快樂，他們是怎樣說的？怎樣做的？從課文中找找，讀一讀。生：分別讀出來?！驹O(shè)計(jì)意圖：教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)重視學(xué)生主動(dòng)積極的參于過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生想學(xué)的愿望，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！繋煟汉扇~給小伙伴們帶來這么多的快樂！試著說一說：荷葉還會(huì)是小鳥、小朋友的什么？生：荷葉是小鳥的停機(jī)坪、荷葉是小鳥休息的小站。等等。 荷葉是小朋友的小傘。荷葉是小朋友的遮陽

5、帽。等等。表演課文：老師剛才感受到同學(xué)們很喜歡這些小伙伴，所以，老師特意把它們請(qǐng)來了，誰喜歡小水滴、？（分角色朗讀課文）生：評(píng)價(jià)。師：你們表演得太精彩了，其他小朋友想表演嗎？現(xiàn)在老師請(qǐng)剛才四位同學(xué)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家一起朗讀，表演。（四人分別站在每組的前面引讀。）【設(shè)計(jì)意圖：課上讓學(xué)生通過自由讀、分角色讀、齊讀等多種形式的讀，孩子們感受的小水珠、小蜻蜒、小青蛙、小魚喜歡荷葉的高興心情，并在朗讀中自然流露。讓學(xué)生更加喜歡朗讀，感受到朗讀的樂趣，在讀中獲得思想啟迪和美的享受。】游戲：輕松一刻。游戲結(jié)束之后，開心寫字時(shí)間到了，快和字寶寶打個(gè)招呼吧！師：仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，范寫。“葉”字：左窄短，又寬長，“口”上寬下窄，“十”豎長些。“朵”字：上