高中生物《小卷子1》導學案 蘇教版必修2

1、山西省朔州市平魯區(qū)李林中學高中生物小卷子1導學案 蘇教版必修2一、選擇題1用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經過一段時間的保溫、攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對于沉淀中含有少量的放射性的正確解釋是()A經攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中CT2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD少量含有放射性35S的蛋白質進入大腸桿菌內2下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，不正確的是 ()A過程是轉錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNAB過程中只需要

2、mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質不一定會改變D人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使結構蛋白質發(fā)生變化所致3(2011上海卷，12)下圖表示兩基因轉錄的mRNA分子數(shù)在同一細胞內隨時間變化的規(guī)律。若兩種mRNA自形成至翻譯結束的時間相等，兩基因首次表達的產物共存至少需要(不考慮蛋白質降解)()A4 h B6 h C8 h D12 h4如圖所示為紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸的過程。以下敘述正確的是()A若基因A被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活B若基因B被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包

3、霉仍能存活C若基因B不存在，則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成D基因C不能控制酶C的合成5如圖所示的過程，正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是()A B C D6艾滋病病毒屬于RNA病毒，具有逆轉錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A19%、C26%、G32%，則通過逆轉錄過程形成的雙鏈DNA中應含有堿基A()A19% B21% C23% D42%7如圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是 ()AR所示的階段正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要解旋酶B圖中是以4種脫氧核苷酸為原料合成的C如果圖中表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D圖中的合成后，直接進入細胞質中，在核糖體上

4、合成具有特定空間結構和功能的蛋白質分子8(2010鎮(zhèn)江一模)對于下列圖解，說法不正確的是()DNA ATGCCC RNA UACGGGA在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過“脫氧核糖磷酸脫氧核糖”完成的B一個DNA分子可以轉錄成多種、多個信使RNAC該圖中的產物須穿過0層生物膜與細胞質中的核糖體結合，完成遺傳信息的表達DH5N1禽流感病毒在培養(yǎng)基上也可以完成該過程9.下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是(多選)()A圖中表示4條多肽鏈正在合成B轉錄尚未結束，翻譯即已開始C多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯D一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈10.（

5、12上海）在細胞中，以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括（ ）A復制和轉錄 B翻譯和轉錄 C復制和翻譯 D翻譯和逆轉錄11.（12海南）關于大腸桿菌的敘述，正確的是（ ）A. 四環(huán)素能抑制細胞中蛋白質的合成B. 經誘變育種可獲得人胰島素高產菌株C. 細胞中只含有A、T、C、G四種堿基D. T2噬菌體感染菌體，不會導致菌體裂解12.（12重慶）針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關注，下列有關噬菌體的敘述，正確的是（ ）A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質B.以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C.外殼抑制了宿主菌的蛋白質合成，使該細菌死亡D.

6、能在宿主菌內以二分裂方式增殖，使該細菌裂解13.（12山東）假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個噬菌體侵染只含33P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是（ ）A. 該過程至少需要3105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B. 噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等C. 含32P與只含33P的子代噬菌體的比例為1:49D 該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變14.（12全國新課標）同一物種的兩類細胞各產生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質合成的（ ）A. tRNA種類

7、不同 B. mRNA堿基序列不同C. 核糖體成分不同 D. 同一密碼子所決定的氨基酸不同15.（12福建）雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結構與脫載核昔酸相似，能參與DNA 的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA 合成時，在DNA 聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的GTACATACATC的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（ ）A.2種 B.3種 C.4種 D.5種16.（12安徽）圖示細胞內某些重要物質的合成過程，該過程發(fā)生在（ ）A真核細胞內，一個mR

8、NA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈B原核細胞內，轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C原核細胞內，轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯D真核細胞內，轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯17.（12江蘇）人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程，下列有關敘述正確的是（ ）A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結構中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質是RNA18(2010廣東六校二次聯(lián)考)三位科學家因“對核糖體的結構和功能的研究”而獲得2009年的

9、諾貝爾化學獎。核糖體研究的成果之一是：通過構筑核糖體的三維模型顯示不同的抗生素如何抑制細菌核糖體的功能，這些模型已被用于研發(fā)新的抗生素，拯救生命。下圖為核糖體作用的機制(AA代表氨基酸)，下列有關核糖體和細菌的敘述中，不正確的是()A核糖體的功能是合成相應的蛋白質 B1個上可有多個反密碼子C細菌內只有核糖體這種細胞器 D組成的基本單位有4種19(2010名校聯(lián)考)如圖為人體內基因對性狀的控制過程的示意圖，下列相關敘述中不正確的是()A圖中過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質中的核糖體B導致過程變化的根本原因一般發(fā)生于細胞分裂的間期C人體衰老引起白發(fā)的主要原因是上圖中的酪氨酸酶的活性下降D據(jù)圖分析

10、可知，基因對性狀的控制是通過控制酶的合成進而影響人體內的代謝活動來進行的二、非選擇題20.請根據(jù)以下有關概念的相互關系圖作答。(1)圖中數(shù)字序號所表示的物質分別是什么？_；_；_；_。(2)a表示_過程；b表示_過程，需要的物質有_(至少寫出五種)等。(3)基因對性狀的控制是通過蛋白質實現(xiàn)的，有些是直接的，有些是間接的。例如，人的鐮刀型細胞貧血癥屬于_(前者/后者)。(4)基因是生物性狀的控制者，但基因與性狀的關系并不是簡單的線性關系，這主要體現(xiàn)在_。21(2010湖南師大附中11月測試)美國某研究小組最近發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜