小說標(biāo)題作用(經(jīng)典)

1、1,雄關(guān)漫道真如鐵， 而今邁步從頭越。,2,思路指導(dǎo),人物,主題,情節(jié),環(huán)境,四級循環(huán)答題思路,3,1主題2人物3情節(jié)4環(huán)境5順序6線索7懸念8手法 以“祝?！睘轭}有什么好處？ 是小說的線索，貫串起祥林嫂一生的遭遇。 交代了小說的情節(jié)（小說起于祝福，終于祝福，中間幾次寫到祝福）。 交代了人物活動的社會環(huán)境。 暗示了主題。封建禮教封建思想是殺害祥林嫂的兇手，而祝福是封建禮教封建思想的集中體現(xiàn)，以“祝福”為題，表現(xiàn)了小說反封建的主題。,4,【回顧】小說標(biāo)題的內(nèi)涵,表層含義 詞典義、常用義 深層含義 比喻義、象征義 雙關(guān)手法,5,從小說題目中，我們明白了關(guān)于小說的什么？ 甄嬛傳 裸婚時代 北京青年

2、笑傲江湖 林黛玉進賈府 聽風(fēng)者,明確小說中人物,交代情節(jié)內(nèi)容,地點，人物,暗示人物形象以及時代特點,交代人物，概括情節(jié),交代人物以及人物形象特征,6,小說標(biāo)題作用（好處）,一、人物： 1.交代主要人物形象。為塑造和突出人物形象服務(wù)。 裝在套子里的人變色龍 二、情節(jié)： 2.概括小說主要情節(jié)事件。武松打虎 3.貫穿全文，起線索作用，貫穿全文，全文的情節(jié)圍繞此展開， 使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。 項鏈藥 4.推動情節(jié)發(fā)展?；蛲苿恿斯适虑楣?jié)的轉(zhuǎn)折。 祝福 三、環(huán)境： 5.點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍（自然、社會），或奠定文章的感情基調(diào)。荷花淀,7,四、主題 6.揭示小說主旨，深化主題。祝福 7.作

3、為情感的載體，寄托某種情感、態(tài)度。白癡喪鐘為誰而鳴 五、題目本身的特點及讀者 8.運用修辭，或意蘊豐富，或激發(fā)興趣。（象征、比喻、雙關(guān)等） 變色龍 9.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣。爺爺?shù)膶毑?10.體現(xiàn)哲理，引發(fā)讀者思考。鋼鐵是怎樣煉成的,8,1、交代寫作對象（主要的人物形象、物象）和故事發(fā)生的環(huán)境。 2、點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍,奠定文章的感情基調(diào)。 3、概括小說主要事件(主要內(nèi)容情節(jié))。 4、寄托作者情感。 5、為塑造和突出人物形象服務(wù)。 表明人物性格(品質(zhì))， 表明作者的情感與態(tài)度,（標(biāo)題內(nèi)容）,（塑造人物）,題型二：作用、好處類,9,6、貫穿全文線索，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。設(shè)

4、置懸念，吸引讀者閱讀興趣。 鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)/對比諷刺，強化效果。 7、突出主題。含蓄或形象的揭示主旨/深化主題,使小說的主題思想深刻、豐厚。 8、有暗示隱喻象征的作用，引人深思，使小說的象征意蘊含蓄多元/似拙實巧、俗中見雅、以小寫大，以實寫虛/照應(yīng)開頭或結(jié)尾，或與之對比反襯/一語雙關(guān)，畫龍點睛。,（展開情節(jié)）,（運用的手法技巧）,（表現(xiàn)主題）,10,1有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶ā?看法一：以“魔盒”為題更合適。理由： 制造懸念，吸引讀者； 作為線索，貫穿全文； 形象生動，象征“家”、家鄉(xiāng)氣息，象征天倫之樂。 暗示小說主題，老家的氣息有神奇的魔力

5、，它可以驅(qū)散游子心中的孤獨寂寞憂郁沮喪。 標(biāo)題“貝格斯太太”沒有上述優(yōu)點，特別是缺乏懸念感，沒有吸引力。,11,看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由： 貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象； 小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心； 外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。,12,答題模式,（1）聯(lián)系表層含義 （標(biāo)題的字面含義、文中表面義） （2）體會深層含義 （引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義等） （3）聯(lián)系全文內(nèi)容、關(guān)注標(biāo)題特點 （4）聯(lián)系文章主旨、作者情感。,題型一：含義（內(nèi)涵、意蘊）類,13,1.“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（2011高考山

6、東卷）,標(biāo)題一語雙關(guān)（或反諷）（手法） “審丑”是一種繪畫“原則”（或“流派”“風(fēng)格”“理論”等），老人成為學(xué)生的“審丑”對象；（本義） 老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面深藏著為孫子權(quán)利付出的淳樸心靈；（深層含義1） 小臭兒不孝（或“忘恩負(fù)義”），嫌棄爺爺，是真正的“丑”。（深層含義2） 作品抨擊了不孝者靈魂的丑陋，謳歌了淳樸善良的無私大愛?！?。（主旨義）,14,小說題目的擬題,常見的擬題方法有： 1、以人物（形象）為題?？滓壹喊正傳 2、以事件為題。寶玉挨打失街亭 3、以地點、時間、背景為題。荷花淀 晚秋雷雨 4、以線索為題。藥項鏈 5、以主旨（情感、寓意）為題。

7、變色龍 6、以問題為題。喪鐘為誰鳴,15,請為這篇小說擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。(6分),示例：（1）碑 理由：“碑”是貫穿情節(jié)始終的線索；本文的情節(jié)包括訂碑-看碑-運碑-立碑，這幾個過程可以使用“洗碑”概括，也可以用“碑”一詞，該詞是情節(jié)的線索，又能對讀者強烈地提示文章的情節(jié)及核心情節(jié)內(nèi)容?！氨薄跋幢币徽Z雙關(guān)，具有象征意義，“碑”既是指“石碑”也是指羅永才內(nèi)心的“亡妻之悲”；“洗碑”既是指“羅永才刻石碑紀(jì)念亡妻”也是指“刻石碑洗掉內(nèi)心的悲傷，緩解內(nèi)心的悲痛?！薄氨卑凳玖肆_永才的心理及其轉(zhuǎn)化（“悲”到“洗悲”）過程。點明小說主題。羅永才在洗碑的過程中，從王石匠身上的淡定，老山民身上的

8、堅忍，大自然的美好，感悟到生活的美好，學(xué)會了洗掉悲痛，淡定從容堅忍的面對生活的人生態(tài)度。,16,（2）王石匠 理由：小說主要人物之一；王石匠形象的塑造體現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖。 （3）轉(zhuǎn)變 理由：羅永才的心理轉(zhuǎn)變是故事的主要內(nèi)容；以羅永才轉(zhuǎn)變來表現(xiàn)小說的主旨。,17,文章為什么不以“白鷺”為標(biāo)題，而以“鶴”為標(biāo)題？（6分）,以“鶴”為標(biāo)題： 點明故事。故事的主角雖是“白鷺”，但它一直被“我”以“鶴”的身份來豢養(yǎng)。 “鶴”貫穿全文，起著線索的作用，使故事情節(jié)出人意料，既可激發(fā)讀者閱讀興趣，又能引起讀者對人的行為進行反思。 深化主題。通過自己養(yǎng)“鶴”的回憶以及“鶴”的遭遇，委婉地流露出作者對人性的召喚和

9、對世間生命的愛戀，也深化了對人因崇尚高貴品質(zhì)而偽善（附庸風(fēng)雅的虛榮心）的批判。,18,【關(guān)于小說標(biāo)題含意與用意答題注意事項】,1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么； 2、挖掘含意，注意表里虛實，指代雙關(guān)比喻； 3、體會用意，注重多個角度，時間地點氛圍； 4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強調(diào)主旨情感； 5、思路清晰，答題分清要點，盡量對號入座。,19,二、小說標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）,1、點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。 2、概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨。 3、結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。 4、鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)；對比諷刺，強化效果。,20,【標(biāo)題含

10、意答題思路指津】,1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。 如名師大講堂P206夢非夢：“如何理解小說標(biāo)題夢非夢的含義?！?題目的本意是“夢不是夢”，小說內(nèi)容敘述的是關(guān)主任做了個夢，可現(xiàn)實中小李、小金并沒有把它當(dāng)做夢來看待（“夢非夢”的第一層含義）；而后關(guān)主任竟然也把夢中的事情作為衡量、提拔下級的依據(jù)，也就是說關(guān)主任也沒有把夢僅僅當(dāng)做夢而已（ “夢非夢”的第二層含義）。這兩層含義，實際上都是“夢非夢”在文中的指代意義。,21,2009年揭陽二模黑色旅游：“黑色旅游在文中的具體內(nèi)涵是指什么？”這個“黑色旅游”實際上比喻一些單位或部門組織的以監(jiān)獄為“警示教育基地

11、”，讓干部們在“聽犯人作報告”中得到“警示”，從而達到教育干部們廉潔奉公、抵制腐敗的反腐倡廉教育效果的參觀活動。,22,2、其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。,如2009年深圳二模鎖：“小說題目鎖有什么含義？”這里的“鎖”表面意思是小說中寫的“門鎖、雙保險鎖” ，實際上是文章所要揭示的“人與人之間的心鎖”；一實一虛，一表一里。 2009年梅州一模暗記：“試分析題目暗記的含義。” “暗記”有兩層意思，表面指石丁畫上的記號；實際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。也是一實一虛，一表一里。,23,【標(biāo)題用意答題思路指津】,1、如果以時間、地點、環(huán)

12、境為題，則標(biāo)題可能具有“點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。 如2009年汕頭一模黃昏渡：“作者以黃昏渡為題目有何用意？”,24,（1）標(biāo)題“黃昏渡”至少包括時間“黃昏”和地點“渡口”，這就點明故事發(fā)生的時間、地點，為人物創(chuàng)設(shè)特定的活動背景。 （2）“黃昏”作為故事發(fā)生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。 （3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是“黃昏”，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運已到“黃昏”窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作

13、用。,25,2、如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。,如2009年珠海二模半張紙：“小說標(biāo)題半張紙有什么作用？請作具體分析?！?（1）半張紙是小說貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段； （）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體； （）半張紙與“兩分鐘”“兩年”一起深化了小說主題,26,3、如果以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)；對比諷刺，強化效果”的作用。如裝在套子里的人,如2009年惠州二模白癡：“結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說的標(biāo)題?！?27,小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來鋪開故事情節(jié)的。（1分）并且以“白癡”為題與文中他牙縫里擠出兩個字：“白癡”相呼應(yīng)，（1分）展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻、行為文明、情感豐