2017年對(duì)口升學(xué)語文模擬試卷第二套

1、2017年對(duì)口升學(xué)語文模擬試卷（二）時(shí)量150分鐘 滿分120分一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（本大題共6小題，每題3分，共18分） 湘西鳳凰是一個(gè)平和而帶有野逸意味的邊城。是一個(gè)在杵（ch）聲和月色里（ ）著傳說、故事的古城。 古城西南，有一山酷似展翅而飛的鳳凰，古城因此而得名。城區(qū)傍沱江而建，群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗。城外沱江蜿蜒，河水清冽，漿聲舟影，山歌互答，好一派寧靜安祥的小城風(fēng)光。城內(nèi)石板橋，古代城樓，明清古院，歷史悠久，名勝甚多。徜徉在古城用條石砌成的巖板街上，兩邊的古建筑各抱地勢，鱗次櫛比。亭臺(tái)樓閣重重疊疊。如巨龍飛舞， 似鰲魚展翅。 可以想象當(dāng)年的沱江兩岸，船戶云集，艄聲裊裊 。古老的城墻外，碧

2、波蕩漾的清澈江水，溫柔的流淌。你甚至可以看到一簇簇的水草在水下擺動(dòng)，像少女飄動(dòng)的長發(fā)，顯得甚是嫵媚 。古城樓上的晨鐘悠然傳來，壯觀俊美的古石橋橫臥兩岸，與疊翠的南華山麓倒映在江心。古樸的江水如陳年老酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態(tài)可掬。城內(nèi)大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過。地因人傳，人杰地靈。文學(xué)巨匠沈從文一曲 ，將他魂?duì)繅?mèng)縈的故土描繪得（ ）、如夢(mèng)如歌、蕩氣回腸，也將這座靜默深沉的小城推向了全世界。書畫大師黃永玉，走遍了全世界，卻固執(zhí)地用一座別開生面的“奪翠樓”書寫他濃烈的戀鄉(xiāng)情懷。 1語段中加點(diǎn)的字，讀音不正確的一項(xiàng)是 （ ）A酷似（ksh） B裊裊（nio ni

3、o ） C嫵媚（w mi ） D婆娑（p su） 2語段中劃橫線的詞語，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A蜿蜒 B清冽 C安祥 D徜徉 3依次填入語段中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A流淌 如癡如醉 B流傳 如詩如畫 C流淌 如詩如畫 D流傳 如癡如醉 4語段中畫波浪線的詞語，使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A人杰地靈 B魂?duì)繅?mèng)縈 C蕩氣回腸 D別開生面 5第段文字主要運(yùn)用的修辭手法是（ ） A排比、夸張 B比喻、擬人 C借代、比喻 D擬人、排比 6語段中書名號(hào)里面應(yīng)填寫的書名是（ ） A湘西散記 B往事 C人生石板路 D邊城二、古詩文閱讀（18分） （一）閱讀下面這首詞，完成78題。（每小題3分，共6

4、分）閑意陸游柴門雖設(shè)不曾開，為怕行人損綠苔。妍日漸摧春意動(dòng)，好風(fēng)時(shí)卷市聲來。學(xué)經(jīng)妻問生疏字，嘗酒兒斟瀲滟杯。安得小園寬半畝，黃梅綠李一時(shí)栽。7.下列對(duì)這首詩中的詞語和語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.“妍日”是指春天明媚的陽光，給人以溫暖、舒適的感覺。B“好風(fēng)時(shí)卷市聲來”一句寫出了作者對(duì)“市聲”的向往之情。C“瀲滟”本義是形容水波蕩漾，這里用以寫酒在杯中的情態(tài)，有了動(dòng)感。D“學(xué)經(jīng)”與“嘗酒”兩句是寫夫妻共學(xué)、父子諧和的天倫之樂。8.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A首聯(lián)寫緊閉柴門、珍愛綠苔，表現(xiàn)了詩人于寂寞中不被人理解的煩悶。B頸聯(lián)以家庭生活的和諧、愜意，表現(xiàn)了詩人此時(shí)閑適、愉悅的心

5、情。C尾聯(lián)馳騁想象：如能再添得半畝大的小園，黃梅綠李一時(shí)栽起，園景將更美好。D整首詩語調(diào)清新，態(tài)度閑適，多角度地表現(xiàn)出了自然之趣與家庭生活之樂。（二）閱讀下面的文言文，完成911題。（每小題3分，共9分）孟嘗君有舍人而怫悅，欲逐之。魯連謂孟嘗君日： “猿猴錯(cuò)木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長，之其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，豈非世之立教首也哉？”孟嘗君曰： “善！ ”乃弗逐。（選自戰(zhàn)國策齊策 ）【注釋】舍人：侍從。魯連：

6、戰(zhàn)國時(shí)齊國人。曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。銚（yo）鎒（nu） ：古代除草的農(nóng)具。之：這里是用的意 思。不肖：沒有才能。豈非世之立教首也哉：這哪里是世上的用人之道呢？9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A 使曹沫釋其三尺之劍（放下） B 與農(nóng)夫居垅畝之中（住在）C堯亦有所不及矣（比得上，趕得上）D則謂之不肖（說，認(rèn)為）10.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是（ ）A故物舍其所長 既其出，則或咎其欲出者B而來害相報(bào)者 時(shí)時(shí)而間進(jìn)C乃弗逐 乃不知有漢，無論魏晉D則謂之不肖 不肖則棄之11.翻譯：曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。 （三）古詩文默寫（3分，每空1分）12.及爾偕老， （

7、氓）曾記否，到中流擊水， （沁園春 長沙） ，千金散尺還復(fù)來。（將進(jìn)酒）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1316題。（每小題6分，共24分）高山流水（1）那天我們是去尋山的。 （2）我們頂著碧藍(lán)的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動(dòng)得很年輕，真是登峰的好日子那座高峰，聳峙在夢(mèng)境中，已經(jīng)很久了。（3）進(jìn)入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠！讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。（4）生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們?cè)浅鑱韺ど降?，?/p>

8、知什么時(shí)候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會(huì)引起我們一陣大叫的，不知什么時(shí)候，再?zèng)]有精神去理睬。不錯(cuò)，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追遂，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸?。?）盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時(shí)間，在山上。也失去了權(quán)威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠(yuǎn)了。（6）早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來。（7）山，并沒請(qǐng)誰來！（8）真的，山?jīng)]有請(qǐng)誰來。山，威嚴(yán)地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領(lǐng)受獨(dú)立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趲路的況味？（9）寂寞趲路，是我們真實(shí)的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊(duì)，剩下的人一

9、句話都懶得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚(yáng)而又容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現(xiàn)不是談?wù)撜軐W(xué)的時(shí)候！談什么哲學(xué)？哲學(xué)在高山上完全沒有用場。（10）泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對(duì)我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細(xì)細(xì)的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴(kuò)展開向下游流去。看到這一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀援在群山中正感國頓彷徨的時(shí)候，我們?cè)跄懿灰越醺屑さ男那闅g呼起來？（11）那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來?？墒?，壁立的山崖?lián)醪?/p>

10、住它，嶙峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去！誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強(qiáng)？（12）我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個(gè)榜樣。（13）我們不該學(xué)學(xué)這一脈山泉嗎？（14）不管人們?cè)趺聪耄皇亲灶欁缘爻?。如果你喜歡音樂，應(yīng)該到山中來，聽一聽山泉之歌,有時(shí)爽朗如銀鈴；有時(shí)激越如仰天吟嘯；有時(shí)又輕輕地情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂??！世間的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進(jìn)美妙的曲子？除了山泉，誰能？（15）在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢？其實(shí)，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊砺?，也有別的來聽。山愛聽，谷愛聽

11、，一切大自然的家族都愛聽，也許他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會(huì)唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧?。?6）山泉是活力無限的生命之泉??！在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動(dòng)不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動(dòng)?？幢榉N種的水，哪一種水能有山泉的生動(dòng)？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈?。。?7）我們徘徊在泉水旁，不忍離開。（18）我們不該學(xué)學(xué)這一脈的山泉嗎？（19）那天，我們終于登上了山峰。

12、（20）我們欣慰，不僅是因?yàn)榈竭_(dá)封頂，更因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了高山和流泉高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。（21）我們的生活中應(yīng)該有歌，應(yīng)該有高山流水之音的。13結(jié)合全文看，本文標(biāo)題“高山流水”有什么妙處？_14根據(jù)（2）到（6）段內(nèi)容，概括“我們”爬山的心情變化，并填寫到下面的橫線上。_ _。15本文語言優(yōu)美生動(dòng)，請(qǐng)具體分析第（14）段中劃線的句子。有時(shí)爽朗如銀鈴；有時(shí)激越如仰天吟嘯；有時(shí)又輕輕地情人的私語。 世間的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進(jìn)美妙的曲子？除了山泉，誰能？ 16本文以“尋山”貫穿始終，你從文中“尋”到了什么？（至少三點(diǎn)） 四、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)（8分）17.學(xué)

13、校教學(xué)樓粉刷一新，可是過了不久，墻面上出現(xiàn)了腳印。學(xué)校學(xué)生處向全校學(xué)生征集公益廣告（勸誡語），請(qǐng)你積極參與。要求語言簡潔、含蓄、有文采，至少使用一種修辭格，不超過20個(gè)字。（4分） 18.閱讀下面一則消息，將其概括成一句話新聞，不超過20個(gè)字。（4分）本報(bào)訊（記者樊未晨）由北京市教委開發(fā)并建設(shè)的北京教育對(duì)口支援與合作網(wǎng)今日正式開通運(yùn)行。網(wǎng)站的開通，是北京市教育對(duì)口支援與合作的新模式，為北京與有關(guān)地區(qū)搭建了溝通交流的平臺(tái)，有助于發(fā)揮首都優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)北京市教育支援合作工作進(jìn)一步深入開展，促進(jìn)相關(guān)地區(qū)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)站設(shè)有20余個(gè)欄目，并對(duì)每個(gè)受援地區(qū)開設(shè)了專屬頻道，

14、及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，全面展示北京教育對(duì)口支援與合作工作的推進(jìn)成果。 五、應(yīng)用文寫作（12分）19.請(qǐng)你代XX職業(yè)中專學(xué)校XX專業(yè)畢業(yè)生XXX，寫一份自薦信。要求：不少于200字；行文中不得涉及具體的人名和校名。六、作文20.閱讀下面的文字，按要求作文（40分）春暖花開，許多花選擇在春天開放，然而，也有些花會(huì)在其他季節(jié)開放。“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花開放于夏天；“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，菊花盛開在秋天；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，一枝寒梅，傲立雪中。是的，不是所有的花只在春天開放，花開四季。自然如此，社會(huì)、人生又何嘗不是如此？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不

15、要脫離材料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于700字。2017年對(duì)口升學(xué)語文模擬試卷（二）答題卡專業(yè) 姓名 題次12345678910答案翻譯（3分）11 12.（3分）（1） （2） （3） 13.（6分） 14. 15.（1）（3分） （2）（3分） 16.（6分） 17（4分） 18.（4分） 19.應(yīng)用文（12分）100字200字300字20.作文（40分）100字200字 300 400 500 600 700 8002017年對(duì)口升學(xué)語文模擬試卷（二）答案選擇題（共30分，每小題3分）題次12345678910答案DCCDBDBABD（8. A、“不被人理解的煩悶”錯(cuò)，表

16、現(xiàn)了與人世相隔的清閑和與自然親近的超逸。（背景：陸游力主抗金，收復(fù)中原。朝中的主和派抬頭，他被罷免回鄉(xiāng)，過起了閑散的生活。）.）翻譯（3分）11. 曹沫舉起三尺長劍，全軍（整個(gè)軍隊(duì)）也不能抵擋。 (孟嘗君田文因?yàn)榍撇黄鹚T客中的某人，因而就想把他趕走。 魯仲連對(duì)他說：“猿猴如果離開樹木浮游水面，它們動(dòng)作沒有魚鱉靈敏；要說經(jīng)過險(xiǎn)阻攀登危巖，良馬也趕不上狐貍。曹沫舉起三尺長劍，全軍隊(duì)都不能抵擋；假如叫曹沫放下他的三尺長劍，讓他改拿耕田的器具，和農(nóng)夫一樣在田里工作，那他連一個(gè)農(nóng)夫都不如 。由此可見，一個(gè)人如果舍棄他的長處，改而使用他的短處，即使是堯舜也有做不到的事?，F(xiàn)在派人去做他無法做到的事，就說他

17、沒有才能；教人做他做不了的事，就說他笨拙。 因?yàn)楸孔颈懔T用他，因?yàn)闆]有才能便遺棄了他，讓這個(gè)人有被遺棄的命運(yùn)，不與他相處。將來他會(huì)來加害于你，向你進(jìn)行報(bào)復(fù)。這難道是治理國家，教化百姓的方法嗎？ ”孟嘗君說：“好！先生的話很有道理。 ”于是沒有趕走這個(gè)門客。)12.（1）老使我怨（2）浪遏飛舟 （3）天生我材必有用13、（1）概括主要內(nèi)容，高山和流水，暗合鐘子期和俞伯牙彈琴遇知音的典故，（）揭示文本的主題，從高山和流水中探尋生命的意義。14興致勃勃無精打采后悔莫及15采用排比、擬人和比喻的修辭手法，表現(xiàn)出了流泉的種種音韻美。先設(shè)問后反問，突出了流泉不可比擬的靈秀、晶瑩和活力。16要取得輝煌的成績

18、，須耐得住寂寞，并付出艱辛的代價(jià)。以柔可以克剛。生命在于運(yùn)動(dòng)。17. 墻壁是一面鏡子，可以照射人的心靈。（比喻）被踢了的墻壁在流淚，你忍心嗎？（擬人、反問）高抬貴手低放臭腳（對(duì)偶）敢問路在何方？路在腳下?。ㄔO(shè)問、引用）墻上掛腳印（球?。┎幌癞嫞ㄔ挘?。（雙關(guān)）舉手投足之間，您的精神品質(zhì)就被寫在墻上。（拈連）（主題明確1分，運(yùn)用修辭2分，語言含蓄、優(yōu)美1分，超字?jǐn)?shù)扣2分。）【試題分析】：這是一道語句擴(kuò)展的題目，答題時(shí)注意要求：勸誡但不生硬，有文采但要達(dá)到勸誡的目的，要簡潔還要運(yùn)用修辭，注意字?jǐn)?shù)要求。18.北京教育對(duì)口支援合作開啟新模式。（或“北京教育對(duì)口支援與合作網(wǎng)正式開通”）【解析】試題分析：注

19、意對(duì)語段進(jìn)行簡單的劃分，找到新聞的主體和主題特征，主體是“北京”，特征是“教育對(duì)口支援與合作網(wǎng)正式開通”。這是一道壓縮語段的題目，壓縮語段的題目主要有擬寫新聞標(biāo)題、提取關(guān)鍵詞、概括材料內(nèi)容等方式，此題是概括新聞的內(nèi)容，擬寫一句話新聞，注意新聞的先提取新聞的要素何人（主體）、何時(shí)、何事、何因，根據(jù)不同的材料確定不同的重點(diǎn)，此題重點(diǎn)是主體“北京”，事件是“教育對(duì)口支援與合作網(wǎng)正式開通”。擬寫新聞標(biāo)題還要注意導(dǎo)語，如此題注意導(dǎo)語“由北京市教委開發(fā)并建設(shè)的北京教育對(duì)口支援與合作網(wǎng)今日正式開通運(yùn)行”，通過對(duì)導(dǎo)語進(jìn)行壓縮也可以得到標(biāo)題。19.應(yīng)用文寫作（略）20. 【思路導(dǎo)航】這是一道富含喻意的文題，準(zhǔn)確

20、理解材料內(nèi)涵是寫作成功的關(guān)鍵。首先要抓住材料末尾的兩句關(guān)鍵句進(jìn)行審讀：“不是所有的花只在春天開放”，意即花開在春天可以，但也可以開在其他季節(jié)。再從“自然如此，社會(huì)、人生又何嘗不是如此？”一句可以明確寫作重點(diǎn)應(yīng)該放在“社會(huì)、人生”方面，這就需要展開類比聯(lián)想，要從自然界聯(lián)想到在社會(huì)、人生方面也有許許多多的“花”不只在春天開放。這里的“花”可以指事業(yè)之花、學(xué)業(yè)之花、科學(xué)之花、藝術(shù)之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花等，“春天”則可以指通常意義上有利于人生之花盛開的生命階段、成功條件、工作環(huán)境、人生處境等。有位哲人曾經(jīng)說過：“一年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開。”的確，春有百花夏有荷

21、，秋有叢菊冬有梅，花開不只在春天，這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此？有人早慧，而有人則大器晚成；有人平步青云，而有人則曲徑通幽；有人登頂是“華山一條路”，而有人則中途易轍領(lǐng)略到另一番風(fēng)景人生的得意和輝煌并非出現(xiàn)在最順乎人意的情況下，這是主觀、客觀的條件使然，是內(nèi)因、外因的影響使然。這就需要我們有堅(jiān)韌之志、耐得寂寞之定力，也需要我們有變通之智、化苦水為美酒之詩意情懷。面對(duì)突如其來的厄運(yùn),懦弱者選擇的是痛苦、絕望、逃避；而堅(jiān)強(qiáng)者則能在生命的鹽堿地里開出美麗的花。領(lǐng)悟了這些深意，寫作思路自然也就清晰而開闊了?！炯炎魇纠?是鮮花，不一定非在春天盛開 春暖花開，許多花選擇在春天開放，然而，也

22、有些花會(huì)在其他季節(jié)開放。是的，是鮮花，不一定非在春天盛開?；ㄩ_四季，自然如此，社會(huì)、人生又何嘗不是如此？ 是鮮花，不一定非在春天盛開。趙慕鶴精彩的人生之花不是開在春天，卻也一樣絢麗，令世人為之景仰。從66歲高雄師范學(xué)院退休，脫下工作裝的那天才真正開始：他75歲當(dāng)背包客，暢游歐洲；93歲到醫(yī)院做義工；98歲碩士畢業(yè)；100歲他的書法被大英圖書館收藏。趙慕鶴幾乎“逆著時(shí)鐘”生長，現(xiàn)在成為103歲的青春模范。 有人說最精彩的人生之花不屬于老年人，然而，雖然歲月催人變老，但趙慕鶴的年紀(jì)并不消磨他追求人生志趣的熱情。他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。趙慕鶴以自己的方式綻放出的精彩人生之花可以說令無數(shù)的年輕人自嘆弗如。他精彩的人生之花不是開在春天卻勝似春天，讓人驚嘆！ 是鮮花，不一定非在春天盛開。時(shí)傳祥精彩的人生之花不是開在春天，卻也一樣絢麗，讓世人為之仰慕。一個(gè)被人們視為社會(huì)最底層的掏糞工人，一名默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他用一顆樸實(shí)的心記住了一個(gè)通俗的道理：掏糞也是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的一部分。他把掏糞當(dāng)成十分光榮的勞動(dòng)，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民、機(jī)關(guān)和學(xué)校義務(wù)清理糞便，整修廁所，從而贏得人們的普遍尊敬，獲得全國著