“四個知道、一個跟上”思想政治工作模式

1、.“四個知道、一個跟上”學(xué)生思想政治工作模式一、“四個知道、一個跟上”的基本內(nèi)涵（一）形成過程我院自 97 年建校以來，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，人才培養(yǎng)質(zhì)量越來越高，教育教學(xué)機制逐漸完善，隨著社會大環(huán)境的不斷發(fā)展變化，我院的學(xué)生教育管理工作出現(xiàn)了一些新情況、新特點。如個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，社會責(zé)任感不強，不守誠信，思想和心理問題日益嚴(yán)重。另外，個別輔導(dǎo)員存在在位不盡責(zé)，安心不盡心，帶班不知情，不善管，不會管，不愿教等現(xiàn)象。我院以落實中央 16 號文件精神為契機，在全院推行“四個知道、一個跟上”的學(xué)生思想政治工作新模式。（二）主要內(nèi)容“四個知道”，即：知道學(xué)生在哪里，知道學(xué)生在干什么，知道學(xué)生在想

2、什么，知道學(xué)生有什么問題和困難。“一個跟上”，即：思想工作和管理工作要及時跟上。（三）基本內(nèi)涵“四個知道，一個跟上”語言不多，但內(nèi)涵十分豐富。要深刻理解、運用到實際工作中，必須從以下六個方面做起：1、真知：管教者要通過同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同工作、同娛樂和學(xué)生打成一片，做學(xué)生知心朋友。通過走、看、問、想、查等途徑，對所屬班級的學(xué)生在什么位置，在干什么，在想什么，有什么困難和問題了如指掌，時時做到心中有數(shù)。2、深知：管教者要學(xué)會運用唯物辯證法。通過“四問”、“五看”.全面地觀察分析和發(fā)現(xiàn)問題。四問：回家往返問情況；請假外出問事由；學(xué)習(xí)、實踐問過程；情緒變化問原因。五看：上課看到位；吃飯看飯量；體育

3、課看精神；睡眠看狀態(tài)；集體活動看興趣。要善于通過學(xué)生言行的細(xì)微變化和蛛絲馬跡，掌握學(xué)生的真實情況和現(xiàn)實思想。3、真愛：要端正對學(xué)生的根本態(tài)度，牢固樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，全心全意為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，真正關(guān)愛每一位學(xué)生的成長進(jìn)步、冷暖疾苦、身心健康，要像愛護(hù)自己的子女一樣愛護(hù)學(xué)生。4、善做：管理者要時時處處做好樣子，為學(xué)生樹立以身作則、嚴(yán)于律已、清正廉潔、言行一致、作風(fēng)正派、光明磊落的良好形象，真正使為人師表、率先垂范，在管教者身上得到體現(xiàn)。5、會教：管教者要加強自身學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，要掌握對學(xué)生教育、談心、說理的方法、時機、場合，善于把嚴(yán)格管理與耐心說服結(jié)合起來。把尊重人、

4、理解人、培養(yǎng)人、教育人結(jié)合起來。要學(xué)會運用教育技術(shù)、信息技術(shù)等多種手段教育和管理學(xué)生，要入情入理，以情感人，以理服人。6、嚴(yán)管：管理是教育的繼續(xù)，沒有教育的管理是低層次的管理，沒有管理的教育是無效的勞動。管教者通過“四個知道”在真實了解掌握學(xué)生的思想、行為狀態(tài)的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家的教育法規(guī)、院規(guī)、院紀(jì)，按時序、按流程、按能級，實施全方位、全時空、全員額管理。把握好以上六個方面，才能全面理解好“四個知道，一個跟上”在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的真正內(nèi)涵，才能突顯其效果和價值。.二、實施“四個知道、一個跟上”應(yīng)把握的標(biāo)準(zhǔn)及要求實行“四個知道、一個跟上”不僅要在真知、深知上下功夫，而且要在跟上

5、、善做上有成效，要做到這一點, 管教者應(yīng)注意以下四點：（一）“四個知道、一個跟上”的八條標(biāo)準(zhǔn)1、熟知每個學(xué)生的個人簡歷和家庭情況；2、熟知每個學(xué)生的愛好、特長和行為方式；3、熟知每個學(xué)生的身體情況和生活習(xí)慣；4、熟知每個學(xué)生的人際關(guān)系和婚戀情況；5、熟知每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和日常表現(xiàn)；6、熟知每個學(xué)生的承受能力和理想追求；7、熟知每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、 工作、生活、心理有什么問題或困難；8、思想工作、管理工作及時有效、不留隱患。（二）“四個知道、一個跟上”的八條途徑1、建立學(xué)生卡，進(jìn)而全面了解學(xué)生個人基本情況、綜合素質(zhì)和家庭情況。2、開展談心活動。通過面對面的溝通、交流，做學(xué)生的知心朋友，使學(xué)生敢于、

6、愿意和管教者講真話、講實話，以增強相互信任和友情。3、和學(xué)生實行“五同” 。同吃、同住、同操課、同工作、同娛樂, 密切和學(xué)生的關(guān)系。4、進(jìn)行家訪，利用假期、外出旅游、參觀、學(xué)習(xí)就近進(jìn)行家訪，搭建與家庭共同教育、管理學(xué)生的橋梁。5、與學(xué)生家長建立通信聯(lián)系：一是打電話；二是短信。通過電.話、短信等方式與家長經(jīng)常溝通情況，互通信息。6、定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及考勤表，了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和出勤到課情況。7、每周召開專題班會，交流思想，并聽取“班委”的工作和思想?yún)R報。8、管教者的思想、 管理工作要貼近生活， 貼近實際，貼近群體。（三）做好“四個知道、一個跟上”的八種時機1、黨、國家重大政策出臺時；2、開學(xué)、放假、雙休日、畢業(yè)時；3、受到批評、處分或表揚時；4、婚戀、感情出現(xiàn)異常時；5、學(xué)習(xí)、工作進(jìn)步受挫時；6、家庭發(fā)生問題、變故時；7、身體不適、生病、住院時；8、畢業(yè)、就業(yè)困難無望時。（四）對管教者“四個知道、一個跟上”的基本要求我院對管教者的基本要求是： “四上班、 八到位”?！八纳习唷奔矗涸缟蠈W(xué)生起床前；