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文檔簡介

1、.“四個知道、一個跟上”學(xué)生思想政治工作模式一、“四個知道、一個跟上”的基本內(nèi)涵(一)形成過程我院自 97 年建校以來,辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,人才培養(yǎng)質(zhì)量越來越高,教育教學(xué)機(jī)制逐漸完善,隨著社會大環(huán)境的不斷發(fā)展變化,我院的學(xué)生教育管理工作出現(xiàn)了一些新情況、新特點(diǎn)。如個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,社會責(zé)任感不強(qiáng),不守誠信,思想和心理問題日益嚴(yán)重。另外,個別輔導(dǎo)員存在在位不盡責(zé),安心不盡心,帶班不知情,不善管,不會管,不愿教等現(xiàn)象。我院以落實(shí)中央 16 號文件精神為契機(jī),在全院推行“四個知道、一個跟上”的學(xué)生思想政治工作新模式。(二)主要內(nèi)容“四個知道”,即:知道學(xué)生在哪里,知道學(xué)生在干什么,知道學(xué)生在想

2、什么,知道學(xué)生有什么問題和困難?!耙粋€跟上”,即:思想工作和管理工作要及時跟上。(三)基本內(nèi)涵“四個知道,一個跟上”語言不多,但內(nèi)涵十分豐富。要深刻理解、運(yùn)用到實(shí)際工作中,必須從以下六個方面做起:1、真知:管教者要通過同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同工作、同娛樂和學(xué)生打成一片,做學(xué)生知心朋友。通過走、看、問、想、查等途徑,對所屬班級的學(xué)生在什么位置,在干什么,在想什么,有什么困難和問題了如指掌,時時做到心中有數(shù)。2、深知:管教者要學(xué)會運(yùn)用唯物辯證法。通過“四問”、“五看”.全面地觀察分析和發(fā)現(xiàn)問題。四問:回家往返問情況;請假外出問事由;學(xué)習(xí)、實(shí)踐問過程;情緒變化問原因。五看:上課看到位;吃飯看飯量;體育

3、課看精神;睡眠看狀態(tài);集體活動看興趣。要善于通過學(xué)生言行的細(xì)微變化和蛛絲馬跡,掌握學(xué)生的真實(shí)情況和現(xiàn)實(shí)思想。3、真愛:要端正對學(xué)生的根本態(tài)度,牢固樹立一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,全心全意為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,真正關(guān)愛每一位學(xué)生的成長進(jìn)步、冷暖疾苦、身心健康,要像愛護(hù)自己的子女一樣愛護(hù)學(xué)生。4、善做:管理者要時時處處做好樣子,為學(xué)生樹立以身作則、嚴(yán)于律已、清正廉潔、言行一致、作風(fēng)正派、光明磊落的良好形象,真正使為人師表、率先垂范,在管教者身上得到體現(xiàn)。5、會教:管教者要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),要掌握對學(xué)生教育、談心、說理的方法、時機(jī)、場合,善于把嚴(yán)格管理與耐心說服結(jié)合起來。把尊重人、

4、理解人、培養(yǎng)人、教育人結(jié)合起來。要學(xué)會運(yùn)用教育技術(shù)、信息技術(shù)等多種手段教育和管理學(xué)生,要入情入理,以情感人,以理服人。6、嚴(yán)管:管理是教育的繼續(xù),沒有教育的管理是低層次的管理,沒有管理的教育是無效的勞動。管教者通過“四個知道”在真實(shí)了解掌握學(xué)生的思想、行為狀態(tài)的基礎(chǔ)上,依據(jù)國家的教育法規(guī)、院規(guī)、院紀(jì),按時序、按流程、按能級,實(shí)施全方位、全時空、全員額管理。把握好以上六個方面,才能全面理解好“四個知道,一個跟上”在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的真正內(nèi)涵,才能突顯其效果和價值。.二、實(shí)施“四個知道、一個跟上”應(yīng)把握的標(biāo)準(zhǔn)及要求實(shí)行“四個知道、一個跟上”不僅要在真知、深知上下功夫,而且要在跟上

5、、善做上有成效,要做到這一點(diǎn), 管教者應(yīng)注意以下四點(diǎn):(一)“四個知道、一個跟上”的八條標(biāo)準(zhǔn)1、熟知每個學(xué)生的個人簡歷和家庭情況;2、熟知每個學(xué)生的愛好、特長和行為方式;3、熟知每個學(xué)生的身體情況和生活習(xí)慣;4、熟知每個學(xué)生的人際關(guān)系和婚戀情況;5、熟知每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和日常表現(xiàn);6、熟知每個學(xué)生的承受能力和理想追求;7、熟知每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、 工作、生活、心理有什么問題或困難;8、思想工作、管理工作及時有效、不留隱患。(二)“四個知道、一個跟上”的八條途徑1、建立學(xué)生卡,進(jìn)而全面了解學(xué)生個人基本情況、綜合素質(zhì)和家庭情況。2、開展談心活動。通過面對面的溝通、交流,做學(xué)生的知心朋友,使學(xué)生敢于、

6、愿意和管教者講真話、講實(shí)話,以增強(qiáng)相互信任和友情。3、和學(xué)生實(shí)行“五同” 。同吃、同住、同操課、同工作、同娛樂, 密切和學(xué)生的關(guān)系。4、進(jìn)行家訪,利用假期、外出旅游、參觀、學(xué)習(xí)就近進(jìn)行家訪,搭建與家庭共同教育、管理學(xué)生的橋梁。5、與學(xué)生家長建立通信聯(lián)系:一是打電話;二是短信。通過電.話、短信等方式與家長經(jīng)常溝通情況,互通信息。6、定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及考勤表,了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和出勤到課情況。7、每周召開專題班會,交流思想,并聽取“班委”的工作和思想?yún)R報。8、管教者的思想、 管理工作要貼近生活, 貼近實(shí)際,貼近群體。(三)做好“四個知道、一個跟上”的八種時機(jī)1、黨、國家重大政策出臺時;2、開學(xué)、放假、雙休日、畢業(yè)時;3、受到批評、處分或表揚(yáng)時;4、婚戀、感情出現(xiàn)異常時;5、學(xué)習(xí)、工作進(jìn)步受挫時;6、家庭發(fā)生問題、變故時;7、身體不適、生病、住院時;8、畢業(yè)、就業(yè)困難無望時。(四)對管教者“四個知道、一個跟上”的基本要求我院對管教者的基本要求是: “四上班、 八到位”?!八纳习唷奔矗涸缟蠈W(xué)生起床前;

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