初中七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡名師精選教案新版新人教版

1、名校名 推薦練習(xí)使用顯微鏡教案一、教學(xué)目標(biāo)：1. 說(shuō)出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用。2. 使用現(xiàn)為景觀察到清晰的圖像。3. 認(rèn)同顯微鏡的重要作用，愛(ài)護(hù)顯微鏡。關(guān)注科學(xué)與技術(shù)先互促進(jìn)的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) :重點(diǎn)：說(shuō)出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用，正確使用顯微鏡。難點(diǎn)：正確使用顯微鏡，并觀察到清晰的圖像。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：顯微鏡（目鏡、物鏡各配備兩個(gè)不同倍數(shù)的）、標(biāo)本（寫(xiě)有“上”字的玻片、寫(xiě)有“上”字的不透明紙、永久玻片）、擦鏡紙。學(xué)生準(zhǔn)備： 對(duì)照課本彩圖并結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分的名稱，思考每一部分的作用。四、教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)及要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入出示羅伯特 虎克研制的顯微鏡的圖片， 與普

2、觀察，了解顯微鏡的發(fā)現(xiàn)及通光學(xué)顯微鏡的圖片， 請(qǐng)學(xué)生從顯微鏡的外形發(fā)展。推測(cè)：觀察的材料應(yīng)該放在哪里？哪些部件可思考：顯微鏡有哪些結(jié)構(gòu)？以將觀察材料放大？出示普通光學(xué)顯微鏡的圖片， 認(rèn)識(shí)各結(jié)構(gòu)的名觀察，辨識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。稱。1 目鏡； 2 鏡筒； 3 轉(zhuǎn)換器；顯微鏡4 物鏡； 5 通光孔； 6 壓片的結(jié)構(gòu)夾；7 遮光器； 8 載物臺(tái)； 9反光鏡； 10 鏡座； 11 粗準(zhǔn)焦螺旋； 12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；13 鏡臂； 14鏡柱。思考：詳細(xì)講解顯微鏡各關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的功能，使學(xué)生在1. 與物體的放大有關(guān)的結(jié)顯微鏡各結(jié)構(gòu)理解的基礎(chǔ)上加以記憶。構(gòu)是什么？光學(xué)鏡頭上刻的功能顯微鏡的光學(xué)部分有 的 字 表 示 的 是

3、 什 么 含目鏡：放大物象義？如何計(jì)算顯微鏡的放鏡頭上方標(biāo)有放大倍數(shù)大倍數(shù)？物鏡：放大物象鏡頭側(cè)面標(biāo)有放大倍數(shù)轉(zhuǎn)換器：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，1名校名 推薦目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，物鏡越短，放大倍數(shù)越小。顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡的2. 與照明有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什放大倍數(shù)的乘積么？反光鏡有幾個(gè)面？顯微鏡的照明部分反光鏡：反射光線3. 觀 察 材 料 應(yīng) 該 放 在 哪有平面鏡、凹面鏡兩種里？遮光器：調(diào)節(jié)穿過(guò)通光孔的光線有大小不等的光圈顯微鏡的機(jī)械部分載物臺(tái)：安放玻片標(biāo)本壓片夾：固定玻片標(biāo)本4. 怎樣才能使鏡筒上升或通光孔：使光線通過(guò)下降？粗準(zhǔn)焦螺旋

4、：升降鏡筒，升降幅度較大細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：升降鏡筒，升降幅度較小兩者都是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒； 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒。鏡座：穩(wěn)定顯微鏡5. 光線進(jìn)入我們眼睛的途鏡柱：支持作用徑是什么？鏡臂：握鏡作用顯微鏡的使用光線進(jìn)入眼睛的途徑：反光鏡遮光器 （光圈） 通光孔玻片標(biāo)本帶著強(qiáng)烈的好奇心， 有迫切物鏡鏡筒目鏡眼睛動(dòng)手觀察的欲望。 學(xué)生通讀教材。熟悉顯微鏡的使用方指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的全文，使法。學(xué)生對(duì)如何規(guī)范地使用顯微鏡具有整體的認(rèn)思考總結(jié)回答。識(shí)。一、取鏡和安放示范，強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)生的操作。二、對(duì)光一、取鏡和安放三、觀察右手握住鏡臂，左手托住鏡座四、復(fù)原放回顯微鏡安放在距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣大約7cm 處略

5、偏左，安裝好目鏡和物鏡二、對(duì)光（1）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。傾聽(tīng)，引起注意。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的手法要正確。明確應(yīng)注意的問(wèn)題。（2）用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化。（ 3）轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡（先用平面鏡，若視野太暗再換凹面鏡，比較反光鏡兩面的差異。） ，看到明亮的圓形視野。2名校名 推薦對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)顯微鏡的教育。鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡。三、觀察思考： 1. 鏡筒下降時(shí)， 眼睛（1）玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上， 壓住，看哪里？為什么？正對(duì)通光孔中心。2. 鏡筒上升時(shí)，眼睛看哪（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋， 使鏡筒先下降， 直到里？為什么？物鏡接近玻片標(biāo)本。

6、（眼睛一定要看著物鏡）回答： 1. 鏡筒下降時(shí)， 眼睛（3）左眼注視目鏡，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦看著物鏡，以免碰壞物鏡或螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像。損壞玻片標(biāo)本。（4）微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清2. 鏡筒上升時(shí)，眼睛看著晰。目鏡，找到物像。觀察寫(xiě)在不透明紙上的的“上”字思考：能否觀察到寫(xiě)在不光線不能通過(guò)不透明紙進(jìn)入鏡筒， 所以看不到透明紙上的的“上”字？物像。把寫(xiě)有“ e”字的玻片放觀察寫(xiě)有“ e”字的玻片。在物鏡下，視野中看到的物從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像像是什么樣？上、下、左、右移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像玻片上、 下、左、右移動(dòng)移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的。時(shí)，視野中的

7、物像如何移舉例說(shuō)明： 觀察到的物象在右上方， 將物象移動(dòng)？當(dāng)物象偏向一邊時(shí)，怎到視野中央， 要向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本， 即物樣調(diào)整至視野中心？象偏哪就往哪移動(dòng)玻片標(biāo)本，就會(huì)使物象移到分別用放大 50 倍和 400倍視野中央。的顯微鏡觀察同一玻片，有對(duì)比 50 倍下顯微鏡細(xì)胞圖和400 倍下顯微鏡什么發(fā)現(xiàn)？細(xì)胞圖放大倍數(shù)越小 , 細(xì)胞越小 , 數(shù)量越多 ; 放大倍數(shù)越大 , 細(xì)胞越大 , 數(shù)量越少四、復(fù)原放回1. 觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣， 愛(ài)護(hù)2. 用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈， 用擦鏡紙將顯微鏡物鏡和目鏡擦干凈3. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器， 使兩個(gè)物鏡伸向前方， 將鏡筒緩慢降至最低4. 將反光鏡放在直立的位置5. 將顯微鏡放回原處課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)的功能回顧顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)顯微鏡的使用構(gòu)的功能一、取鏡和安放右手握、左手托；略偏左、安目鏡和物鏡。二、對(duì)光低倍（物）鏡、大光圈、看目鏡、轉(zhuǎn)反光。三、觀察巧計(jì)顯微鏡的使用方法壓標(biāo)本、降鏡筒、看物鏡、升鏡筒、看目鏡、3名校名 推薦細(xì)調(diào)清。四、復(fù)原放回達(dá)標(biāo)練習(xí)右圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖， 下圖是顯微鏡下的視野。 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（ 1）取鏡時(shí)，握鏡的部位是 。（ 2 ）轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是 。（ 3 ） 用 來(lái) 調(diào) 節(jié) 光 線 強(qiáng) 弱 的 結(jié) 構(gòu)