初中七年級生物下冊12.2《人體的神經調節(jié)》(第1課時)名師精選教案(新版)蘇教版

1、名校名 推薦第二節(jié)人體的神經調節(jié)第一課時【學習目標】1. 通過閱讀文本、觀看課件及相關素材，能夠概述神經元的結構、功能和分布。2. 通過閱讀文本、觀看課件及相關素材，能夠描述脊髓和腦的基本結構和功能?！窘虒W重點】描述神經元的結構、功能和分布；描述脊髓和腦的基本結構和功能?！窘虒W難點】描述神經元的結構、功能和分布；描述脊髓和腦的基本結構和功能?！窘虒W準備】1. 教師準備：準備 神經元的玻片標本；脊髓橫切面標本；脊髓模型、腦的模型。制作 PPT課件、視頻、圖片。2. 學生準備：課前預習【教學內容】教學內容教師活動學生活動 引言 ：想一想你做任何一件事情時，身體各個部位是如何協調一致、默契配合的？認

2、同身體各部分之所以如此協調， 主要靠神經系統(tǒng)的調節(jié)作用。導入新課 講述 ：神經系統(tǒng)為什么有那么完善的調節(jié)作用呢？這與神經系統(tǒng)的組成有關。神經系統(tǒng)的組成 自學 ：書 P93 圖 12-6 神經系讀圖、自學書上相關段落，進統(tǒng)的組成， 對神經系統(tǒng)的組成進行概括。行概括。 提問 ：構成神經系統(tǒng)的基本單能說出是神經細胞。位是什么？1名校名 推薦 講述 ：小小的神經元很神奇，它們相互聯系， 構成人體信息傳遞和處理的系統(tǒng)， 比電腦復雜得神經元的結構和功能多。對照書上的神經元模式圖，通 觀察與自學 ：請同學們用顯微過顯微鏡觀察熟悉神經元的鏡觀察神經元玻片標本，并對照結構，特別是辨認軸突和樹神經元的模式圖， 自

3、學神經元的突，通過自學閱讀了解神經元結構和功能， 完成評價手冊 。 的功能，并完成練習。 出示 ：神經纖維、神經圖片。初步了解神經纖維、神經末 講述 ：軸突和樹突稱神經纖稍、神經的概念。維。許多神經纖維集成一束，外面有由結締組織形成的膜，構成一條神經。 播放視頻 ：神經元及其功能。對神經元的功能有感性認識。脊髓 出示 ：脊髓模型。觀察脊髓模型。 講述 ：脊髓存在于脊柱的椎管內，是腦與軀干、 內臟之間的聯系通路。 觀察 ：脊髓橫切面玻片標本。觀察到脊髓由中央呈現蝴蝶 講解 ：灰質是神經元的細胞體狀的灰質和周圍的白質組成。集中的部分， 色澤灰暗； 白質是神經纖維集中的部分，色澤白亮。 講述 ：在脊

4、髓的灰質里有活動中樞， 控制著一些簡單、低級的活動，如人的排便、排尿等。脊髓發(fā)出脊神經分布于人體的軀2名校名 推薦干和四肢。 出示 ：腦的模型。腦 提問 ：你知道腦的組成嗎？腦是由大腦、 小腦、腦干組成。 播放視頻 ：腦的立體結構。并能在模型上指出相應的部 出示 ：腦的橫切面示意圖及腦位。與脊髓的橫切面比較。對腦的結構有感性認識。 播放視頻 ：大腦皮質及大腦的對比后直觀發(fā)現脊髓的灰質主要功能區(qū)。在內，白質在周圍；而腦的灰 講解 ：大腦皮層是調節(jié)人體生質（大腦皮層）位于表層，白命活動的最高級中樞。大腦的白質在內。質的神經纖維在大腦兩個半球、觀看視頻， 了解大腦皮質的功小腦、腦干和脊髓之間傳輸信能。息。 播放視頻 ：人體的神經調節(jié)。請同學們在觀看后自己說說視認真觀看， 能說出大腦的兩半頻中說到了哪些問題。球分別掌