重慶市涪陵九中八年級生物下冊《第一章 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版_第1頁
重慶市涪陵九中八年級生物下冊《第一章 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版_第2頁
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1、第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育課型:合作探究課 學(xué)時:1 主備、審稿: 生物教研組 一目標(biāo)呈現(xiàn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)能描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。（2）通過資料分析，能關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。（3）通過合作學(xué)習(xí)和探究，從而提高觀察、分析問題的能力。（4）通過學(xué)習(xí)樹立起愛護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境的良好道德意識。2. 學(xué)習(xí)重點、難點重點：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及其與環(huán)境的關(guān)系。：難點：兩棲動物理解和識別以及它的變態(tài)發(fā)育。3. 學(xué)習(xí)方法1自主學(xué)習(xí) 2合作探究 3比較歸納 二預(yù)習(xí)熱身1常見的兩棲動物有 、 、 等。2青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷_、_、_、_四個時期。三 活動探究：活動一：青蛙的

2、生殖和發(fā)育通過P13圖片觀察，思考討論完成以下問題：1青蛙的鳴叫和抱對有何意義？2據(jù)圖分析出青蛙發(fā)育有哪四個時期？生殖、發(fā)育有何特點？3填表分析蝌蚪與成蛙的不同比較早期蝌蚪成 蛙生活環(huán)境四 肢尾運(yùn)動器官呼吸器官通過填表分析，是不是水陸兩棲的動物都屬于兩棲動物？4分析得出兩棲動物的概念兩棲動物的_在水中生活，用_呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育后，_營水陸兩棲生活，用_呼吸、_輔助呼吸，這樣的動物叫兩棲動物?；顒佣簝蓷珓游锏纳嘲l(fā)育與環(huán)境條件通過資料分析討論完成以下問題：環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響？從中你受到哪些啟示？四盤點提升1、小結(jié)本課所學(xué)知識。2、你還有什么疑惑，請你提出來。五達(dá)標(biāo)檢測1兩棲動物大多生活在（ ） A水中 B水邊的潮濕地帶 C寒冷的冰雪中 D海洋中2“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”說明蛙的繁殖季節(jié)是在 （ ） A初青 B春末夏初 C秋末冬初 D夏末秋初3宋代詞人辛棄疾在詞中寫道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。這高聲鳴叫的是 （ ） A雄蛙 B雌蛙 C雄蛙與雌蛙在一起 D有時是雄蛙，有時是雌蛙4在四川省一個林場附近的公路上，曾出現(xiàn)過10萬只青蛙集群行進(jìn)。

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