幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施培訓(xùn)課件.ppt

1、幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施,幼兒園教育活動(dòng)：是幼兒教育工作 者為實(shí)現(xiàn)幼兒園的培育目標(biāo)，在一日生 活中所安排的各種活動(dòng)的總和。 “幼兒園一日活動(dòng)皆課程”,一、幼兒園教育活動(dòng)的基本涵義,包括：來園活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、間隙活動(dòng)、游戲、勞動(dòng)、盥洗、餐點(diǎn)、自由活動(dòng)、離園活動(dòng)等。,“幼兒一日活動(dòng)”： 是指幼兒在幼兒園或其他托幼機(jī)構(gòu)每天從入園到離園進(jìn)行的一日生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)或游戲活動(dòng)的總稱。即幼兒一日在園生活和接受教養(yǎng)的全部?jī)?nèi)容。,二、幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施,目標(biāo)： 學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存； 身心愉悅、活潑開朗、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)、樂于交往。,總體要求： 在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼

2、兒良好的 習(xí)慣； 在一日活動(dòng)中提高幼兒的語言表述能力； 在一日活動(dòng)中注意滲透安全自護(hù)教育； 在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力； 在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心。,（一）親切、愉快的來園活動(dòng),1.晨檢 一看：看臉色、皮膚、眼神、咽喉。 二摸：摸摸是否發(fā)燒，摸腮腺是否腫大。 三問：?jiǎn)栍變涸诩页燥埖那闆r、睡眠是 否正常。 四查：是否攜帶不安全物品。,2.晨間接待 教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒、家長(zhǎng)， 主動(dòng)問好，把快樂和關(guān)愛送給每位孩子，使孩 子感到安全、溫暖，感到老師喜歡他、等待 他、歡迎他。 教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。 與幼兒親切交談，有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì) 不愛活動(dòng)、性格孤僻

3、的幼兒要具體關(guān)照，給予 幫助。,3.幼兒活動(dòng)的指導(dǎo) 值日生: 如擦桌子、整理玩具、整理圖書、照料 自然角、記觀察日記。讓幼兒參加這樣 一些力所能及的勞動(dòng)，既發(fā)展了動(dòng)作、 熟練了技能，又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動(dòng)、 相互友愛的好品質(zhì)，促進(jìn)幼兒獨(dú)立性與 自信心的發(fā)展。 分散活動(dòng): 幼兒根據(jù)自己的興趣、愛好，可以 自由參加各種不同類型的活動(dòng)。如看圖 書、搭積木、下棋、折紙、畫畫等。要 讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，自由選擇玩 具，自由選擇伙伴，給幼兒自主權(quán)。,4.家長(zhǎng)工作 熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)詢問幼兒在家的表現(xiàn)，以便針對(duì)性的開展好教育教學(xué)。 有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況，對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)，做好

4、個(gè)別幼兒工作。 對(duì)生病幼兒做好用藥記錄，并將藥品妥善保管。,(二)生動(dòng)、有趣的體育活動(dòng)(晨間鍛煉、早操）,晨間鍛煉 每天的晨間鍛煉是幼兒入園后的第一個(gè)集中性活動(dòng)，它能使幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)由半睡眠狀態(tài)很快轉(zhuǎn)入清醒狀態(tài)，提高機(jī)體的工作能力，使幼兒愉快而精神飽滿地迎接一天的生活學(xué)習(xí)和游戲。堅(jiān)持晨間鍛煉能培養(yǎng)幼兒遵守作息時(shí)間、按時(shí)起床的良好習(xí)慣，以及不怕寒冷、敢于克服困難等意志品質(zhì)。,早操,以體操為主并配有跑步、體育游戲、器械活動(dòng)等，宜按年齡班組織團(tuán)體活動(dòng)。 早操分為三個(gè)部分：準(zhǔn)備活動(dòng)（含隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)）、操節(jié)、放松。 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí): 小班：一個(gè)跟著一個(gè)走圓圈或方形。 中班：切段分隊(duì)，立正、看齊、原地踏步

5、、 齊步走、縱隊(duì)變圓圈等。 大班：左右分隊(duì)、并隊(duì)走，原地向左右轉(zhuǎn)四路 變二路，二路變四路，十字方陣逆時(shí)針 走等。,操節(jié)：小班：以徒手操和模仿操為主。 中班：徒手操和輕器材操。 大班：徒手操和輕器材操。 形式：徒手操、模仿操、竹竿操、筷子操、椅子 操、球拍操、花環(huán)操、啞鈴操、紅旗操、 棍棒操、響板操、球操、彩繩操、扇操、 花操、圈操、橡筋操、棒穗操、藤圈操、 毛巾操、沙筒操、沙錘操、紙球操、響環(huán) 操、武術(shù)操、藝術(shù)操、球棒操、韻律操等。,大班武術(shù)操,中班啞鈴操,小班模仿操,對(duì)教師的要求：,1. 根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排不同的活動(dòng)內(nèi)容。時(shí)間 適宜，一般大班12分鐘、中班10分鐘、小班8分鐘。 2

6、. 提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備。 3. 精神飽滿地組織早操活動(dòng)?？诹钜?guī)范，示范正確，面 向全體幼兒。 4. 定期變化帶操?？芍笇?dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。 5. 隨時(shí)觀察幼兒早操情況。做到三看：情緒、動(dòng)作力度、 準(zhǔn)確度；三提示：動(dòng)作、增減衣物、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全。 6. 指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。 7. 服飾符合早操活動(dòng)要求，不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服 長(zhǎng)短適中、不披發(fā)。,小型建構(gòu)活動(dòng) 閱讀活動(dòng) 自選活動(dòng) ,晨間活動(dòng)其他組織形式：,（三）有組織的動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng),幼兒教育的任務(wù)是通過具體的教育活動(dòng)來完成的。因 此，科學(xué)組織教育活動(dòng)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，是促進(jìn)幼兒全 面發(fā)展的重要手段和途徑。 每日均

7、應(yīng)安排有組織的教育活動(dòng)。 每個(gè)教育活動(dòng)應(yīng)具有明確的、適宜的教育目標(biāo)要求。 應(yīng)充分利用周圍環(huán)境的有利條件。 靈活采用集體的、小組的或個(gè)別的活動(dòng)形式以及多樣化 的教學(xué)方法。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官積極參與活動(dòng)過程。 促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展。 每次教育活動(dòng)的時(shí)間，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)的方式和 幼兒年齡而定。,活動(dòng)的基本要求： 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，應(yīng)貫穿各教育活動(dòng)過程 中。 注重實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做 事、學(xué)會(huì)認(rèn)知。 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的學(xué)具、教具和環(huán)境，注重讓 幼兒在操作中學(xué)習(xí)。 教育活動(dòng)體現(xiàn)游戲性、趣味性、綜合性。,（四）自由自在的游戲活動(dòng),保證幼兒的游戲時(shí)間，激發(fā)幼兒參與游戲的

8、興趣。 與幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品、 半成品材料，并根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，調(diào)整活動(dòng)材料。 開展多種形式的游戲： 創(chuàng)造性游戲：角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲 有規(guī)則游戲：音樂游戲、體育游戲、智力游戲 主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)情況。 把握好教師在游戲中的四種角色: 一是游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)者；二是游戲活動(dòng)的合作者；三是游戲過程 中的觀察者；四是游戲進(jìn)展的支持者。 觀察活動(dòng)、材料使用、交往情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的 問題。 開展游戲講評(píng)，給幼兒講評(píng)的機(jī)會(huì)，注重幼兒情感、興趣、 能力、社會(huì)性的培養(yǎng)。 要注意動(dòng)靜交替，在飯前半小時(shí)轉(zhuǎn)入安靜活動(dòng)。,戶外游戲活動(dòng),按時(shí)組織幼兒參加戶

9、外體育活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間、空間。 有計(jì)劃地組織戶外活動(dòng)。 關(guān)注幼兒的活動(dòng)，將幼兒的活動(dòng)置于視線范圍內(nèi)。 提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育。,區(qū)域活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)是一種人為創(chuàng)設(shè)自然情景下的幼兒自愿、 自發(fā)的游戲,是幼兒園現(xiàn)在普遍采取的一種教育活動(dòng)形 式。 區(qū)域活動(dòng)以其個(gè)別化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體 差異,滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要, 它具有自選性、自主 性、小組活動(dòng)性等特點(diǎn)。,區(qū)域活動(dòng)基本原則：,保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。 注意激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒自主選擇 活動(dòng)。 活動(dòng)內(nèi)容豐富，每班不少于5-7個(gè)區(qū)。 根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，調(diào)整活動(dòng)材料，材料豐富， 層次性強(qiáng)，便于幼兒操作。 主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)

10、了解幼兒活動(dòng)、材料使用情 況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。 尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等 方面的個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。,區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略：,一. 材料投放與主題活動(dòng)內(nèi)容相融合 1. 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)投放材料。 2. 根據(jù)幼兒在發(fā)展過程中的不同需要提供階段性材料。 3. 根據(jù)幼兒能力的差異，提供不同層次的材料。 二. 區(qū)域活動(dòng)中關(guān)注游戲規(guī)則的制訂 1. 在活動(dòng)前明確規(guī)定。 2. 在討論中共同解決問題。 三. 選擇觀察對(duì)象，調(diào)整操作材料，巧妙運(yùn)用觀察策略 1. 觀察從材料出發(fā)。 2. 觀察從幼兒出發(fā)。 四. 把握介入時(shí)機(jī)，尋找指導(dǎo)的時(shí)間,（五）科學(xué)、文明的生活活動(dòng),1. 間隙活

11、動(dòng) 安排好間隙活動(dòng)，是為了讓幼兒的大腦、身體得到充分的休息。 教師應(yīng)適時(shí)地提醒幼兒上廁所、喝水。在一天中至少要組織幼兒飲水兩次，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水，特別是夏季，應(yīng)隨時(shí)供應(yīng)涼開水，劇烈活動(dòng)結(jié)束時(shí)應(yīng)等幼兒身體恢復(fù)平靜后，再讓幼兒喝水。必要時(shí)可給幼兒喝一些淡鹽水。 總之，應(yīng)該為幼兒準(zhǔn)備充足、清潔、溫度適宜的開水，要教育幼兒勿暴飲暴食、勿喝生水，應(yīng)講究飲水衛(wèi)生。,2. 盥洗 戶外活動(dòng)后及飯前10分鐘組織幼兒盥洗，使用 流動(dòng)水，有專用的毛巾，讓幼兒按順序或分組 盥洗。 教師幫助小班、指導(dǎo)中班、提醒大班幼兒掌 握正確的盥洗方法。養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí) 自覺洗手，洗手時(shí)不擁擠不玩水的習(xí)慣以及大

12、 小便能自理。 可用兒歌的形式。如：卷起袖，淋濕手，打上 肥皂搓呀搓，手心搓手背，握拳搓手心，大拇 指搓呀搓，指縫指尖都搓到，再把手腕搓呀 搓，嘩嘩流水沖一沖，甩甩甩，一二三，擦呀 擦，我的小手最干凈。 保育員做好盥洗前的準(zhǔn)備和盥洗后的毛巾消 毒，協(xié)助教師幫助、指導(dǎo)幼兒。,3. 進(jìn)餐 包括：早餐、中餐、晚餐和點(diǎn)心。 幼兒進(jìn)餐時(shí)間間隔為34小時(shí)。餐前半小時(shí)不組織劇烈 活動(dòng)。 進(jìn)餐前的準(zhǔn)備 由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具。要為幼 兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，組織幼兒開展安 靜游戲活動(dòng)。 進(jìn)餐過程 要觀察幼兒的食量，及時(shí)添飯、添菜，不催食，教育 幼兒不挑食、偏食。教師要教給幼兒正確的坐姿

13、和使 用餐具的方法，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不撒飯菜，不弄 臟衣服，不東張西望，保證幼兒心情愉快，給予進(jìn)餐 困難（慢、體弱、患?。┑挠變簬椭?。,進(jìn)餐結(jié)束 幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整 齊地?cái)[放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí) 慣。幼兒進(jìn)餐期間，工作人員不應(yīng)打掃活動(dòng)室，以免污 染吃飯的環(huán)境。 照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志： 吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習(xí)慣好、吃得衛(wèi)生。,4. 散步 餐后組織1015分鐘的戶外散步活動(dòng)。讓幼兒充分地 接觸自然界，通過多種感官真實(shí)地感受自然界的美， 教師要和孩子們一起談話，描述散步中的見聞。 小班要引發(fā)幼兒的觀察興趣，指導(dǎo)幼兒觀察事物

14、。 中班要引導(dǎo)幼兒積極思考和講述觀察事物。 大班引導(dǎo)幼兒掌握觀察事物主要特征的方法，啟發(fā)、 鼓勵(lì)幼兒提問題，創(chuàng)造性回答問題。教師的描述要充 滿感情，語言要生動(dòng)形象。,5. 睡眠 睡眠前組織幼兒盥洗。 睡眠室內(nèi)空氣要新鮮。夏天要開窗睡覺，但要避免風(fēng)直 吹幼兒的頭部；冬季在幼兒入睡前要開窗通風(fēng)換氣。床 上用品要清潔，被褥要固定、厚薄要適宜。 幼兒進(jìn)入睡眠室，要保持安靜，立即上床睡覺，不在 室內(nèi)隨便走動(dòng)或說話。提醒和檢查幼兒不把玩具和其他 東西帶到睡眠室，要逐步教會(huì)幼兒能獨(dú)立地穿脫衣服、 鞋襪，并學(xué)會(huì)整齊地疊放在固定的地方。 教給幼兒正確的睡姿（右側(cè)臥或仰臥），注意為幼兒蓋 好被子，對(duì)睡眠不安穩(wěn)的幼

15、兒要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不適及 時(shí)就醫(yī)。,照顧好幼兒睡眠的標(biāo)志：,按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉快。 睡夠應(yīng)睡的時(shí)間，要以孩子為主，不能任意減少或增加睡眠時(shí)間。 保持良好的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。,6. 起床 提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。 檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、 舒適、頭發(fā)整齊。 根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣 服。,（六）安全、整潔的離園活動(dòng),教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒做好結(jié)束工作。引導(dǎo)、幫助幼兒做清 潔、整理工作。環(huán)境應(yīng)該整整齊齊，個(gè)人儀表應(yīng)干干凈 凈，并要提醒幼兒帶好回家的物品。 可組織離園前的總結(jié)性談話。表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步， 提出回家的要求，讓幼兒高高興興地回家。

16、根據(jù)需要向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況和聽取家長(zhǎng)的意見。 對(duì)暫時(shí)不能回家的幼兒要個(gè)別照顧、妥善安排，適當(dāng)組 織活動(dòng)，消除幼兒因等家長(zhǎng)而產(chǎn)生的急躁不安的情緒。 做好收班工作，保持班級(jí)整潔，關(guān)好門窗、水電等。,離園前組織的活動(dòng)：,1. 興趣活動(dòng)。讓幼兒憑自己的興趣和愛好自由選擇，充 分發(fā)展和顯示自己的特長(zhǎng)和潛能。 2. 合作創(chuàng)造游戲。離園前寬松的氛圍，會(huì)使幼兒在游戲 中更加真實(shí)自然。 3. 戶外游戲。離園前的戶外活動(dòng)深受幼兒的喜歡，同時(shí) 讓有些好動(dòng)的幼兒發(fā)泄他們想動(dòng)的欲望。 4. 勞動(dòng)。自然角管理、觀察，教室內(nèi)擦洗、整理等。 5. 個(gè)別教育。教師可以對(duì)在某些方面有明顯差異的幼兒 進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 6. 跨

17、班活動(dòng)。在幼兒園，平時(shí)班與班之間的交往機(jī)會(huì)不 多，離園活動(dòng)提供了很好的契機(jī)。對(duì)于小班幼兒交往 能力的提高，大班幼兒謙讓品質(zhì)的養(yǎng)成和班級(jí)資源的 共享都十分有益。,三、幼兒園一日活動(dòng)組織的原則,1.充分發(fā)揮一日活動(dòng)的整體教育功能，促進(jìn)幼兒 的全面發(fā)展。 幼兒一日活動(dòng)的安排，必須以培養(yǎng)幼兒體智德 美全面發(fā)展這一總目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，使各領(lǐng)域教 學(xué)內(nèi)容，各種教學(xué)手段縱橫聯(lián)系，相互滲透， 充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使 幼兒成為一日活動(dòng)的主人。,2. 幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)面向全體幼兒， 力求兼顧共性和個(gè)性。 幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)能照顧不同幼兒發(fā)展的需 要和實(shí)際水平，最大限度地保證每個(gè)幼兒在 原有水平上得到發(fā)展。,3. 重視幼兒創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，將創(chuàng)造教 育滲透到一日活動(dòng)中。 解放幼兒的時(shí)空。 建立平等合作的師幼關(guān)系。 向幼兒提供自主選擇的機(jī)會(huì)。 處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系。,4. 一日活動(dòng)課程設(shè)計(jì)靈活機(jī)動(dòng)，具生成性。 課程設(shè)計(jì)應(yīng)預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，做到“心中裝著大目標(biāo)，隨時(shí)調(diào)整小目標(biāo)?！?完整詳盡的課程計(jì)劃是基礎(chǔ)。 課程計(jì)劃具開放特點(diǎn)，能否靈活調(diào)整課程實(shí)施 過程考驗(yàn)一個(gè)老師的專業(yè)技能和