八年級(jí)物理上冊(cè) 3.3 汽化和液化習(xí)題精選 （新版）新人教版

1、汽化和液化1.(2013桂林中考)曬在太陽(yáng)下的濕衣服一會(huì)干了,衣服上的水發(fā)生的物態(tài)變化是()A.蒸發(fā)B.熔化C.沸騰D.凝固【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的掌握情況,明確物質(zhì)前后的狀態(tài)是解題的關(guān)鍵。曬在太陽(yáng)下的濕衣服一會(huì)干了,衣服上的水變成了水蒸氣,發(fā)生了汽化現(xiàn)象,屬于蒸發(fā)。故選A。2.宋代文豪范成大到峨眉山旅游時(shí),發(fā)現(xiàn)在山頂“煮米不成飯”,這是由于山頂()A.氣壓大沸點(diǎn)高B.氣壓大沸點(diǎn)低C.氣壓小沸點(diǎn)高D.氣壓小沸點(diǎn)低【解析】選D。本題主要考查氣壓與高度的關(guān)系以及氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系。因?yàn)楹０卧礁?氣壓越低,所以高山上的大氣壓比平原上的要低;又因?yàn)橐后w沸點(diǎn)隨液面上氣壓的減小而減小

2、,所以水的沸點(diǎn)低于100,在這些地方用普通鍋煮飯,往往不熟。故選D。3.2014索契冬奧會(huì)的火炬燃料為丙烷氣體,為了便于儲(chǔ)存或攜帶,常溫下可采用的方法使其液化,這一物態(tài)變化過(guò)程要(選填“吸收”或“放出”)熱量?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)液化方法以及液化放熱的了解和掌握。常溫下可采用壓縮體積的方法使氣體液化,這一物態(tài)變化過(guò)程要放熱。答案：壓縮體積放出4.(2013長(zhǎng)春中考)在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣(填物態(tài)變化名稱)形成的,水在沸騰過(guò)程中要熱量,溫度計(jì)的示數(shù)?！窘馕觥勘绢}考查了物態(tài)變化、液體沸騰的特點(diǎn)。“白氣”是液態(tài)的小水珠,是燒杯中的水汽化形成的高溫水蒸氣

3、上升時(shí)遇到冷的空氣液化形成的。水在沸騰過(guò)程中要吸收熱量,溫度不變,所以溫度計(jì)的示數(shù)不變。答案：液化吸收不變5.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素。(1)提出問(wèn)題：觀察如圖所示情景,結(jié)合生活實(shí)際,液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?(2)猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：液體表面積的大小;液體的高低;液體的快慢。(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)(針對(duì)猜想)。取兩塊相同的玻璃板。在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相同的酒精,使兩滴酒精表面大小明顯不同,如圖所示。保持酒精的溫度和酒精相同。若干時(shí)間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同。(4)分析與結(jié)論。液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。(5)本實(shí)驗(yàn)采

4、用了一種很重要的研究方法,這種方法是法?！窘馕觥勘绢}以“探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”為載體,對(duì)探究的各要素進(jìn)行考查。由圖中所給信息可以提出如下猜想：液體蒸發(fā)快慢跟液體表面積的大小、液體溫度的高低、液體表面附近空氣流動(dòng)的快慢有關(guān);要想探究與液體表面積的大小有關(guān)就要控制液體的溫度和液體表面附近空氣流動(dòng)的快慢相同,再使表面積的大小不同;通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小有關(guān);在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,由于影響因素較多,所以要采取控制變量法。答案：(2)溫度表面附近空氣流動(dòng)(3)表面附近空氣流動(dòng)的快慢(4)有關(guān)(5)控制變量6.(2013營(yíng)口中考)在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：(1)除了圖中所示

5、的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是。(2)若操作正確無(wú)誤,據(jù)圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是。(3)下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是,你這樣判斷的理論依據(jù)是 。時(shí)間/min891011121314溫度/96979898959898改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?選填“大于”“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?！窘馕觥勘绢}考查“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。(1)在實(shí)驗(yàn)中,還需要記錄時(shí)間,所以除了需要溫度計(jì)外,還需要停表;(2)由圖知,溫度計(jì)的分度值為1,所以其示數(shù)為94;(3)水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,由

6、表格中數(shù)據(jù)知,水從第10min開始沸騰,沸騰過(guò)程中的溫度是98,而第12min的溫度為95,所以此數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤;此時(shí)水的沸點(diǎn)小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100,所以當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。答案：(1)停表(秒表或鐘表)(2)94(3)95水在沸騰過(guò)程中吸熱,溫度保持不變98小于【一點(diǎn)通】找找你容易錯(cuò)在哪里小明和小紅都想幫媽媽煮粥。小明認(rèn)為粥鍋里的水燒開后,可繼續(xù)讓火燒得很旺,煮得滿鍋沸騰,這樣會(huì)很快將粥煮好;小紅則認(rèn)為,沸騰后應(yīng)改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)水微微沸騰,將粥煮好食用。你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理?請(qǐng)說(shuō)出理由。【學(xué)生自答】小明的想法更合理。因?yàn)榛馃煤芡?粥就能吸收更多的熱量,溫度升得更高,煮粥用的時(shí)間會(huì)更短。【教師點(diǎn)評(píng)】知道水沸騰需