2021年【精華】學生調(diào)查報告七篇

1、【精華】學生調(diào)查報告七篇 【精華】學生調(diào)查報告七篇 在生活中，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是為大家收集的學生調(diào)查報告9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 今年5月31日，是第28個世界無煙日，本次的主題是“制止煙草制品非法貿(mào)易”。南充在20xx年7月時，就已經(jīng)開始施行關于公共場所禁止吸煙的相關規(guī)定。日前，有記者走訪了南充市內(nèi)幾所高校。有近半數(shù)的學生表示，盡管吸煙的費用占了生活費的近五成，但煙還是必不可少的。 每年的5月31日是全國禁煙日，南充市政府常務會在20xx年7月通過了南充市公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定，并開始施行。

2、禁煙令規(guī)定：公民在禁煙場所內(nèi)有權(quán)要求停止吸煙行為，有權(quán)舉報違規(guī)個人和違規(guī)單位。同時對違反禁煙令者進行教育，并可處20元的罰款。這也是南充市首次的公共場所禁煙令。牌。記者隨機采訪了幾位看書的同學，少數(shù)同學表示：在圖書館內(nèi)抽過煙，但通常會在過道的角落里悄悄抽?！爸缊D書館不能抽，但有時看書看累了就想抽一根提提神。”信息與計算科學專業(yè)20xx級學生張銘表示，他高二時學會了抽煙，現(xiàn)在每天差不多要抽1包半。以前也下定決心戒過煙，但是都失敗了?！皩嬍沂矣岩灿谐闊?，看別人抽自己心里慌?！?既然有明令禁止，圖書館保衛(wèi)人員為何視而不見？圖書館相關負責人解釋說，平時他們會讓保衛(wèi)人員不定時在圖書館巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有人

3、抽煙要立刻上前制止?！暗膊慌懦型瑢W鉆空吸煙?！痹撠撠熑朔Q，盡管在圖書館“鉆空”抽煙的只是少數(shù)，但只要發(fā)現(xiàn)會立刻進行處理。 在走訪調(diào)查中了解到，不吸煙的大學生是少數(shù)，而吸煙的大學生幾乎每天一包，煙的價格也在10-30元不等。如果按一包煙15元來算，一天一包煙一個月就要450元。而大學生月生活費大月在1000元左右，除去吸煙的，錢夠用嗎？“不夠的時候就節(jié)約點。”張銘說，他的生活費大半是用來買煙，其他的就是偶爾跟女朋友逛街花了，自己用的其實并不多。 據(jù)張銘稱，同寢室的幾個室友也跟他情況差不多。沒錢買煙的時候，就大家互相拿著煙。記者在朝陽樓和學生食堂轉(zhuǎn)了一圈，吸煙的學生并不罕見，走幾步就能見到一個

4、。在學校教學樓、食堂人多的地方吸煙，會影響到其他同學嗎？學校對此有沒有明文規(guī)定？對此，學生工作處相關負責人解釋表示，近年來大學都實行開放式辦學，對學生吸煙的現(xiàn)象并沒有強制規(guī)定?！按髮W生有一定的經(jīng)濟能力，且能夠自己承擔責任，學校確實也不好管理?！?對于高校大學生的吸煙現(xiàn)象，你怎么看？你所在的學?；蚰阍?jīng)所在的大學，大學生吸煙現(xiàn)象嚴重嗎？吸煙有害健康，是盡人皆知的。然而仍有不少人仍在吸煙，且并無戒煙的想法。這不僅危害到自己的健康，還影響到他人的健康。 “書籍是人類進步的階梯”,與書為友我們會終身受益,在大學里我們除了要掌握必備的專業(yè)知識,還應該多閱讀一些對自己有益的書,提高自己的思想道德修養(yǎng),陶冶

5、自己的情操,豐富自己的知識。這對于我們提升自己的能力,將來踏上社會有很大幫助,在當代大學生的日常生活中，讀書究竟占據(jù)多大的空間比例？我們學校學生的讀書情況又是怎樣的呢？針對此問題，我們小組向在校本科學生展開相關的讀書情況調(diào)查。 為了解山東交通學院在校學生的讀書情況，正確地反映當代大學生對書籍的渴求度，促進其對專業(yè)知識的深入了解，使得學校能夠有的放矢地采取措施鼓勵讀書習慣的形成，在山東交通學院長清校區(qū)內(nèi)，對在校生讀書情況進行了一下簡單的調(diào)查。 本次調(diào)查的對象為山東交通學院大一至大三本科在校學生(因為大四許多學生都已離 校)，主要采用問卷調(diào)查的形式。調(diào)查以年級為單位進行，每年級隨機抽取一定比例同學

6、填寫總計30份調(diào)查問卷，根據(jù)實際情況,條件有限只能粗略的進行一下調(diào)查,但是通過調(diào)查也能夠較真實客觀地反映目前我校大學生的閱讀狀況。 本次調(diào)查問卷總共30份，回收30份，回收率為100%。其中大一12份，占40%，大二 9 份，占30%，大三9份，占30%，男生15份，占總體的50%，女生15份，占總體的50%。 1.在選取書籍的時候比較盲目 通過調(diào)查分析有53%的同學是從完善自我知識結(jié)構(gòu)出發(fā),37%的同學選取書籍時比較盲目,雖然大多數(shù)同學還是有目的性的,但是我們也可以看到三分之一以上的同學在讀書的時候缺乏針對性和指導性。 2.課外讀書時間不夠 通過調(diào)查以，及平時自己生活中的親身體會，男生大部分

7、每天不看書或是很少看書，網(wǎng)絡占據(jù)了他們大量的課余休息時間，很多男生沉溺于網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常廢寢忘食地專研于其中，而一部分的女生則酷愛在宿舍，用電腦看電影或電視劇。除了電腦，大學生們也常用手機上網(wǎng)。另外還有一部分的學生熱衷于社團活動或者用課余時間做兼職。同學將精力集中在學習以外的方面，課外讀書時間也就減少了，這實在是一件非常可惜的事情。 3.對大學四年的讀書情況沒有一個規(guī)劃 凡事都講求一個計劃，有計劃有目標才可以更好的去實現(xiàn)，通過調(diào)查顯示95%的同學對大學者四年里讀什么書，讀多少書沒有一個合理規(guī)劃，沒有目標沒有動力，這樣不利于知識的增長能力的提升。 4. 同學們購買圖書費用支出問題 談到買書，有50

8、%的同學每學期花費在購買書籍的錢在50元以下,30%的同學在50-100元以內(nèi),很少有同學會花費200元以上購買圖書,通過調(diào)查與訪問,我們也了解到一些情況,大部分調(diào)查者表示，正版書太貴，盜版的雖然便宜但質(zhì)量不過關，出錯率高，影響讀書質(zhì)量。有一部分調(diào)查者表示很難找到自己喜歡又想買的書，有些書理解難度大，吸引力不大，有些書雖喜歡但收獲不大。 5.書籍形式多樣化， _、網(wǎng)上閱讀比重大。 隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，同學們之中有電腦的同學多了起來，并且簡單方便的 _也日趨流行。通過調(diào)查顯示，有30%的同學看 _籍。與傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍相比較， _具有時尚快捷、環(huán)保省錢的特點，但是也有同學指出

9、，雖然 _的效果因人而異，但是也存在著一系列的缺點，網(wǎng)讀的優(yōu)點是是便于查找保存資料、方便延展信息，但是易接受垃圾廣告 _。 6、大部分人能認識到讀書的重要性 調(diào)查顯示，57%的人認為讀書很重要，對自己的幫助非常大。 通過調(diào)查與訪談獲知,同學們對讀書重要性的認識基本可概括為以下幾點：讀書有助于對專業(yè)知識的掌握和運用，讀書有助于個人修養(yǎng)的提升，讀書可開闊眼界，及時了解當前社會動態(tài)，讀書可豐富經(jīng)驗儲備，使自己少走彎路。30%的人認為讀書對自己來說一般，但是也能夠表明讀書對他們來說是有一些幫助的，另外有13%的人認為讀書對自己的幫助不好說。 7.圖書館利用不充分 圖書館原本是大學里書籍最為豐富，同學們

10、汲取知識最為方便的地方，但是我們學校圖書館目前在利用上存在很多不足，調(diào)查顯示:書籍種類不豐富，書籍擺放很亂，沒有足夠的 桌椅供同學們使用，報刊雜志等太陳舊，開館時間不夠靈活等，使得同學們在圖書館利用上仍存在很大問題，不過正在修建完善的圖書館會解決以上問題。 1.同學們可以向老師咨詢，或者上網(wǎng)查詢多讀一些有用的對自己有幫助的書籍，而不是盲目的隨機抽取。 2.同學們應該合理安排課余時間，多抽出時間看一看書，增加自己的知識面。 3.書籍的閱讀有多種方式，可以將網(wǎng)絡讀書和書本的實體書相結(jié)合，選擇適合自己的讀書方式。而且在網(wǎng)上閱讀可以不必花費太多錢去購買紙質(zhì)圖書，節(jié)省開支。 4.學?？梢猿珜ёx書日，建立

11、書友會，多舉辦一些文化沙龍等活動，以做到互通有無，教學相長。 5讀去圖書館借閱一些有用的圖書，多學習一些相關的知識。 6.設立圖書角,匯集同學們的課外書籍,充分利用資源。 7.希望學校的圖書館可以早日投入使用，學校圖書館增加圖書館的圖書種類，尤其是稀缺圖書，滿足學生的需要，對于暢銷書等書籍，圖書館應該即使補充，并且作出公告，以便同學能快速發(fā)現(xiàn)。我想新建的圖書館應該增強其硬件設備，為學生讀書提供便利，舒適的條件，增強學生的閱讀興趣。 這還是我們進入大學里第一次親身體驗社會調(diào)查，在很多地方還存在著不足，但是我們一定會努力學習，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，通過這一次的學習和實踐，為今后打下基礎。 “讀書破萬卷

12、，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，大學四年里我們一定要好好把握，多讀一些對自己有益的書，“不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里”，日積月累，我們一定會在不知不覺中提高自己。好讀書，會讀書，讀好書，與書為伴，在人生最美好的日子里不斷充實自己，提高自己，為實現(xiàn)自己的人生理想而努力。 每年的春季是高校的求職旺季，但近期紛紛有媒體報道，現(xiàn)在很多高校的人才招聘會上，卻出現(xiàn)了大二、大三學生忙于求職的身影。他們對于即將到來的職業(yè)生涯存在極大的憂慮感。這究竟是杞人憂天還是未雨綢繆？近日，在全國范圍內(nèi)，對大學生職前狀態(tài)進行了調(diào)查。在收回的1200份有效問卷中顯示，63%的大二、大三學生人急于在暑假就開始

13、尋找企業(yè)實習崗位，實習地點集中在北京、天津、上海、深圳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，其中七成學生暑假想到北京的企業(yè)實習。 調(diào)查結(jié)果顯示，大學生在職前有較為普遍的“經(jīng)驗憂慮”。91%的調(diào)查者表示，盡早進入企業(yè)實習，是為了增加工作經(jīng)驗，在畢業(yè)前的企業(yè)招聘中多加一道保障?！斑@也和企業(yè)對于員工培養(yǎng)不夠重視有很大的關系?！睂Υ耍治?，“沒有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生與需要工作經(jīng)驗的用人單位之間出現(xiàn)了斷層。解決這個斷層最有效的方法，就是學生在畢業(yè)前進入企業(yè)實習，獲得工作經(jīng)驗。通過我們對企業(yè)客戶的調(diào)查了解到，在人才選拔中，有實習經(jīng)驗的畢業(yè)生錄取的比例非常大，尤其是曾在有實力的企業(yè)中工作過的畢業(yè)生?！?在調(diào)查中，75%的學生反饋，在

14、實習期間可以接受企業(yè)不提供任何薪酬。鄭州大學工商管理專業(yè)大三的學生小張表示，“本來實習也不是沖著掙錢去的。如果工作機會十分適合的話，我甚至愿意倒貼路費住宿費，花錢也無所謂?！彼硎?，在大二的時候他曾經(jīng)到北京的一家外資企業(yè)實習過，暑假一個月下來，從公司的企業(yè)文化到打印機的使用，他都有了切身的體會，對于以后的職業(yè)定位也有了明確的目標。“這都是在餐廳打工或者發(fā)傳單換不來的財富?！?“聽上一屆的人說，學校也會給一些專業(yè)安排本地的實習崗位，但實習單位一般都規(guī)模小，事務不多，能力得不到鍛煉，留任的機會更是少之又少。因此我們更想自己去找理想中的企業(yè)?！痹趨⑴c調(diào)查的省會城市各大學中，71%的學生表示想去北京實

15、習，這些學生中也有80%的人同時選擇了天津?！氨本⑻旖蛉瞬盼侥芰姶螅娮有畔?、生物工程、自動化技術(shù)、計算機軟件、互聯(lián)網(wǎng)、保險業(yè)等熱門行業(yè)對人才的需求量很大?！崩铋硎?，在大部分學生未成型的職業(yè)規(guī)劃中，工作地點是一個很重要的考慮因素。“我們在做北京名企實習的推廣活動時，除了企業(yè)與崗位，學生們最關注的問題是在北京的吃住行，在確定有全程生活服務后，他們都對此表示了極大的興趣，認為到北京實習是一個難得的機會。” 在問卷調(diào)查過程中，還在各高校舉行了溝通會。見面會上，職業(yè)規(guī)劃專家與學生面對面進行溝通，專家做了職業(yè)生涯規(guī)劃及個人定位的專題演講，并進行了初級的職前培訓，讓學生們對于職前實習有了更深入的了

16、解。同時，學生們也向?qū)＜易稍儐栴}?！捌鋵崒W校并不要求我們在大二、大三就開始實習。但是現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)這么困難，如果我們不從現(xiàn)在開始就為自己打算，恐怕真的就會在畢業(yè)的時候失業(yè)?！痹诓澈４髮W見面會現(xiàn)場，一名女生面有憂色地說。 “不是我們不愿意用，以前也面向高校招聘過，但進來的人在實際操作、工作態(tài)度方面存在很多問題。”北京星河印象文化發(fā)展公司總經(jīng)理周逗逗女士稱，“在招聘新人時，我們更重視的應聘者的工作經(jīng)驗?！睂τ诖髮W生如今的“實習熱潮”，周女士的態(tài)度則代表了大多數(shù)企業(yè)：“在校學生的實習，不僅成本低，而且也許能為企業(yè)提供新的想法。但我們不可能對實習生也進行面對面的選拔。所以我們我們在全國各高校中選拔優(yōu)秀

17、的人才，在當?shù)鼐桶凑瘴覀兊囊筮M行篩選。這樣選拔并經(jīng)過培訓的實習生，到了公司就能很快進入工作狀態(tài)，更有利于我們?nèi)瞬艃涞墓ぷ??！?“學生從小到大接受的應試教育逐漸露出弊端，大部分高校畢業(yè)生不能適應企業(yè)需要應用型人才的要求?！笨偨?jīng)理何歡表示，針對目前大學生就業(yè)及職前實習需求，他們將整合企業(yè)資源，在企業(yè)與學生之間形成溝通關系。“我們對在校大學生進行職業(yè)培訓與規(guī)劃，并把他們送到理想的崗位上去進行實習。這樣既給學生提供了實習機會，也讓企業(yè)免去人才選拔和培養(yǎng)的過程?！边@項活動已經(jīng)在河南、河北、遼寧、山東等高校進行推廣，學生與企業(yè)的反響十分良好?！斑@也許會成為中國大學畢業(yè)生就業(yè)局面的一個新突破。” 公民的

18、法律素養(yǎng)衡量一個民族的文明。頂著高層 _頭銜的大學生的法律素養(yǎng)更是彰顯民族文明與文化水平的關鍵。大學生正處于世界觀，人生觀，價值觀形成和發(fā)展的重要時期，此時高校的正確教育和引導具有絕對作用-幫助其拓寬法律知識，加強法律意識，提升法律素養(yǎng)，完善法律人格。 俗話說，謀定而后動，解決問題前應先有策劃，而策劃往往應對癥下藥，才能因勢利導，通權(quán)達變。因此，我們要對大學生的法律素養(yǎng)做一番調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析根本，由此制定應對措施，為和諧大學和諧社會做貢獻。 在整個20xx年的11月分里，我和我的小組成員，制作了法律調(diào)查表，針對廣州大學在校大學生，通過掃樓、網(wǎng)上填寫等調(diào)查方式進行無記名填寫調(diào)查問卷的調(diào)查

19、行動，并人工進行調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計及分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。 通過問卷調(diào)查，對大學生的法律意識有了基本了解，調(diào)查情況如下： 1、85.13%的大學生認為法律與他們的生活密切相關，但還有少數(shù)14.87%認為無關; 2、54.87%的大學生秉信法律能為他們解決現(xiàn)實中的問題糾紛，維護切身的利益，8.21%卻認為不能，還有36.92%認為目前不能，但相信以后會逐漸完善; 3、23.59%的大學生對法律所規(guī)定的公民的權(quán)利和義務的了解不是很清楚，73.33%大學生了解一般，只有3.08%了解很透徹; 4、通過電視、網(wǎng)絡、報紙、雜志等渠道獲得法律知識的學生比例居多，占76.41%，12.82%是自己通過看有關法律

20、方面的書籍了解，通過國家普通法宣傳這一途徑的占最少數(shù)，為10.77%; 5、問如果你在網(wǎng)上買到一件偽劣的電子產(chǎn)品，70.77%的人采取要求退貨的措施，13.85%大學生認為多一事不如少一事，自好自認倒霉，15.38%表示要拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益; 6、問：某人經(jīng)過一棟樓，剛好被樓上掉下的花盆砸中，大腦受了傷，導致 _癱瘓。他的家人去了那棟樓挨家挨戶地問是誰家掉下來的花盆，但大家都不承認。那他該怎么辦? 其中1.54%認為找不到肇事者，只能自認倒霉，88.72%贊成報警，讓公安機關介入調(diào)查此事的方案，9.74%的大學生主張把整棟樓的居民全告到法院; 7、12.31%學生認同違法行為一定是

21、犯罪行為，犯罪行為一定是違法行為的說法，其余87.69%則反對; 8、只有少數(shù)14.36%大學生有過用法律武器維護自己的經(jīng)歷; 9、83.08%大學生認為在不被告知的情況下，自己的照片被他人用于商業(yè)宣傳屬侵權(quán)行為，8.21%大學生持相反觀點，另有8.72%表示不清楚侵權(quán)與否; 10、如果被侵權(quán)，5.13%大學生認為無所謂，反正對自己也沒多大 _，26.15%表示要私下和平解決，甚至有1.03%堅持私了不行，要用武力解決，67.69%大學生則希望通過老師了解相關法律知識，拿起法律武器保護自己; 11、對于大學生闖紅燈或騎自行車載人的行為，15.38%以為不必大驚小怪，10.77%認為要嚴格禁止，

22、甚至8.72%的大學生主張應加以處罰，65.13%認為應加強宣傳教育; 12、50.26%大學生認為法律的執(zhí)行在新聞、報刊、電視、廣播等輿論的監(jiān)督下最有效，18.97%認為在黨委政府，人大，政協(xié)等領導機關的監(jiān)督下行之有效，23.08%認為群眾監(jiān)督更有力，4.62%認為這取決于執(zhí)行機關的自我監(jiān)督，最后有3.08%表示說不清; 13、79.49%大學生同意欠債還錢，天經(jīng)地義的說法，14.36%則不認同，6.15%覺得得看錢數(shù)目大小，如數(shù)額較大則同意，數(shù)額小就無所謂; 14、80%大學生認為任意毀壞公共垃圾桶的行為屬違法行為，13.33%則認為不違法，還有6.67%表示不清楚此種行為是否違法; 15

23、、2.05%大學生表示從來不會關注日常生活中社會發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來分析這一案件，90.77%承認很少有這種自覺性，只有7.18%大學生經(jīng)常關注這種法律案件且有汲取法律知識的熱情。 備注：本次調(diào)查問卷共200份，有效填寫人次為195。 (一)、學生方面的因素。 (1)重視程度不夠，缺乏主動性。根據(jù)調(diào)查了解到，仍有14.87%大學生認為法律知識與他們的生活無關。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生普遍認為專業(yè)知識才是他們應該努力與花放精力的方向，不是法律專業(yè)的學生把時間浪費在學法律知識上并不能獲得什么實質(zhì)性利益，是極愚蠢的行為。據(jù)我切實了解，多數(shù)大學生認為法律枯燥乏味，法

24、律課上基本臥倒一大片，更談不上會主動學習法律知識。學校開設的相關課程，也只求考試過關，大多數(shù)學生重學分輕實效，也是大學生法律意識淡薄的原因之一; (2)傳統(tǒng)的妥協(xié)性與 _。調(diào)查表明，占很大比例的大學生在自己合法權(quán)益受到侵害時，堅持多一事不如少一事的妥協(xié)觀點，得過且過，不采取任何法律措施;(這將助長了違法分子的氣焰) (3)缺乏實踐性。關注日常生活中社會發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來分析這一案件的學生僅占調(diào)差人數(shù)的7.18%，微乎其微。且只有少數(shù)14.36%大學生有過用法律武器維護自己的經(jīng)歷。大學生極少參加法律實踐，是對現(xiàn)實法制缺乏感性認識的主要原因之一。 (二)、教師、學校

25、方面的因素 (1)重視程度不夠。除了法律專業(yè)的以外，其他院系的有關法律的課程，老師都不會嚴格要求學生，對于學生在課堂看其他與課程無關的讀物或睡覺或聽音樂等一切做與法律無關的事的現(xiàn)象，也司空見慣，這似乎也是近年各高校的教學傳統(tǒng)了，這師生默契潛滋暗長，發(fā)展得順乎自然。由此，學生得到的法律知識更加貧乏了; (2)課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學科，確實比較枯燥，老師授課方式又缺乏生動性，導致課堂氣氛呆板，學生昏昏欲睡，鮮有積極性; (3)學校宣傳力度不夠，學生不能認識到法律的重要性以及其與生活的密切性。 調(diào)查顯示大學生的維權(quán)及守法自覺性不高。要提高大學生的法律意識，必須采取多種途徑和靈活多樣的方法

26、。為此，我建議學?？捎嗅槍π缘貜娜矫嫒胧帧?(一)進行普法教育 1、教學內(nèi)容的選擇： 應充分考慮學生的特點與需要，有針對性地突出重點，應講授與學生有一定聯(lián)系的法律，容易提高學生興趣，增強普法效果，從而也使學生通過普法教育獲得值得運用法律手段保護自己合法權(quán)益的觀念; 2、，教學方法的改革： 原本枯燥的法律課加上教師死板的教學方式更使學生上課提不起精神。因此，加強對教學方法的改進也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學中應采用多種方式方法，比如課堂討論，多進行社會著名案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學，提高學生學習的興趣，才能使普法達到我們所要達到的效果。 (二)實踐性的增強： 多組織學生進行

27、與法律有關的活動普法教育畢竟過于抽象，要真正喚醒學生的法律意識，應采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對大學生年齡及性格特點，把法律意識的培養(yǎng)同組織活動相結(jié)合、達到事半功倍的效果。 1、組織學生開展模擬法庭活動。學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對 _的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法; 2、組織一些有關法學方面的知識智力競賽; 3、組織學生去法院旁聽，達到開拓視野，深入社會，更深切地體會到用法律保護自己的重要性的效果; 4、請有關辦案人員或著名法學專家來校開講座，既能讓學生了解時事，也能使學生更深

28、切體會法律的權(quán)威。 目前，公民法制觀念還是比較淡薄 ,成為推進法治進程的障礙 ,所以 ,樹立法制觀念 ,增強全社會成員的法律意識 ,是實現(xiàn)我國法治化的前提，更是我們大學生的義務。 當今社會早戀現(xiàn)象逐漸嚴重，中學生早戀投入不少注意力、精力、體力、對學習造成了影響。而且，中學生的戀愛觀尚不成熟，不能夠清晰深入的認識愛的含義，常常因為對異性的好感誤以為是一種愛，給他們帶來了感情上的困擾，從而造成了心里的傷害。關于中學生早戀這一現(xiàn)象，已經(jīng)受到了家長，老師的高度重視。為了能夠引導男女同學正常交往，使中學生認識到早戀對學業(yè) _。以及對個人的成長和心理方面 _。 我們通過網(wǎng)上搜索，進行問卷調(diào)查，了解到早戀對

29、中學生自己所帶來 _。 1、影響學習：投入大量注意力，精力，體力，造成影響學習，而中學生階段是整個學習生涯中最需要“拼”的時期，不單單是中考、高考，而且，對其學習習慣，學習觀的培養(yǎng)也至關重要。 2、浪費金錢：談朋友要消費，中學生沒經(jīng)濟收入，加之消費觀的不成熟，不理智。常常盲目消費，并給家庭增加經(jīng)濟負擔。 3、對中學生成長不利：中學生應該廣交善友，而非把情感交流僅僅限于“早戀”，這樣對于個性發(fā)展，人脈結(jié)交不利。此外，中學生性格比較單純，對愛情缺乏成熟，理智的認識，一旦發(fā)生問題很容易受到傷害，這樣的話 對其成長更不利。 通過這次的調(diào)研，我們認識到中學生早戀是弊大于利。使我們明白中學階段應該以學習為

30、重，做到全身心的投入到學習當中，為以后走上社會打下基礎。 前言：我們組經(jīng)過調(diào)整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務之后，在11月份中旬和12月份上旬這個階段里，別對建設職業(yè)學院，旅游職業(yè)學院，還有我們同濟科技職業(yè)學院三所學院的大學生進行了隨機性問卷試的關于大學生運動損傷調(diào)查。那么，在這次調(diào)查中，我們隨機抽取了其中的147位同學（主要以男生為主）。 主體：這次掉調(diào)查為了全面了解學生運動損傷的現(xiàn)狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節(jié)問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調(diào)查 。 1 首先對截止今年的一年損傷次數(shù)進行了分類總結(jié)：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3

31、）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調(diào)查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。 2 他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調(diào)查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內(nèi)不能運動需要治療的占2.1%。2）中度：停止或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調(diào)節(jié)能力，方方面面都有因素存在。 3 這幾次損傷性質(zhì)

32、我們也進行了總結(jié)：1）急性：運動中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。3）陳舊傷急性復發(fā)，先前傷痛未愈，仍舊訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯(lián)系，對此我們對損傷發(fā)生的月份進行了歸納總結(jié)：在XX、XX年年的6、7、8月份發(fā)生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來保持在同一個水平線上，比較穩(wěn)定。因為在6、7、8這幾個月份，學生的運動量比較大，同時運動比較多。所以這個損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免 不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的 。 4 作

33、為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18.7%。2）運動會上占2.8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。 6 在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫(yī)生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低

34、。 7 最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調(diào)查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。 總結(jié)： 通過這次調(diào)查和分析，進一步揭示損傷的規(guī)律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調(diào)查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質(zhì)進行評估計，從而更好培養(yǎng)大學生的心理素質(zhì)。 良好的學習習慣是學生順利學習的基本保證，是終身學習的需要。著名教育家葉

35、圣陶曾說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣”。小學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會把精力集中在學習活動的最重要方面，提高學習效果，也有利于學生健康的發(fā)育成長。反之，壞習慣不僅降低學習效果，而且有損于身心健康。小學一年級是兒童形成各種習慣的最佳時期，在這一階段重視培養(yǎng)良好的學習習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。目前，我市小學生學習習慣的養(yǎng)成還不夠理想，尤其是在新課程背景下，對學習習慣的養(yǎng)成又提出了更高的要求。為了了解我市小學生學習習慣的現(xiàn)狀，尋求培養(yǎng)良好學習習慣的途徑與方法，特確定一些學校與學生進行調(diào)查。 時間：20xx、25015、3 問卷調(diào)查

36、：家長問卷、 觀察法：隨堂聽課時進行觀察、查看練習 學生的聽課習慣、作業(yè)習慣、學習方法、學習品質(zhì)等因素。 在本次調(diào)查中，通過問卷、課堂教學觀察等多種形式，發(fā)現(xiàn)一年級小學生的學習習慣養(yǎng)成還存在著多方面的問題，特別是一些與學習成績提高密切有關的學習習慣欠缺。由于一年級小學生的自我約束能力不高，再加上剛離開幼兒園不久，還不能立刻適應小學生活。因此，一年級小學生在課堂和課后的表現(xiàn)往往不盡如人意，集中表現(xiàn)在以下幾個方面。 一年級小學生的注意力不容易集中，且容易受到外界干擾。課堂上時常是教師在上面講，學生在下面自己玩自己的，精心設計的課堂提問被少數(shù)學生包打了天下，大多數(shù)學生成了課堂的陪襯。從隨堂觀察記錄看

37、，90%的小學生在一節(jié)課的前十分鐘時注意力比較集中，越往后注意力越分散，越容易離開教師的教學內(nèi)容。從家長反映情況來看，一年級小學生在做作業(yè)時，往往邊做邊玩，不夠?qū)Ｐ模?0%的家長都是自己陪孩子一起做作業(yè)。 在一年級的課堂上，常常是老師問題一提出，學生個個舉手，有舉的高高的，有站起來的，有嗷嗷直叫的。而最終被請到回答問題的學生一臉高興，急著發(fā)表自己的見解。未請到則垂頭喪氣，而不是認真聽取同伴的發(fā)言。在小組合作學習時，大部分學生喜歡發(fā)表各自的見解，不善于接受別人 _。在完成作業(yè)時，往往教師讀了幾遍題目，但仍然有小學生聽不清楚題目的要求。 在一年級的課堂上，常會出現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，當老師提問時，所有的

38、小學生都把手舉得高高的。但是請到個別小學生回答的時候，他站起來后又不知道要說什么；有的孩子站起來后，支支吾吾，聲音很輕；有的孩子表達的內(nèi)容和題目的要求完全無關。 觀察發(fā)現(xiàn)，大部分一年級小學生還沒能掌握正確的作業(yè)的姿勢，做作業(yè)的時候頭趴得低，作業(yè)本斜放，握筆很低，大拇指壓著食指，每次都需要教師的反復提醒。個別小學生做作業(yè)時隨意涂改，頁面不整潔，完成的作業(yè)也不能很好地達到字跡勻稱、端正、美觀的要求。 不良的家庭環(huán)境和教育對學生習慣養(yǎng)成 _是很大的。有些家長缺乏表率作用，無視或忽視自己的一言一行所產(chǎn)生的不良后果，使孩子在不自覺中受到不良影響。有些家長對孩子過分寵愛，為了滿足孩子的愿望，家長不管好歹，

39、要什么給什么，一切按照孩子的意思辦。久而久之，孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下，從行為上就難以約束自己，自制能力差。更有的家長認為讓孩子自己做點事，就會影響和耽誤學習，因此事事由父母包辦，不注重鍛煉他們的獨立性。如渴了大人給倒水，鉛筆斷了家長幫著削，書包亂了父母。這些雖然看起來不算什么大事，可時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，其結(jié)果可能使孩子做事責任心差，缺乏學習主動性，上課不認真聽講，作業(yè)馬虎，影響孩子的學習自覺性。 學校應該是青少年健康成長的樂園和保護傘，但在實際工作中，如果學校教育工作者在教育觀點上的偏頗或方法上的不當，也會在一定程度上間接地助長學生的不良品行。有的教師在課堂教學中，心中只裝著教案，沒有注意調(diào)控課堂紀律，沒有采取有利的措施引導學生參與學習活動，導致學生注意力分散。有的教師教法比較成舊，教學內(nèi)容枯燥，學