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1、廬山的云霧,蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),三疊泉,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),秀峰,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),廬山瀑布,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),如琴湖,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目, 只緣身在此山中。,廬山 瀑布 似乎 籠罩幽谷 游覽 漂浮 一縷 彌漫 千姿百態(tài) 變幻無(wú)常 系在腰間 一瀉千里 流連忘返 云遮霧罩 瞬息萬(wàn)變 騰云駕霧 四蹄生風(fēng) 飄飄欲仙,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),景色秀麗的廬山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那變幻無(wú)常的云霧,給它增添了幾分神秘的色彩。,在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道,常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙

2、的感覺。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),廬山的云霧有什么特點(diǎn)呢?,千姿百態(tài) 瞬息萬(wàn)變,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),默讀課文,思考問題: 1、這一自然段是圍繞哪一句話寫的? 請(qǐng)用“”畫出來(lái)。 2、作者分別把廬山的云霧比作了什么?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí),它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí),它又像巨大的天幕,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在腰間的

3、一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí),它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí),它又像巨大的天幕,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),那些籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上的白色絨帽;,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),云霧彌漫山谷時(shí),它像茫茫的大海;,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),你能用“像”說(shuō)一句話嗎?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。 眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河

4、;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。 眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,從這些詞我們可以體會(huì)到廬山的云霧變化的什么特點(diǎn)呢?,快,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩

5、的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,從這些詞我們可以體會(huì)到廬山的云霧變化的什么特點(diǎn)呢?,多,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。,人們對(duì)廬山云霧的什么之情?,邊聽邊想象廬山的景象。,廬山,你能從課文中找出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這些云霧姿態(tài)嗎?,山頭,山腰,山谷,山峰,千姿百態(tài),你知道作者是按照什么順序來(lái)寫云霧的?,你能從課文中找出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這些云霧的變化快嗎?,瞬息萬(wàn)變,作者在寫云霧變化的時(shí)候,都變成了什么?,輕煙、銀河、白馬、冰山。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),主題思想,本文運(yùn)用比喻、聯(lián)想等手法,以優(yōu)美明快的語(yǔ)言,描繪了廬山云霧千姿百態(tài)、奇麗多變的景象,字里行間流露出作者對(duì)廬山、對(duì)祖國(guó)山河深深的熱愛之情。,根據(jù)下列圖片介紹黃山風(fēng)光,根據(jù)下列圖片介紹黃山風(fēng)光,根據(jù)下列圖片介紹黃山:黃山怪石猴

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