培智學(xué)校生活語文教案《爸爸媽媽我》

1、.培智學(xué)校一年級(jí)生活語文教案爸爸媽媽我教學(xué)目標(biāo)（情感、技能、知識(shí)）A 1 說出自己的家人，知道爸爸、媽媽是家中一員。2能夠認(rèn)讀字卡“爸爸” 、“媽媽”、“我”。3知道爸爸、媽媽的性別。4知道要愛自己的爸爸媽媽B 1. 在幫助下說出自己的家人，知道爸爸 . 媽媽是家中一員。2. 能夠認(rèn)讀字卡“爸爸” 、“媽媽”、“我”。3. 知道爸爸、媽媽的性別。4. 知道要愛自己的爸爸媽媽C 1. 在幫助下說出自己的家人，知道爸爸、媽媽是家中一員。2. 能夠在幫助下認(rèn)讀字卡“爸爸” 、“媽媽”、“我”。3. 了解爸爸、媽媽的性別。4. 能夠說“我愛爸爸媽媽”教學(xué)準(zhǔn)備：1. 音樂我愛爸爸媽媽2張雨平同學(xué)全家福照

2、片，各人全家福照片教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境師：今天啊，老師給小朋友們帶來了一首好聽的音樂，小朋友們要靜心地來聽，聽完后告訴老師，你聽到了什么。 （欣賞音樂我愛爸爸媽媽 ）生：說一說聽到了什么師引導(dǎo)出爸爸媽媽家人二、認(rèn)識(shí)家人：師：那么今天老師這兒有一張照片，請(qǐng)小朋友們來看看，這是誰？1. 出示一個(gè)學(xué)生的全家福。.2. 提問：這是誰的一家。3. 老師介紹：張雨平家有 3 個(gè)人，張雨平，爸爸，媽媽。4. 你們自己家里有哪些人呢？說說自己家里有哪些家人。 （拿出自己的全家福照片）5. 指著張雨平的父親，提問： “這是誰?！?. 你的爸爸是什么樣子的，爸爸是男的還是女的。（A、B 學(xué)生自己說， C 跟說“爸

3、爸是男的” ）三、認(rèn)讀字卡：大家說的都非常棒，我們一起來認(rèn)一認(rèn)“爸爸”這兩個(gè)字。1. 出示字卡“爸爸”。2. 老師示范認(rèn)讀。3. 老師帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。4. 每個(gè)學(xué)生輪流練習(xí)讀一讀。5. 分組讀一讀。6. 生將字卡相對(duì)應(yīng)的貼在爸爸身上。 （ C貼一貼， A、 B 評(píng)價(jià)）7. 老師評(píng)價(jià)。四、教學(xué)媽媽1. 家中除了爸爸，還有什么家人。2. 出示媽媽照片，提問： “這是誰？”3. 師：媽媽也是我們的家人。4. 請(qǐng)指出自己的媽媽。5. 你的媽媽是什么樣子的。6. 媽媽是男的還是女的。（A、B 學(xué)生自己說， C 跟說“媽媽是女的” ）五、讀字卡：那么“媽媽”兩個(gè)字是怎么樣的呢？1. 出示字卡“媽媽”2.

4、老師示范認(rèn)讀。3. 老師帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。4. 每個(gè)學(xué)生輪流練習(xí)讀一讀。.5. 分組讀一讀。6. 將字卡相對(duì)應(yīng)的貼在媽媽身上。 （C貼一貼， A、B 評(píng)價(jià)）7. 老師評(píng)價(jià)。六、延伸（思想道德教育，師引導(dǎo)學(xué)生愛爸爸媽媽，并說出來）剛才我們都認(rèn)識(shí)了爸爸媽媽的字卡了， 那么現(xiàn)在我們一起來介紹一下自己的爸爸媽媽好不好？1. 你們的爸爸、媽媽是做什么工作的。 (A 說， B 復(fù)述， C跟老師讀 )2. 爸爸、媽媽辛苦不辛苦。3. 我們要愛我們的爸爸、媽媽。讀：我愛爸爸媽媽（ C跟老師讀）4. 你想為爸爸、媽媽做一件什么事情來表示你對(duì)他們的愛。 （ A、B 學(xué)生說一說，師評(píng)價(jià)， C可做動(dòng)作，適時(shí)鼓勵(lì)）七、總結(jié)1再讀字卡2寫一寫。說出自己認(rèn)識(shí)的筆畫，寫一寫。 （ A、B 自己寫， C在老師指導(dǎo)下描筆畫。播放音樂：我愛爸爸媽媽）師小結(jié)：希望每個(gè)小朋友都記著今天在課堂上對(duì)自己爸爸媽媽所說的和想對(duì)爸爸媽媽做的，回家都對(duì)自己的爸爸媽媽說出來和做出來。作業(yè)：1. 讀詞語2. 說出來：回家對(duì)自己的爸爸媽媽說“爸爸媽媽我愛你” （ABC）3. 做出來：為自己的