人教小學(xué)三年級作文輔導(dǎo).ppt

1、,你覺得什么很美？,什么事物讓我們感覺到很美,人很美,畫很美,音樂很美,花很美,藍(lán)天美,樹很美,山美,雪很美,花、山、樹、藍(lán)天、雪都是什么？ 美景,回顧我們學(xué)過的寫景的課文,三年級上第六單元課文,有反映南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的富饒的西沙群島； 有描繪北國各個季節(jié)不同景色的美麗的小興安嶺； 還有展示現(xiàn)代都市風(fēng)采的略讀課文香港，璀璨的明珠。,老師心目中的美景,田野,山上的野果,我愛我的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的小河,怎樣閱讀寫景文章,A 了解寫景文章的類別：游記、生活中所見的自然景象、生活周圍的景象 B 明確寫景的順序：按觀察的先后順序、按時間的推移的順序?qū)?、按空間順序來寫、按景物的不同類別來寫 C 理解寫景文

2、章的層次：總分結(jié)構(gòu)、移位換景結(jié)構(gòu) D 體會寫景文章的思想感情：借景抒情、景中寓情,這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！ 1、在文章中找出一組意思相近的詞語。（ ）（ ） 2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。 清爽新鮮 （ ） 生命力旺盛 （ ） 3、用“ ”畫出文中的比喻句。 4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_，空氣_，還寫了白色的羊群在_，歡樂的牧羊人_ 。,大草原,望天門

3、山 作者是（ ）代詩人（ ），詩中描繪了巍巍的（ ）、滔滔的（ ）、還有作者對天門山的（ ），真是太壯觀了！,唐,李白,天門山,長江,喜愛之情,飲湖上初晴后雨是（ ）代詩人（ ）寫的，寫的是西湖（ ）和（ ）的美景。詩中，他把西湖比作（ ），說西湖像她一樣“（ ）?！彼晕骱步形髯雍?，,宋,蘇軾,晴天,雨天,西施,淡妝濃抹總相宜,波光閃動的樣子,2、解釋下列詞語 瀲滟： 空蒙： 奇： 西子： 欲：,云霧迷茫的樣子,西施,奇特,想要,5、組詞。 將 （ ）（ ） 劃（ ）（ ） 參（ ） （ ） 舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ）應(yīng)（ ）（ ） 6、風(fēng)景（ ）（ ）物產(chǎn)（ ）（ ） 成群（ ）（

4、 ）瑰麗（ ）（ ） 光彩（ ）（ ）璀璨（ ）（ ）,10、 形近字組詞。 撿（ ） 藍(lán)（ ） 狀（ ）孤（ ）揀（ ） 籃（ ） 壯（ ） 狐（ ）欣（ ） 懶（ ） 才（ ） 刮（ ）砍（ ） 嫩（ ） 材（ ） 亂（ ）,你到過的最美的地方是哪里？是什么樣的？ 請畫出來，然后再寫一張描繪你的畫的介紹。 描寫山水美景： 錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼 湖光山色重巒疊嶂山明水秀高山流水 白練騰空煙波浩渺 描寫花草樹木： 繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥古樹參天 萬木爭榮百花齊放花團錦簇萬紫千紅 桃紅柳綠綠樹成蔭,回顧我們學(xué)過的寫景的詩,描寫春天的詩歌春 曉【唐】孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 絕句 【唐】杜 甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天， 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 描寫夏天的詩 小池 【宋】楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 描寫秋天的詩 山 行 【唐】 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。