江蘇省常州市新北區(qū)九年級歷史上冊第12課英特耐雄耐爾名師教案北師大版

1、名校名 推薦“英特納雄奈爾”一定要實現(xiàn)教學目標：講述“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的主要過程，感受巴黎公社的革命精神板塊展開教學的任務性問題串設計導 入新（展示：名人名言。 ）課（復習 導入）英國憲章運動的概況及作用？由此引發(fā)了兩位偉人的思考和探索， 誕生了偉大的革命理論？有了科學理論的指引國際工人運動出現(xiàn)了一次新的嘗試， 發(fā)生在那個國家？為什么說是第一次偉大的嘗試呢？一 、背介紹 “普法戰(zhàn)爭” 普法戰(zhàn)爭是普魯士和法國景為爭奪歐洲霸權(quán)在 1870 年至 1871 年所進行的一場規(guī)模巨大、 影響深遠的戰(zhàn)爭。 這場戰(zhàn)爭直接導致法蘭西第二帝國的垮臺和巴黎公社無產(chǎn)階級革命的爆發(fā)， 促使普魯士完成了德意志統(tǒng)

2、一，建立了德意志帝國。同時，重點與難點：重點：了解“五月流血周”，了解國際歌地創(chuàng)作背景、經(jīng)過，加強閱讀、分析能力的培養(yǎng)，體會巴黎公眾無產(chǎn)階級不怕犧牲、勇于斗爭的革命精神。難點：如何聯(lián)系時代背景 客 觀共公正的人士評價巴黎公社所采取的措施。課前準備：了解拿破侖三世。目標達 成反饋學生活動串設計串設計獨立思 考并交流學生體會名言。1名校名 推薦在德法之間播下了仇恨的種子，在以后的半個多世紀里一直影響著兩國之間的關系，并且在一 定程度上影響著整個歐洲的局勢。介紹“拿破侖三世”法蘭西第二帝國的皇帝是拿破侖三世，他是拿破侖的侄子， 利用法國人民對拿破侖時代的懷念掌握了政權(quán)，又擴大在歐洲的勢力，獨 立 思

3、 考 并 相 互知 道 當 時 的 形企圖通 過戰(zhàn)爭阻止德意志統(tǒng)一，在對方的一糾錯。勢，并歸納總結(jié)。再挑釁下， 拿破侖三世不顧民眾的反對發(fā)動了普法戰(zhàn)爭。問 1：戰(zhàn)爭結(jié)果如何？對法國 造成了什么影響？答：普法戰(zhàn)爭失敗，拿破侖三世被俘，法國人民憤 怒發(fā)動起義， 推翻了法蘭西第二帝國問 2：人民起義后， 新政權(quán)落到了誰的手中，學生自由發(fā)言。是為 人民利益服務的政權(quán)嗎？過渡： 由于不滿臨時政府的賣國行為，巴黎人民起義一舉推翻資產(chǎn)階級臨時政府，建立了人民自己的政權(quán)，叫做巴黎公社。二、：巴問 1：閱讀書本上的內(nèi)容，找出：巴黎公社獨 立 思 考 并 相 互黎公社建立的時間， 鞏固政權(quán)的措施， 從措施中體糾錯?，F(xiàn)這一政權(quán)代表 了哪個階級的利益？問 2：巴黎公社是無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的第一獨立思考，學生發(fā)次嘗試，這次嘗試的結(jié)果如何？言問 3：失敗的標志是 ？公社戰(zhàn)士最后戰(zhàn)爭的地點是？2名校名 推薦三： 問：