石彥濤《掩護配合》教學(xué)設(shè)計

1、教師崗位專業(yè)能力必練模塊 教學(xué)實施能力籃球掩護配合教學(xué)設(shè)計學(xué)科：體育學(xué)校：阿城職教中心學(xué)校教者：石彥濤教 學(xué) 設(shè) 計一、指導(dǎo)思相：根據(jù)學(xué)生實際情況及高二學(xué)生心理、生理特點，結(jié)合選修課精神。以“興趣是最好的老師”為出發(fā)點，通過對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，使之掌握一定技能，進一步培養(yǎng)加強興趣，達到自主鍛煉的目的，從而使“學(xué)校體育”向“終身體育”延伸。并培養(yǎng)集體主義觀念，體驗團隊合作精神的重要性，加強同學(xué)間合作，促進交流。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析：（1）教學(xué)內(nèi)容：1、基本技術(shù) 2、掩護配合 3、教學(xué)比賽（2）教材分析：籃球作為我校必修課程，本課是高二年級的籃球選項第二模塊內(nèi)容，自選模塊部分，因此在基本技術(shù)學(xué)

2、習(xí)之上適當(dāng)提高難度，增加配合、戰(zhàn)術(shù)以及裁判法。本課以基本技術(shù)練習(xí)和掩護配合為主，這不僅是將配合技術(shù)傳授給學(xué)生，更主要是通過這一學(xué)習(xí)，使學(xué)生能有進一步提高，熟練運用掩護配合是進攻配合多樣化的有力保證，通過配合教學(xué)和教學(xué)比賽的結(jié)合，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣增進運動興趣，從而使學(xué)校體育向終身體育延伸。（3）學(xué)生分析：高二學(xué)生身心發(fā)展已趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了相應(yīng)的基本運動能力。籃球是他們所喜愛的一項運動，有一定基礎(chǔ)，但對單個技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣，更喜愛比賽，例如斗牛接力。教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識

3、、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)掩護配合基本方法，掩護姿勢、位置、時機、跑動路線，進一步了解應(yīng)用籃球規(guī)則，學(xué)會練習(xí)方法、鍛煉方法。（2）技能目標(biāo)：進一步強化基本技術(shù)，提高基本技術(shù)；使學(xué)生理解掩護配合方法，并能能夠掌握應(yīng)用要領(lǐng)，能在比賽中應(yīng)用。（3）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作和探究學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、奮發(fā)向上的品質(zhì)。進行集體主義教育，增強團隊意識，促進同學(xué)間交流。四、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：學(xué)會“掩護配合”，并能在比賽中靈活運用。教學(xué)難點：掩護配合的時機、路線、位置恰當(dāng)五、教法與學(xué)法：（1）教學(xué)觀念：興趣是

4、最好的老師，挖掘能引起興趣的因素，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓每個學(xué)生都能積極主動地學(xué)習(xí)，本課以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。提高體育教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于拼搏的奮斗精神，以及合作探究、互助協(xié)作的團隊精神。（2）教發(fā)與學(xué)法：示范講解法、圖片法、練習(xí)法、比賽法（3）學(xué)法指導(dǎo)：本課采用“練習(xí)觀摩學(xué)習(xí)練習(xí)討論創(chuàng)造比賽練習(xí)評價鞏固”的學(xué)練流程，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握掩護配合六、教學(xué)流程圖：常規(guī)導(dǎo)入體委整隊檢查人數(shù)講解內(nèi)容處理見習(xí)生 1分鐘基本功熱身球操側(cè)滑步突防組合練習(xí) 運球上籃10分鐘教：示范并講解技術(shù)要領(lǐng)

5、、巡回指導(dǎo)、觀察糾錯求知探索觀摩學(xué)習(xí)互助合作探究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新總結(jié) 10分鐘 學(xué)：看、練、論、創(chuàng)、演。實踐與創(chuàng)新教學(xué)比賽裁判評價學(xué)習(xí) 15分鐘 賽：賽、評、裁放松整理示范展示課堂總結(jié)收器材下課 4分鐘七、教學(xué)效果預(yù)計：生理負荷：平均心率為105115次/分；練習(xí)密度約為：505%；強度指數(shù)：1.4.運動負荷達到效果。學(xué)習(xí)效率：95理解掩護配合，80能掌握練習(xí)方法，40能比賽中應(yīng)用。八、課型與分組：課型：探究型 教學(xué)分組：技能分組與自然分組九、創(chuàng)新：打破傳統(tǒng)的三部分結(jié)構(gòu)方式；圖片結(jié)合簡言說明，并將探究結(jié)論作總結(jié)圖示。十、場地器材：籃球14個，籃球場地2個，示例黑板圖片4個。過程設(shè)計結(jié)構(gòu)時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

6、過程與措施設(shè)計意圖運動量次數(shù)時間強度常規(guī)導(dǎo)入1一、課堂常規(guī)1、體委整隊，匯報人數(shù)。2、師生問好，常規(guī)檢查。3、宣布本課內(nèi)容。4、安排見習(xí)生。1、組織課堂常規(guī)2、師生問好，常規(guī)檢查。3、宣布本課內(nèi)容、要求。4、見習(xí)生的處理。 * *目的：組織紀律教育。要求：快、靜、齊。11小基本功熱身10二、基本技術(shù)1、高低運球2、自運球行進間上籃3運球突破與防守4籃板球接力1、講解高低運球要求2、口令調(diào)節(jié)，口哨提示、指揮。3、 按自然組依次練習(xí)。4、巡查指導(dǎo)。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *目的：強化基本功，熟悉球性。要求：態(tài)度認真，動作到位。

7、122212011小中中大求知探索10三、掩護配合1、 前掩護2、探究后、側(cè)、定位掩護配合1、示范講解掩護（無球隊員給有球隊員掩護）2、組織分組，互助協(xié)作探究圖示，練習(xí)掩護配合。3、各組巡查指導(dǎo)。4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題，并探究結(jié)論。目的：明確位置、姿勢、路線、要求：動作干凈利索，路線明確，時機恰當(dāng)。11304小中實踐與創(chuàng)新15四、教學(xué)比賽斗牛接力（三對三或四對四）1、組織分三組。2、講解規(guī)則（3球一局，掩護配合得分記2球，學(xué)生做裁判）3、巡查指導(dǎo)。目的：加強團隊配合協(xié)作，打出掩護配合，嘗試創(chuàng)新。要求：遵守規(guī)則，服從裁判。110大放松整理4五、創(chuàng)新設(shè)計展示六、課堂總結(jié)，收器材、下課。、組織各

8、組方法展示、課堂總結(jié)。回收器材，宣布下課。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *目的：互相交流學(xué)習(xí)展示。2小教學(xué)設(shè)計基本教材籃 球:掩護配合教具籃球14個示例黑板4個領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)掩護配合基本方法，掩護姿勢、位置、時機、跑動路線，進一步了解應(yīng)用籃球規(guī)則，學(xué)會練習(xí)方法、鍛煉方法。2、 進一步強化基本功，鍛煉體能；使學(xué)生理解掩護配合方法，并能能夠掌握應(yīng)用要領(lǐng)，40%學(xué)生能在比賽中應(yīng)用。3、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作和探究學(xué)習(xí)的意識，進行集體主義教育，增強團隊意識，促進同學(xué)間交流。負荷預(yù)計平 均心 率1105次/分強度指數(shù)1.4全課練習(xí)時間20分鐘練習(xí)密度50% 課的因素設(shè)計：課題、課型、指導(dǎo)思想、教學(xué)分組、組織形式變動、場地器材擺布、細徽結(jié)構(gòu)處理、創(chuàng)新等一、教材：籃球掩護配合二、課型：探究型三、指導(dǎo)思相：.根據(jù)學(xué)生實際情況及高二學(xué)生心理、生理特點，結(jié)合選修課精神。以“興趣是最好的老師”為出發(fā)點，通過對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，使之掌握一定技能，進一步培養(yǎng)加強興趣，達到自主鍛煉的目的，從而使“學(xué)校體育”向“終身體育”延伸。并培養(yǎng)集體主義觀念，體驗團隊合作精神的重要性，加強同學(xué)間合作，促進交流。四、教學(xué)分組：分四組五、教學(xué)重點：學(xué)會“掩護配合”，并能在比賽中靈活運用。教學(xué)難點：掩護配合的時