小學校本教材：一起學豎笛

1、小學“3+N”課程豎笛小組教案第1課時 認識豎笛 決心學習一、 為什么要學豎笛？學豎笛的理由是：學豎笛是走向音樂殿堂的捷徑。二、學豎笛有哪些好處？學豎笛的好處不少。比如:吹豎笛可以增強我們的肺活量，讓我們的身體更健康；學豎笛可以幫助我們識譜；學豎笛可以提高我們的記憶力和理解力，有助于學習成績的提高；豎笛是最好學，投資最少，最好攜帶的樂器。三、 學豎笛有什么缺點？豎笛分六孔豎笛和八孔豎笛，小學生一般吹奏六孔豎笛。這種豎笛的主要缺點是音域窄，調不多。這兩個缺點在以后學吹八孔豎笛或竹笛時都可以完全解決。（有了現在的基礎，以后學習就容易多了）四、學豎笛用簡譜還是五線譜？因為一般吹奏F調，所以用簡譜，非

2、常簡單好學。第2課時 愛惜樂器既然我們下決心要學習好豎笛的吹奏，豎笛就成了我們的知心朋友。我們要如何來愛惜這個朋友呢？一、 豎笛必須專人專用，不能與人共享。這主要是出于衛(wèi)生方面的考慮。因為豎笛是要含在嘴里吹奏的。二、 豎笛是朋友，不是武器。切不可用豎笛互相追打，以免打傷別人或損壞豎笛。三、 吹奏豎笛的方法不當或吹奏時間過久，豎笛內會有少量口水，只要不影響發(fā)音，就不用管它或正確去除，切不可亂甩。四、 吹奏豎笛前須洗凈手和臉。以免在豎笛上留下污跡。做到了這一點，可以減少清洗次數?？芍^小麻煩換來大輕松，何樂而不為呢？五、 豎笛要存放于干凈、安全、無日照、不潮濕的地方。六、 學習豎笛要做到勤學苦練，但

3、也不要勉強自己，要抓住自己興趣高的時間練習，以達到事半功倍的效果。 第3課時 學習音階 音準優(yōu)先一、 吹奏是的姿勢：站坐均可。注意胸部自然挺直，肌肉放松，兩眼平視前方，身體與樂器保持45度角為宜。呼吸時以鼻腔進出氣為主。二、 怎樣拿笛子？拿豎笛時兩臂自然抬起，左手在上，右手在下，右手無名指按閉第一孔，中指按閉第二孔，食指按閉第三孔，左手無名指按閉第四孔，中指按閉第五孔，食指按閉第六孔 。按孔時用手指第一節(jié)的指肚把空按嚴實，不能漏氣，否則發(fā)音不準。三、吹奏方法將吹奏方法編成口訣：左手在上，右（手）在下，口含一至二公分，口要圓、氣要緩，檢查手指要摁嚴，一字一音用單吐，上有弧線氣要連，高音（口形）變

4、扁氣要急，眼睛（視譜）走在時間前。 第4課時 法國民歌 品味快樂 上一節(jié)課我們學習了音階的吹奏方法很多，這樣我們就可以學習吹奏歌曲了。讓我們從一首法國民歌閃爍的小星星開始品味吹奏豎笛的快樂吧！ 吹奏這首歌曲時要注意以下三點：一、 輕輕吹奏，不要過分用力;二、 注意節(jié)奏穩(wěn)定，不能時快時慢；三、 在有換氣符號的地方按要求換氣。閃爍的小星星 1=F 24 法國民歌 1 1 5 5 6 65 - 4 4 3 3 2 2 1 - 5 5 4 4 3 3 2 - 5 5 4 4 3 3 2 - 1 1 5 5 6 6 5 - 4 4 3 3 2 2 1 - 第5課時 坐上馬車 一路順風這一課我們要學習一首

5、兒歌時間像小馬車祝愿同學們坐上時間這輛小馬車，一路順風，到達成功的目的地。古人說：“騏驥一躍。不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”意思是說，千里馬奮力一跳。到不了十步遠，平常的馬堅持不懈，可以跑商上千里。只要同學們有這種駑馬精神，何愁學不好豎笛呢？吹奏這首歌曲要注意以下四點：一、 吹奏八分音符是指法稍快，要全神貫注;二、 吹奏二分音符時氣息要足，節(jié)拍要夠;三、 休止符的地方換口氣，要有明顯停頓；四、 吹奏長句是注意氣息的調節(jié)和分配。時間像小馬車歌譜見下頁。第6課時 丹麥風情 輕松體會豐收之歌是一首丹麥民歌，它表現了丹麥農民在豐收時的一片喜悅之情。結尾的歌詞為“人人都高興，到處歌舞歡，唱著歌兒編成一

6、個豐收的大花環(huán).”整首歌曲都像這樣為我們描繪了一幅歡歡喜喜的豐收圖。所以我們在吹奏時一定要做到“歡喜、跳躍地”吹奏，這是基本要求。另外，還要注意以下三點：一、 吹奏高音時氣息要足，音要標準；二、 附點音符音要準確，注意吐音的運用三、 十六分音符一定要交待清楚，不能模糊。 豐收之歌歌譜見下頁。第7課時 氣足力強 掀起怒濤 德聶泊爾是一首烏克蘭民歌，題目意思是：河掀起怒濤。從這個題目曲調的內容來看，這首歌是非常不好吹奏的，其實不然，這首曲子指法變換慢，可以不慌不忙的慢慢吹奏，但必須注意以下四點：一、 吹奏時節(jié)奏緩慢，絕不能搶拍二、 氣息要始終充足，用丹田之氣，可換氣三、 高低音必須準確，對比體現才能表達主題。四、 頭腦中要想像一條掀起的怒濤的大河形象。 第8課時 俄羅斯好 民歌美妙俄羅斯族是一個優(yōu)秀的民族，她生長的土壤孕育了無數的文學大師，民歌更是美妙動聽，傳唱世界。這一課我們就要學習一首俄羅民歌三套車。這是一首長唱不衰的世界名曲，從它的歌詞就可以看出這是一首憂郁之歌，從它的旋律可以