初中七年級(jí)生物下冊(cè)4.4輸血與血型名師精選教案1新人教版

1、名校名 推薦第四節(jié)輸血與血型科目生物年級(jí)七年級(jí)班級(jí)時(shí)間課題第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?課時(shí)第四節(jié)輸血與血型教學(xué)目標(biāo)1、例舉 abo血型的類型；概述人體的血量以及輸血與血型和血量的關(guān)系；2、參與關(guān)于血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查；3、認(rèn)同我國(guó)的無償獻(xiàn)血制度；培養(yǎng)珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻(xiàn)血的觀念。重點(diǎn)說出 abo 血型的類型及輸血的原則；認(rèn)同我國(guó)的無償獻(xiàn)血制度難點(diǎn)參與關(guān)于血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查；教學(xué)用具模擬血型鑒定，配制模擬血液及血清，分別裝入滴瓶中并作標(biāo)記備用，載玻片、吸管。另準(zhǔn)備少量醫(yī)用采血器、標(biāo)準(zhǔn)血清、消毒棉棒備用。執(zhí) 筆 者授課者

2、一 . 情境導(dǎo)入師：前不久從報(bào)紙上看到這樣的一份報(bào)道，某地發(fā)生一起車禍，多人受傷，其中兩人由于失血過多，在送往醫(yī)院途中死亡。思考，為什么失血過多人會(huì)死亡，血液對(duì)人有什么作用？生：血液對(duì)人體很重要，擔(dān)負(fù)著人體維持生命活動(dòng)所必需的各種物質(zhì)的運(yùn)輸。如果失血過多，各種生命活動(dòng)就會(huì)受到影響，甚至不能正常進(jìn)行。師：對(duì)于那些失血過多的傷者，可以采取的針對(duì)性的緊急救治措施應(yīng)該怎樣，可以減少人員死亡？生：輸血師：在這一過程中，是有血就可以輸，還是需要考慮哪些因素？生：要注意血型、師：本節(jié)我們就這方面內(nèi)容作進(jìn)一步了解。 同學(xué)們結(jié)合 學(xué)案 1 展開血型及有關(guān)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。（呈現(xiàn)第一部分教學(xué)目標(biāo)）二 . 新授生：以小

3、組的形式，參照學(xué)案中提供的建議、思考題及相關(guān)資料，展開學(xué)習(xí)討論和交流。師：結(jié)合討論題，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊恼J(rèn)識(shí)和看法。生：人類的血型有四種類型： a 型、 b 型、 ab型、 o型，血型是遺傳決定的，也是可以遺傳的。生：人類的血型是由奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納在1900 年發(fā)現(xiàn)的。但是蘭德斯坦納最初的發(fā)現(xiàn)只提到三種類型，沒有 ab型，后來人們又發(fā)現(xiàn)了第四種血型。直到 1928 年，全世界的血型名稱才被統(tǒng)一。師：人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是逐步的，不斷完善的，牛頓曾經(jīng)這樣說過：人們看1名校名 推薦著我高大，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。生：我們今天認(rèn)識(shí)的知識(shí)、規(guī)律，就是學(xué)習(xí)和繼承前人的文化，我們應(yīng)該站的更高、看的

4、更遠(yuǎn)。生：蘭德斯坦納最初發(fā)現(xiàn)血型只有三種，后人在此基礎(chǔ)上，又提出新的認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為前人提出的觀點(diǎn)并不一定就是十分完美的，可能存在著 不完善，甚至是錯(cuò)誤的，后人應(yīng)敢于提出自己的觀點(diǎn)。師：很好，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和繼承前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程中，既要尊重科學(xué)，但又不能迷信科學(xué)，在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上要敢于懷疑，大膽提出自己的見解。生：人類 在蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)血型建立了血液免疫學(xué)的基礎(chǔ)上，取得了突飛猛進(jìn)的成績(jī)， 現(xiàn)在的 10 年所取得的成績(jī)， 相當(dāng)于過去一個(gè)世紀(jì)的總和還要多。 所以，蘭德斯坦納，是一個(gè)不能被遺忘的名字。師：蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了血型，在人類輸血史上具有劃時(shí)代意義。輸血現(xiàn)已成為臨床實(shí)際可行的重要治療措施。有

5、關(guān)這部分內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們參看 學(xué)案 2 完成相關(guān)要求。生：以小組形式進(jìn)行，進(jìn)行模擬血型鑒定。師：請(qǐng)各組派代表介紹本組血型鑒定的過程和鑒定結(jié)果。生：我們根據(jù)資料提供的信息，同種血清和血液之間不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)。在載玻片兩邊分別標(biāo)記a、b，然后對(duì)應(yīng)各滴一滴a 標(biāo)準(zhǔn)模擬血清和b 標(biāo)準(zhǔn)模擬血清，將被鑒定的模擬血樣（張某）分別滴在兩滴模擬血清上，看發(fā)生反應(yīng)的情況。結(jié)果是標(biāo) a 的一側(cè)出現(xiàn)渾濁，表明發(fā)生凝集反應(yīng)，我們判定模擬血樣是b 型血。圖 示如下：師：其他同學(xué)是否認(rèn)可這位同學(xué)的鑒定方案，鑒定結(jié)果是否正確？生：我們組的試劑瓶上標(biāo)的也是張某，鑒定結(jié)果也是b 型血。但是我們鑒定過程和他們組不太一樣，我們是這樣做

6、的：在載玻片標(biāo)有a、b 的兩端，同樣滴一滴模擬血樣，然后在標(biāo)a 的一側(cè)滴加a標(biāo)準(zhǔn)模擬血清，在標(biāo)b 的一側(cè)滴加 b 標(biāo)準(zhǔn)血清，結(jié)果是在滴加 a 標(biāo)準(zhǔn)血清的一側(cè)出現(xiàn)渾濁，即發(fā)生凝集反應(yīng)，我們判定模擬血樣是 b 型血。（其他各組分別簡(jiǎn)要介紹各組的鑒定結(jié)果，分別準(zhǔn)備有代表四種血液的模擬血樣，每種血樣均有 2 3 個(gè)組進(jìn)行鑒定。）師：根據(jù)各組的鑒定結(jié)果，如果出現(xiàn)意外情況需要輸血治療時(shí)，可以輸哪種類型的血？生：我們鑒定的結(jié)果是a 型血，通過分析認(rèn)為輸a 型或 o型2名校名 推薦師：輸血關(guān)系列表歸納下來，大家觀察看有什么規(guī)律？生：輸血時(shí)，應(yīng)以輸入同型血為原則。若少量輸異型血需進(jìn)行凝血實(shí)驗(yàn)。師：輸血可以救治人

7、的生命，那么，血液從何而來？生：獻(xiàn)血。師：你怎樣評(píng)價(jià)無償獻(xiàn)血？持什么觀點(diǎn)？獻(xiàn)血是否影響身體健康？生：結(jié)合 學(xué)案 3 內(nèi)容展開自由討論生：從血量來看，一個(gè)成年人的全身血量約占體重的8%，如一個(gè) 50 公斤體重的成人總血量約有4000 毫升。一次獻(xiàn)血量為200 400 毫升，只占全身總血量的1/10 1/20 。生：人體內(nèi)有部分血液儲(chǔ)存在人體的血液“倉(cāng)庫(kù)”，如肝、脾等器官，當(dāng)機(jī)體活動(dòng)增強(qiáng)或獻(xiàn)血后，“倉(cāng)庫(kù)”里的血就會(huì)調(diào)動(dòng)到血液循環(huán)中來。血 量可在幾分鐘到幾小時(shí)內(nèi)恢復(fù)，不會(huì)影響正常的血液循環(huán)和血壓。生：血液和其他有生命的東西一樣，在不斷地進(jìn)行新陳代謝，各種人體血細(xì)胞都有一定的壽命。衰老的血細(xì)胞不斷地死

8、亡，由骨髓制造新的細(xì)胞來補(bǔ)充，獻(xiàn)血后，骨髓造血功能回加強(qiáng)，使血液成份維持相對(duì)的恒定。因此，獻(xiàn)血無損健康的。師：適量獻(xiàn)血對(duì)身體不會(huì)有危害，一定程度還有益處。生：我長(zhǎng)大成年愿意參加無償獻(xiàn)血，這是很光榮的事情。師：在健康狀況允許的情況下，愿我們能夠獻(xiàn)出一份愛，讓血脈相通，真情流淌。我們依靠，所以我們生存。板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記備課資料課前問題征集：關(guān)于輸血和血型你了解多少？通過自學(xué)知道了哪些？你還想知道些什么？教學(xué)設(shè)計(jì)：一、關(guān)注新聞報(bào)道、創(chuàng)設(shè)問題情景出示并宣讀報(bào)紙報(bào)道，由于意外事故，有大量人員受傷，其中部分傷員因失血過多，救治無效死亡。二、問題（目標(biāo)）呈現(xiàn)，協(xié)作探究學(xué)生提出的第一類問題， 結(jié)合課標(biāo)的要求展

9、示。 學(xué)生每 3 人一組， 下發(fā)學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)材料。通過小組合作探索、交流，派代表向全班匯報(bào)本組認(rèn)識(shí)，相互借鑒，達(dá)成共識(shí)。3名校名 推薦 學(xué)案 1學(xué)習(xí)目標(biāo)：列舉 abo血型的類型；簡(jiǎn)單了解人類對(duì)血型發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)的歷史，認(rèn)識(shí)血液科學(xué)發(fā)展史。學(xué)習(xí)材料：課本（插圖及文字內(nèi)容）、資料卡片學(xué)習(xí)建議：閱讀課本第76 頁第一、二自然段，閱讀資料，討論思考題。思考題： 1、在了解了關(guān)于血型及輸血的有關(guān)歷史后，你有何感想？你怎樣看待和評(píng)價(jià)人類歷史的每一次進(jìn)步和認(rèn)識(shí)上的每一點(diǎn)提高？2、說出 abo血型的類型，說一說了解abo血型有什么用途？資料庫(kù)（詳細(xì)內(nèi)容略）內(nèi)容包括：獻(xiàn)血史話、最初在人身上輸血的嘗試、蘭德斯坦納發(fā)

10、現(xiàn)了血型、蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了血型 學(xué)案 2學(xué)習(xí)目標(biāo)：說出輸血的原則；簡(jiǎn)要說明血型鑒定的過程學(xué)習(xí)材料：教材、資料卡片、模擬“血型鑒定”的器材（模擬血樣，模擬a 型血清和b型血清，載玻片，吸管）, 通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生會(huì)判斷血型的方法，加深對(duì)于輸血原理的理解。學(xué)習(xí)建議： 閱讀資料和教材，討論如何利用所提供的背景知識(shí)及實(shí)驗(yàn)材料，鑒定所提供的模擬血液的血型，制定實(shí)驗(yàn)方案，并做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。小組討論交流完成思考題。思考題： 1、試著說明血型鑒定的過程2 、根據(jù)你所做的鑒定，如需輸血治療該血型應(yīng)該輸什么血型的血？3 、討論完成課本 77 頁練習(xí)中第三小題。資料庫(kù)：（詳細(xì)內(nèi)容略）內(nèi)容包括： 1）abo血型系統(tǒng)、 2）

11、血型鑒定、 3）血液的作用 學(xué)案 3學(xué)習(xí)目標(biāo)： 概述人體的血量及輸血與血量的關(guān)系； 認(rèn)同我國(guó)的無償獻(xiàn)血制度； 培養(yǎng)珍 愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無償獻(xiàn)血的觀念。學(xué)習(xí)材料；文字報(bào)道，宣傳品，教材學(xué)習(xí)建議：通過閱讀教材，了解人體血量與體重的關(guān)系，了解失血對(duì)人的影響。閱讀資料，了解有關(guān)無償獻(xiàn)血的內(nèi)容。參與討論培養(yǎng)情感，樹立觀念。4名校名 推薦思考題：1、中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法 第九條規(guī)定： 血站對(duì)獻(xiàn)血者采集血量一般為200ml，最多不超過400ml 。這是什么原因？獻(xiàn)血以后應(yīng)該注意補(bǔ)充哪些營(yíng)養(yǎng)成分？2、我國(guó)目前實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，將來等你長(zhǎng)大成人了，你愿意參加無償獻(xiàn)血嗎？請(qǐng)說

12、出你的理由。資料庫(kù)： （詳細(xì)內(nèi)容略）內(nèi)容包括： 1、什么是無償獻(xiàn)血？ 2 、獻(xiàn)血有損健康嗎？ 3、城市無償獻(xiàn)血者優(yōu)惠用血暫行規(guī)定三、理清脈絡(luò)、構(gòu)建框架四、討論交流、提高認(rèn)識(shí)要求學(xué)生根據(jù)提供的新聞報(bào)道自由討論， 結(jié)合在現(xiàn)階段采供血方面存在的問題談?wù)勛约旱目捶?，就此提出解決的措施。教師引導(dǎo)，每個(gè)健康的公民都有獻(xiàn)血的義務(wù)。五、延伸拓展、關(guān)注社會(huì)調(diào)查你認(rèn)識(shí)的人中哪些人曾無償獻(xiàn)過血，并向他們了解獻(xiàn)血對(duì)身體有什么影響？調(diào)查你所在的城市血液和血液制品的來源及儲(chǔ)備情況，這與人們的生產(chǎn)生活關(guān)系如何？探究活動(dòng)1下圖是人體血液循環(huán)路線圖，請(qǐng)補(bǔ)充方框中缺失的內(nèi)容，并根據(jù)情況將方框填充成紅色或藍(lán)色（用紅色代表動(dòng)脈血，用

13、藍(lán)色代表靜脈血）。2心臟灌流實(shí)驗(yàn)取新鮮豬或羊的心臟，對(duì)照人體心臟模型，辨認(rèn)心臟上連接的血管。用去掉針頭的注射器分別向這幾條血管中注水，觀察水從何處流出。 （注意：注射器伸入血管后，應(yīng)將血管口扎緊。此外，為便于觀察，肺靜脈只留一條，其余扎緊。）5名校名 推薦注入水的部位水流出的部位上、下腔靜脈肺動(dòng)脈肺靜脈主動(dòng)脈習(xí)題精選1. 左心室的壁最厚 , 其正確解釋是 ()a. 左心室接受全身的血液, 承受的壓力最大 b. 左心室接受全肺的血液, 承受的壓力最大c. 左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部, 收縮力最強(qiáng)d. 左心室收縮時(shí)要將血液送到全身, 收縮力最強(qiáng)2.血液通過肺循環(huán)后, 其成分的變化是 ( )a.有

14、動(dòng)脈血變成靜脈血b. 有靜脈血變成動(dòng)脈血c. 養(yǎng)料增多 , 廢物減少d. 養(yǎng)料減少 , 廢物增多3.心臟內(nèi)以及心臟和動(dòng)脈之間的瓣膜使血液的流動(dòng)只能是()a.右心房右心室肺動(dòng)脈b.左心室左心房主動(dòng)脈c. 肺動(dòng)脈右心房右心室d.主動(dòng)脈左心房左心室4.左、右心室射出的血是()a. 都是動(dòng)脈血 b. 都是靜脈血 c. 分別是靜脈血、 動(dòng)脈血d.分別是動(dòng)脈血、 靜脈血5.肺動(dòng)脈中血液成分是 ()a. 含氧多 , 含養(yǎng)料少b. 含氧多 ,含養(yǎng)料也多 c. 含氧少 , 含養(yǎng)料多d. 含氧少 , 含養(yǎng)料也少參考答案 :1.d2.b3.a 4.d 5.c如何擁有健康的心臟？只要簡(jiǎn)單改變一下你的生活方式，就有助于

15、降低患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)：一、進(jìn)食對(duì)心臟有益的食物選擇能降低膽固醇和有益于心臟健康的食物，如水果（蘋果、牛油果、柚子、橙、草莓），蔬菜（花椰菜、胡蘿卜、玉米、洋蔥），海鮮（蛤、蠔、牡蠣），包含 多不飽和脂肪酸的魚類（三文魚和藍(lán)魚），大豆，堅(jiān)果和全谷類的面包、食物。二、減少脂肪的攝入要想降低膽固醇水平，就要限制脂肪，特別是飽和脂肪的攝入。人體每日脂肪攝入總量不應(yīng)超過總熱量的。主要應(yīng)該選擇低脂的肉類代替牛羊肉等“紅肉” ，如魚、無皮的雞肉或火雞。每周吃數(shù)次魚能使你心臟病發(fā)作的風(fēng)險(xiǎn)下降一半。不飲全脂奶轉(zhuǎn)而飲用低脂奶或脫脂奶可減少奶類脂肪的攝入量。或可試飲豆?jié){， 豆類蛋白可以降低膽固醇。三、調(diào)料多樣化血壓高

16、的人，必須減少鈉（鹽）的攝入。研究者們認(rèn)為，即使是血壓在正常范圍內(nèi)的人群也應(yīng)該減少鈉的攝入。不要進(jìn)食加工過的食物，因其含有大量的鈉；同時(shí)在用餐中既要減少用鹽量，又不能少到食而無味，你可以加上其它如沙拉、咖喱、胡椒或 大蒜等調(diào)味品，以使風(fēng)味多樣化。每天吃瓣大蒜，可以降低血壓和可能降低膽固醇。四、增加膳食粗纖維在新鮮水果、蔬菜、豆類和全谷類食物中含量豐富的可溶性纖維可以預(yù)防動(dòng)脈壁斑塊的形成。 研究表明， 每天多進(jìn)食些水果、 蔬菜可以使心臟病發(fā)作或中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)減少或更多。 另一項(xiàng)研究顯示， 飲食中全谷類食物含量高可以使婦女心臟病死亡風(fēng)險(xiǎn)減少達(dá)。還有大量的研究證實(shí)進(jìn)食燕麥有降低膽固醇的功效。6名校名 推薦五、飲用適量紅酒適量喝酒能提高高密度脂蛋白，即有益的膽固醇的含量，使血液變得稀薄， 減少能引起心臟病發(fā)作和中風(fēng)的血凝塊形成的可能。另外， 由于紅酒富含生物類黃酮，能防止低密度脂蛋白的氧化，從而減少其粘附動(dòng)脈壁的可能。研究表明，每天喝杯紅酒的人比不喝的人心臟病發(fā)作的機(jī)會(huì)少。但是，喝酒千萬不能過量， 過多的酒精能增加甘油三酯的水平（甘油三酯水平高與冠狀動(dòng)脈疾病和糖尿病有關(guān)聯(lián)）。否則，喝酒所帶來的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它所帶來的潛在益處。其它富含生物類黃酮的食品還有：紅茶、綠茶、洋蔥、羽衣甘藍(lán)和蘋果。六、鍛煉預(yù)防心臟病最好的藥方