2020冀教版數(shù)學六年級下冊第3單元汽車耗油量問題參考教案2

1、汽車耗油量問題參考教案教學內容：冀教版數(shù)學六年級下冊第二單元第20、21頁。教學目標：1、 經歷從汽車里程表、油表上獲取信息，自主嘗試解決問題的過程。2、 能綜合運用所學知識和生活經驗解決和汽車耗油有關的實際問題。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，獲得解決問題的成功體驗。課前準備：調查汽油的價格、各種汽車油箱的容量。教學過程：教學環(huán)節(jié)教學預設一、問題情境1、交流課前調查情況，給學生充分交流不同結果的機會。師：同學們，課前大家分別調查了汽油的價格和小汽車油箱的容量。誰來說一說你了解到哪些情況？學生可能會說出不同型號汽油的價格，教師可板書出來。90號：元/升。93號：元/升。97號：元/升。2、教師談

2、話說明中途加油問題的現(xiàn)實現(xiàn)象，讓學生看書，了解課本中的內容。師：大家都知道，汽油是汽車的糧食。汽車沒有了汽油，就不能行駛了。當人們開車外出時，首先要把油箱加滿。但是，由于油箱的容量是有限的，所以當路程較遠時，中途還需要加油。我們教材上就有一個這樣的問題，請同學們打開課本第20頁，自己讀一讀書上的內容。學生讀書。3、交流學生從書中了解到的信息，重點了解汽車出發(fā)時和到加油站時，油表、里程表的指針各指在什么刻度上，各表示什么？師：從書中你看到了什么？知道了什么？學生可能回答：我看到了王叔叔在加油，知道了王叔叔離目的地還有150千米。我看到了93號油的價錢是元。我看到了汽車上的油表，知道出發(fā)時油表上指

3、針指50，加油時指針指15。我看到了汽車的里程表，知道了汽車出發(fā)時里程表上的數(shù)字是3224千米，加油時汽車里程表上的數(shù)字是3574千米。學生說的過程中，教師進行對話。如：當學生說出“汽車出發(fā)時汽車油表上指針指50”后，可提問：師：你知道油表上指針指著50表示什么嗎？生：表示油箱中還有50升汽油。二、解決問題1、先討論怎樣求汽車行駛了多少千米？耗了多少升油？再讓學生自己計算第（1）題。師：根據(jù)汽油表、里程表中的數(shù)據(jù)，算出王叔叔從出發(fā)到加油站行駛了多少千米，消耗了多少汽油？誰來說一說？生1：要算這輛汽車從出發(fā)到加油行的路程就用加油時里程表上的數(shù)據(jù)減去出發(fā)時的數(shù)據(jù)。生2：要算這輛汽車從出發(fā)到加油站一

4、共耗了多少油，就用出發(fā)時油表上的數(shù)據(jù)減到加油站時的數(shù)據(jù)。師：很好！那你們能計算出這輛汽車的平均耗油量嗎？試一試。學生獨立計算，教師巡視指導。2、交流學生計算的方法和結果，然后介紹汽車耗油量用“升/100千米”為單位，師生共同完成計算。師：誰來說說你是怎么算的？學生說，教師板書。50-15=35（升）3574-3224=350（千米）35350=（升）師：計算出的是什么？生：汽車行每千米耗油升。師：老師告訴你們，由于汽車的速度很快，在汽車行業(yè)，耗油量都是以100千米來算，也就是按每行100千米耗多少升油算。板書：升/100千米。師：算算，王叔叔這輛汽車的平均耗油量是多少呢？生：10升。師：怎么算

5、出來的？生：100=10。教師所以板書：35350100=10（升）3、提出問題（2）,學生口算并說一說是怎樣算的。然后讓學生看書，了解教材中的兩種方法。師：現(xiàn)在我們知道了王叔叔汽車的耗油量，那么這輛汽車到目的地還要耗油多少升呢？學生口答：15升。師：怎么這么快就算出來了？生：知道王叔叔離目的地還有150千米，又算出來汽車每行駛100千米耗油10升，也就是行駛10千米耗油1升，所以，150千米就耗油15升。師：真聰明，用這么簡單的方法就解決了問題。解決這個問題，我們課本上還介紹了兩種方法，請同學們打開課本21頁，自己看一看。學生讀書，然后重點說一說列方程的依據(jù)是什么。4、提出問題（3）。讓學生

6、先弄明白“往返”是什么意思，再按教材上的價格嘗試計算往返一次要花的汽油錢。最后，按現(xiàn)實的油價再算一次。師：剛才，同學們幫助王叔叔解決了到達目的地還要耗多少升油的問題，還了解了多種解題方法。下面看第（3）題。指名讀題。師：誰知道“往返”是什么意思？生：就是去和回。師：對！“往返”就是一去一回。誰知道像王叔叔這樣的小汽車一般用多少號汽油？生：93號汽油。學生說不出，教師介紹。師：好?，F(xiàn)在，就請大家按教材上汽油的價格算一算。學生算完后交流。可能出現(xiàn)兩種算法：（1）直接算用了多少油，再乘油價。（35+15）2=100（升） 100=603（元）（2）先算往返一共多少千米，再算需要的油，最后算需要的錢。

7、(350+150)2=1000(千米)100010010=100（升）100=603（元）師：我們課前調查了現(xiàn)在的油價，按現(xiàn)在93號汽油的價錢算一算，要花多少錢？學生算完后交流。師：王叔叔還有一個問題，請看第（4）題，自己讀一讀。5、提出問題（4）。讓學生仔細讀題，弄明白“如果現(xiàn)在加滿油箱，到旅游結束前”的含義，再解決問題。師：誰知道“現(xiàn)在加滿油箱，在旅游結束前，汽車還要加油嗎？”是什么意思？生：就是現(xiàn)在加滿油，到旅游完回家前，還要不要加油。師：請同學們算一算，同學可以相互討論。學生計算，然后全班交流。6、交流學生解決問題的思路和結果。師：誰來說一說你是怎么想的，怎樣算的？生：要想知道回家前還要不要加油，首先要知道汽車還要行駛多少千米。因為從加油站到目的地還有150千米，全程是500千米，所以王叔叔到旅游結束回到家，還要行駛650千米。按每100千米耗油10升計算，還需要65升油。現(xiàn)在油箱加滿了是60升，所以，在旅游結束前，汽車還要加油。三、課外延伸教師談話，鼓勵學生將課后調查，記錄并解