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文檔簡(jiǎn)介
1、,白思雨 2019 4 17,(1021-1089),王安石,登飛來峰 飛來山上千尋塔, 聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼, 自緣身在最高層。,誦讀全文,找出文章結(jié)構(gòu)中承上啟下的關(guān)鍵句。,具體指代上文 哪種情況?,“于是余有嘆焉?!?1.齊讀課文12 段,概括內(nèi)容,2.小組合作,畫出褒禪山的空間方位圖,慧空禪院,后洞,華山洞 (華陽洞、前洞),泉水,褒禪山亦謂之華山,唐浮圖慧褒始舍於其址,而卒葬之;以故其後名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。,距其院東五里,所謂華陽洞者,以其乃華山之陽名之也。距洞百馀步,有碑仆道,其文漫滅,獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。,五里,其下平曠,有泉側(cè)出,而記游
2、者甚眾,所謂前洞也。,由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問其深,則其好游者不能窮也,謂之後洞。,五六里,空間方位圖,3.思考、勾畫關(guān)鍵字來填寫大屏幕上 列出的空缺處。,前洞情況 ,前洞洞壁上題記之人 ,其后洞情況 ,后洞洞壁上題記的人 ,因?yàn)?退出來,心情是 ,往洞里走愈深愈 ,其見愈 而隨洞深入,題記者 。,平曠,眾,窈、寒,少,膽怯,悔,難,奇,少,文章結(jié)構(gòu)中承上啟下的關(guān)鍵句:,收獲與感悟,“于是余有嘆焉?!?有哪些?,把握作者的寫作手法與思路,于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。/夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰?/p>
3、,非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。/有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。/有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。/然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。,志、力、物三者的關(guān)系是并列的嗎? 作者有沒有格外強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)?,“盡吾志也而不能至者, 可以無悔矣”。,投入、付出、主觀能動(dòng)性,(1021-1089),王安石,嘉祐三年(公元1085年)王安石上萬言書,提出變法主張。神宗熙寧二年(公元1069年)任參知政事。次年任宰相,依靠神宗,實(shí)行變法。因保守派反對(duì),新法迭遭阻礙。熙寧七年辭
4、退,次年再相;九年再辭,退居江寧(今江蘇南京),封荊國(guó)公,世稱王荊公。王安石一生從政堅(jiān)韌不拔,他在宋神宗時(shí)作宰相,認(rèn)準(zhǔn)了“變法”于國(guó)有利,決心推行新法,盡管守舊派強(qiáng)烈反對(duì),他卻毫不動(dòng)搖,被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”。,(1021-1089),王安石,宋史王安石列傳有 “天變不足畏, 祖宗不足法, 人言不足恤”的觀點(diǎn),這是本文哪一觀點(diǎn)的發(fā)展?,“盡吾志也而不能至者,可以無悔矣, 其孰能譏之乎”?,探究記敘和議論的關(guān)系 把握作者的寫作手法與思路,從一件小事講出自己的道理來,這也就是我們常說的“緣事說理”,從記游到修身治學(xué)道理的闡發(fā),從重溫已往的經(jīng)驗(yàn)到生發(fā)出自己的感慨。這就是“以小見大”的立意方法。一滴水可以折射太陽的光芒,一件小事可以生發(fā)出一個(gè)深刻的大道理來,這篇文章就是“以小見大”立意方法的一個(gè)典型的例子。,你能不能根據(jù)自己以往游覽祖國(guó)名山大川的經(jīng)歷,仿照作者緣事說理的手法,寫一段150200字的小片段,闡發(fā)自己的哲思?,課堂小結(jié),可以說“志”“力”“物”這三個(gè)條件用于游覽風(fēng)光,可以尋幽探奇;用于治學(xué),可以“深思慎取”,尋根究底。當(dāng)然,“盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎”?馬克思曾說:“在科學(xué)上是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路上攀登不畏勞苦
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