100個劍橋少兒英語小游戲

1、.1。 字母 是一個 學(xué)生 字母的游 ，教 將全班分成若干小 ，然后逐個出示字母卡片，學(xué)生 手 答，教 最先 手的學(xué)生 出 字母， 的 10 分，最后得分最多的 。2。 答字母 將全班分成兩個小 ，并把兩套字母卡片分 各 學(xué)生。游 開始，教 用中文 ： 的七個 ，美國 ， 心和半徑 ， 中 人民共和國 ，持有 些字母卡片的學(xué)生 立即站起來并 起字母 ABCDEFG ， USA ， o， r， PRC 等，答得既快又準的 。3?？?快 是一個 學(xué)生聽字母的游 ， 將全班分成兩 ， 一 學(xué)生持大寫字母， 另一 學(xué)生持小寫字母，教 快速念字母，要求持有 字母的學(xué)生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后

2、站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的 。4。聽音辨字母 是一個 學(xué)生辨 字母的游 。教 可將 音易混的字母分 寫在板上，如 GJOW，等，共準 24 套，同 將學(xué)生分成24 個小 ， 每 抽一名學(xué)生到前面向全班站好，教 每人一套卡片 (2 4 宜 )，游 開始， 教 念其中的一個字母，學(xué)生 立即找出并高 起 字母，先找 的得2 分，后找 的得1 分，沒找 的不得分，最后得分多的 。5。聽音摘字母比 是一個 學(xué)生聽 字母能力的游 ，教 先把所學(xué) 的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩 在黑板上，然后把學(xué)生分成兩 。游 開始， 每 的第一名學(xué)生上黑板前等候，教 出一個字母， 兩名學(xué)生就

3、立即摘下教 所念的字母，放到 臺上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得 而快的得2 分， 而慢的得1 分，不 的不得分，在教 念第一個字母 ，各 的第二名學(xué)生 上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教 立即 另一個字母，游 接著 行，最后得分多的 。6。 形中找字母教 在黑板上畫一些 形， 學(xué)生找出其中所含的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL7。 狗 (Bingo) 是一個 學(xué)生聽寫 字母能力的游 ，每個學(xué)生準 一 ，并在上面畫一個井字，將 分成九格， 然后教 隨便念九個學(xué) 的字母，學(xué)生 聽 將字母填在格子中，隨便填在哪個格里都行。 學(xué)生填好后， 教 再打亂 序逐個念 九個字

4、母，學(xué)生 聽 在聽到的字母上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、 行或 角 上成一條直 ，學(xué)生便可以 喊 狗 (Bingo) 將 起 教 ，最先喊 狗 并寫得準確的 。 個游 可以用于音 ， 或數(shù) 等。8。 字母每一 排 一 ， 全班分成若干 ， 教 分 每一 最后一排的學(xué)生一 ， 上面寫一個字母或字母 (如： KG-PV) ，在教 開始 后，最后一排的學(xué)生即用耳 把卡片上的內(nèi)容告 前面的學(xué)生， 位學(xué)生再把聽到的內(nèi)容告 前面的學(xué)生 依次 行下去， 最后第一排的學(xué)生把所 的字母或字母 寫到黑板上， 得最快，最準確的 。9。跟我走.這是一個訓(xùn)練學(xué)生按字母表順序記憶字母的游戲。開始前， 先把字母卡片發(fā)給學(xué)生。然后

5、說出一個字母 (如： M) ，持有該字母卡片的學(xué)生站出來并說：I am M Follow me ,please. 持有字母 N 的學(xué)生應(yīng)立刻站在持M 卡片學(xué)生的后面，并說：I am N.Follow me. please ，依次類推，對的給 10 分，錯的不給分，這個游戲也可以倒著排次序，也可說I am M.Who is before me?持字母 L 的學(xué)生應(yīng)立刻站在持M 卡片學(xué)生的前面。 、10。字母排次序這是一個訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。教師點名， 并出示一張字母卡片。被點名的學(xué)生立即讀出這個字母， 并說出一個包含該字母讀音的單詞接著由被點名學(xué)生的前一位學(xué)生說出這個字母的前一個字母，和

6、一個含有該字母讀音的單詞，然后由被點名學(xué)生后面一位學(xué)生說出這個字母的下一個字母和含有該字母的單詞，如：被點名學(xué)生： B-bag，前面的學(xué)生： A-apple ，后面的學(xué)生： C-cat 凡說錯或接不上的就給該組記負分。11。字母排順序接力賽把兩組 20 個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。 然后將全班分成兩組(或按男女分組 )，游戲開始，各組依次上來一個學(xué)生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。12?？煺f字母對抗賽將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即說出一個字母 (如 C)，第二組的第一名學(xué)生

7、應(yīng)立即說出下一個字母 D。說錯或不能迅速說出字母的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。13。字母排隊每人發(fā)一張字母卡片， 教師說一個字母 (如 C)，則持字母 C 及其后四個字母 (DEFG) 的學(xué)生應(yīng)立即站出來按次序排好隊，如班級人數(shù)較多，也可以將學(xué)生分成兩組進行競賽。14。大寫找小寫教師在黑板上貼出一組大寫字母，每組找一名學(xué)生到講臺上來，教師發(fā)給他們打亂次序的小.寫字母卡片，在教 宣布 開始 后，他 要盡快按大寫字母的次序把小寫字母 在黑板上， 得最快最準確的 。15 。 凳子教 將學(xué)生分成兩 ，分 26 個字母大寫和小寫的卡片，并在臺前 放五 凳子 成一圈， 游 開始，教 出三個字母，同 開

8、始播放音 ，兩個 中持 三個字母卡片的六個學(xué)生 立即上前并 著凳子小跑； 音 一停就 凳子坐好， 內(nèi)三個人都 到凳子的， 給該組記 10 分。16 。字母 雪球 是個 學(xué)生 字母能力的游 ，把學(xué)生分成若干 或男女兩 。游 開始， 第一位學(xué)生 一個字母 (如： B) 第二位學(xué)生在后任意加上一個字母 (如： BE)然后依次 行 (如 B BE BEX BEXG BEXGL )， 了就被淘汰， 得多而準確的小 。17。猜字母全班分成若干 ，教 學(xué)生 出示一些字母卡片(如 10 個字母 )， 學(xué)生 后，教 任意抽出一 卡片放在背后，依次 各 的學(xué)生猜，猜 的 得10 分，然后教 再出另一 學(xué)生 猜，

9、各 第一排的學(xué)生都猜 后， 第二排的學(xué)生接著猜， 最后看哪一 得分多。18。 字母 寫 比 是一個 學(xué)生 寫字母的游 ，以每一排 一 ，將全班分成若干 ，教 分 每 最后一排的學(xué)生一 片，上面寫有一個字母，只允 個學(xué)生看 個字母，在教 開始 后，最后一排的學(xué)生即用手指把 片上的字母寫在前面學(xué)生的背上 依次 行下去，最后第一排的學(xué)生把所 的字母寫到黑板上， 得最快最準確的 。19。字母 寫 抗 在黑板上掛一 字母表，參 的兩個 各派四人到前面，面 全班站好 ，游 開始， 甲 的第一名學(xué)生 身面向黑板，乙 的第一名學(xué)生在字母表上任意指一個字母，甲 的第一.名學(xué)生看清后， 便在該組第二名學(xué)生的背上用

10、手指寫這個字母，然后讓第二名學(xué)生把這個字母說出來，說對的記 10 分，游戲繼續(xù)進行，由甲組的第一名學(xué)生指字母，乙組的第一名學(xué)生書寫，乙組的第二名學(xué)生猜字母，最后得分多的組獲勝。20 。找元音教師給學(xué)生們一些既有元音字母，又有輔音字母的卡片，每個學(xué)生持一張，教師說 開始 后，持有元音字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即舉著卡片，到前面來按次序站隊，這游戲也可將全班學(xué)生分成兩組進行競賽，按正確次序先站好隊的組獲勝。21。 找伙伴教師發(fā)給學(xué)生們字母卡片， 每個學(xué)生持一張， 然后讓持有含相同音素的字母的學(xué)生站在一起，如教師說音素，則持有 F， M ，N ， S， X 等字母的學(xué)生應(yīng)立刻到前面站在一起。22 。摘蘋果，

11、學(xué)音素教師先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個蘋果上都寫有一個字母，再出示幾個籃子，每只籃子都貼有一個字母，如S，A( 或 K)E( 或 P)，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫有F， M ， N， X 等字母的蘋果放在貼有字母 S 的籃子里，將寫有 B ，C，D， V 等字母的蘋果放入有字母 E(或 P)的籃子里，最快最準確的獲勝。英語課堂單詞教學(xué)游戲(33-63)33。搶讀單詞這是訓(xùn)練學(xué)生從認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些單詞卡片或圖片， 學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說出其中的意思

12、，或?qū)D片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10 分，得分最多的組為優(yōu)勝。34?？磮D猜詞以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來， 再從中抽出一張放在身后， 由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問：“ Is it a plane (bus,bike)? ”回答： Yes it is.或 No ，It isn t.等。哪個組猜對了就給記 10 分，然后接著往下猜，第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。 做這個游戲時， 還可以找一位學(xué)生來主持，由他讓學(xué)生們猜。.35?？磮D寫單詞這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的20 個單詞用簡筆畫畫在小黑

13、板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。36。相同詞首單詞拼讀賽將全班分成若干小組，教師說一個字母( 如： D) ，第一組的第一名學(xué)生立即站起來，說出并拼出三個 (也可以是五個或十個，視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母 D 打頭的單詞，如：desk,dog,door 等，念不出或念錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個字母，由第二組的第一名學(xué)生說。 這樣依次進行下去， 最后看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說字

14、母(如由第一組的第一名學(xué)生說字母，由第二組的第一名學(xué)生答)這樣就成了對抗賽，注意不要說Q， X ，Z 等字母。37。拼單詞對抗賽將全班分成若干小組， 對抗賽在兩個小組中進行， 在教師宣布游戲開始后， 第一組的第一名學(xué)生立即用中文說出一個單詞 (如：自行車 )，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。39。相同元音單詞拼讀對抗賽將全 z 班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，游戲開始，教師說一個單詞(如：bike) ，第一組的學(xué)生 A 應(yīng)立即站起來， 說出一個含相同元音 (即元音 ai的單詞 )，如：five ，說出詞義并拼出來，說不出

15、，說錯詞義拼錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個單詞，由第二組的學(xué)生A 站起來說，這樣依次進行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個游戲時，也可以讓兩組學(xué)生輪流說單詞(如由第一組的學(xué)生A 說一個單詞，由第二組的學(xué)生A答) ，這樣就成了對抗賽。40。拼讀單詞列隊比賽將全班分成兩組，教師發(fā)給每個學(xué)生一張字母卡片，不常用的字母(如 Q， Z) 可以一人多拿幾張，游戲開始，教師說一個單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個組持S，H，I ，P 字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優(yōu)勝。41。單詞接龍將全班分成若干組，每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前

16、一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如：.pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。42。猜袋中物教 從 包中拿出一件 西放入一只不透明的袋子里，由每 的第一名學(xué)生 流猜，可以 ：“ Is it a banana(an apple,orange)?”猜 了 。43。 寶教 準 好一些 卡片 (有的寫中文，有的寫英 ) 和 畫。將卡片和 畫放入一只不透明的袋子里。 游 開始教 ，袋子里裝的是 多寶物， 學(xué)生 上來 流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片， 要英 ；如果是中文， 要 英并拼

17、出來；如果是 片， 要看 英 。44?？?猜 大家答教 先出示一些 的 片，然后收起來， 一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面 全班，再 另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一 片高 在手中。猜的學(xué)生可以 全班：“ Is it aplan(ship,bike)? ”等，全班學(xué)生答： “Yes.”或“No.”猜 后可以 另一位學(xué)生 猜。45。猜 色教 先準 一些 的 片。 如白色的 機， 色的小汽 ， 黑色的鞋， 色的上衣等。游 開始， 一名學(xué)生到前面來猜， 猜的學(xué)生面 全班站立， 再 另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一 片高 在手中并 ： “This is a plane(car).What colour i

18、s it?Please guess. ”猜的學(xué)生可以 全班： “ Is it red (black)? ”等，全班學(xué)生答： “Yes.”或“ No. ”猜 后可以 另一位學(xué)生 猜。46。缺了什么 是 學(xué)生 力的游 。教 出示一些 物，放在 臺上， 上來猜的學(xué)生先看半分 ，然后背向 臺面向?qū)W生站立，再 另一位學(xué)生上來取走一 西。然后 ：“ Peaseguess What is missing?”猜的學(xué)生要在10 秒 內(nèi)用英 把缺的 西 出來。47。 每一排 一 ， 全班分成若干 ，教 分 每一 最后一排的學(xué)生一 ，上面寫個 。 在教 開始后，最后一排的學(xué)生即用耳 把 上的 告 前面的學(xué)生， 位學(xué)

19、生再把聽到的 告 前面的學(xué)生 依次 行下去。最后，第一排的學(xué)生把所 的 寫到黑板上， 得最快，最準的 。.48。找對子教師將 20 個單詞的圖片貼在黑板上， 另外將 20 張對應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺上， 然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片， 抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看， 然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來， 找對讀對的得 2 分，找對讀錯給 1 分，找錯了的不得分， 卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。49。摸鼻子這 是 訓(xùn) 練 學(xué) 生 聽 單 詞 并 快 速 作 出 反 應(yīng) 的 游 戲 ， 在 學(xué) 了 單 詞 nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger 等單詞后，教師

20、可快速說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個部位， 最快最準的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“ nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位， 這個游戲可以用競賽的形式進行， 每組抽一名學(xué)生到前面作動作， 做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。50。聽單詞做動作這個游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play ， basketboll 等動詞和動詞詞組后， 教師可快速說出這些動詞或詞組， 學(xué)生聽到便做動作， 最快最準的獲勝，

21、 這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學(xué)生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。51。 (Bingo)這個游戲的玩法與游戲(7) 相同，每個學(xué)生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格， 然后教師隨便念九個學(xué)過的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。 學(xué)生填好后， 教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學(xué)生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時，學(xué)生就可邊喊“賓狗(Bingo) ”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準確的獲勝。這個游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說，教師可以隨意念九個數(shù)詞來代替九個單詞，讓學(xué)生填入格子中。5

22、2。報電話號碼對抗賽以下幾個游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的， 這個游戲的玩法是： 將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行， 參賽的每個學(xué)生都要準備一張紙， 上面寫一個六位數(shù)的電話號碼，在教師宣布游戲開始后， 第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號碼， 第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個號碼說出來， 然后該學(xué)生出示手中的號碼， 第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。53。猜年齡教師事先準備好一批人物的圖片，如Mike,Kate 等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5， 8，.11， 15 等。 個游 可以每一 行 一 行 。由教 或一位學(xué)生出示

23、一 片，由每 的第一名學(xué)生 流猜，可以 ： “ Is he(she)twelve(eleven)? ”等。哪個 的學(xué)生猜 了就給該組記 10 分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜 后第二排接著猜。最后哪個 得分最多 。54。加減運算 抗 將全班分成若干個小 ， 抗 在兩個小 中 行，在教 宣布游 開始后，第一 的第一名學(xué)生立即出一道加減 ，如：Three and four.等，第二 的第一名學(xué)生 立即用英文將答案 出來， 如：seven,three 等，然后， 學(xué)生出另一道 ， 由第一 的第二名學(xué)生回答，答 或不能迅速答出的 分，最后哪 扣分最少 。55。猜袋中 西數(shù)將全班分成若干小 ，每 抽一

24、人到前面，背 著班 。 教 拿一個袋子，并向?qū)W生 借一些 本， 筆， 筆，橡皮等，放入袋中，然后 各 學(xué)生 流猜袋子里 西的數(shù)目，猜 的 10 分。56。找 居教 全班學(xué)生依次 數(shù)， 然后用 一個數(shù)，如 “三十六” 三十六號學(xué)生 立即起來并用英 數(shù) “ thirty-six ”，然后前面一號 (35 號 )和后面一號 (37 號 )就要相 站起來， 用英 “ thirty-five ”和“ thirty-seven ”。 個游 也可以分 ，教 可將學(xué)生按左右分成兩 ，一 數(shù)，另一 雙數(shù)，在教 一個數(shù)(如“二十七” ) 后，某一 中的27號學(xué)生 首先站起來用英 “twenty-seven”另一

25、中其后面一號(28 號 )的學(xué)生要 接著站起來，用英 “ twenty-eight ”，不能迅速站起來或是 了的要扣分，最后扣分最少的 。57。拍七將全班按 行分成若干 ，每 派一至二人到前面 成一圈，教 任意指定一個學(xué)生開始 one，然后依次 第二個two ，第三個 three 到 seven,seventeen或七的倍數(shù)(如fourteen,twenty-one 等 ) ，就不 數(shù)而用拍手代替， 拍手 了數(shù)，或者 了數(shù)字，就被 下去。游 重新開始，直到剩下最后兩個人， 兩個 10 分。做 個游 ， 可以與 合起，可以在 拍手 一個 學(xué) 的比 的 ，如language 等， 了要被 下去，

26、并 一個 重新開始游 ， 不 可以幫助學(xué)生 英 ， 可以復(fù) ， 個游 除了可以分 外， 可以在全班 行。58。找出不合群的 教 一 (如 car,bus,jeep,sheep)，比一比 能最先挑出意 上不合群的 。上述 中 sheep 不合群 ,因 car,bus,jeep,屬于交通工具一 的，而sheep 屬于 物一 的 。59 增減字母 .教師說出或出示一個單詞，要求學(xué)生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞，如：it-its,read-red. 這個游戲也可以進行搶答。60。變換字母次序組成新單詞教師說出或出示一個單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個單詞，如：east-seat,這個游

27、戲也可以進行搶答。 下列單詞可供參考， are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won 等。61。分拆單詞鏈教師出示一個單詞錠，如theredoorunder，要求學(xué)生在一定時間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如：the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.62。詞中有詞教師給出一個單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea 下 列 單 詞 可 供 參 考 ， 括 號 中 的 數(shù) 字 是 可 組 成 的 最 低 單 詞 數(shù) ：team(5),ta

28、ble(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(2 0),cart(5).63。反義詞 (同義詞，對應(yīng)詞)拔河賽首先要做一“拔河繩” ，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為 “界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心， 若沒有磁性黑板， 可以在黑板上橫掛一繩子， 繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。然后將學(xué)生分成若干隊，由其中兩隊進行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人應(yīng)立即說出其反義詞(同義詞或?qū)?/p>

29、應(yīng)詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環(huán) ) 要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或紅紙環(huán) )要向乙方移動一格，然后乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞 (同義詞或?qū)?yīng)詞 )，當(dāng)棋子移動了五格，到達乙方界河邊時，甲方勝利了。65 。聽指令做動作這個游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并快速反應(yīng)的能力。教師可快速說出一些祈使句, 如： Touchyour head(eye,ear,nose .).Put up your hands. Close your eyes. 等 ,學(xué)生聽到后便做這一動作。最快最準的獲勝?？梢杂脕戆l(fā)出指令的詞句還有：Touch your book(your pen,

30、the desk .) 。Openthe door(your book .) 。Hold your book(pen, pencil .) 。Wash your face(hands,teeth .)等。這個游戲也可以用競賽的形式進行，將全班分成若干小組,每組抽一名學(xué)生,一起到前面做動作,做錯了就被淘汰 ,最后剩下的一人 (或兩人 )為優(yōu)勝。給該組 (或該兩組 )記 10 分。然后各組再抽另一名學(xué)生上前繼續(xù)進行。.66 西蒙 (Simon says) 個游 的玩法與65 差不多 ,不同的是教 在 出指令前可以 “ Simon says”,也可以不 。如 ：“ Simon says, touch

31、 your nose. ”或“ Touch your nose.”。如指令前有“ Simon says” ,則學(xué)生做此 作 ,指令前沒有“ Simon says”學(xué)生便不做此 作。如教 “ Touch your nose.”,而學(xué)生做了摸鼻子的 作,便算 了 ,要扣分。 個游 同 可以用 的形式 行,每 抽一名學(xué)生 ,一起到前面做 作,做 了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人 。67 聽音猜人教 猜 的人到前面來,面 黑板 ,然后 一位學(xué)生站起來用英 跟他 一句 。如“Goodmorning,XXX. ”。猜的學(xué)生要根據(jù) 人的聲音判斷是 。然后提 ：“ Is he(she)XXX? ”全班學(xué)生答“

32、 Yes.”或“ No.”?？梢?定 不得超 五個 ,如果 了五個 猜不出來 ,就算 了。68 五 猜人教 猜 的人到前面來,面 黑板 ,然后 一位學(xué)生站起來再坐下。猜的學(xué)生 來向班里的隨便哪個學(xué)生提 ,如：“Is the one a boy?”“ What row is he(she) in? ”“ What line is he(she)in?”“ What colour clothes does he(she) wear? ”等。如果 了五個 后 猜不出來,就算 了。69 十個 個游 可以由一人出 一人猜,可以一人出 多人猜,也可以將學(xué)生 成每 10 人的兩個組 ,在兩 比 。出 的人可

33、以想出任何一 西,例如一種 物、植物、一種交通工具,或一個人等 ,把它寫在 上 ,并將 扣放在 臺上。 猜的學(xué)生可以 10 個 ， 但只能 一般疑 句 ,如“ Is it an animal? ”“ Does it have four legs? ”等。出 的人只回答： “ Yes.”或“ No. ”。如果 了10 個 猜不出,就算 了。如果采取兩 比 的形式,由一 出 另一 答,則猜的 可以每人 流 一個 ,出 的 每人 流回答。70 傳話每一 排 一 ,全班分成若干 。老 分 每一 最后一排的學(xué)生一 ,上面寫一句 。在老 “開始”后,最后一排的學(xué)生即用耳 把 上的 告 前面的學(xué)生， 位學(xué)生

34、再把聽到的 告 前面的學(xué)生 依次 行下去。最后第一排的學(xué)生把所 的 寫到黑板上或 出來。 得最快,最準確的 。71 排 造句 個游 可以用來 述句和一般疑 句的 。教 根據(jù)句子的 短準 若干卡片。如.句子“ This is a red pen. ” 要準備 6 張卡片 ,其中 “ this”和“ is” ,要在正面大寫“ This ”和“Is”,反面小寫“ this”和“ is”,標點符號正面寫句號“ .”,反面寫問號“ ?”。游戲開始 ,教師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué)生 ,然后說一句話 ,如“這是一枝紅色的鋼筆嗎 ?” (或用英語說： “Isthis a red pen?” ), 這 6 位學(xué)生

35、聽到后應(yīng)立即按句子次序排好隊并將卡片高高舉起。拿“is”的要將大寫的一面朝外 ,拿“ this ”的要將小寫的一面朝外，拿標點符號要將問號朝外。這個游戲也可以在兩個組之間競賽 ,站隊站得快和準的組獲勝。這個游戲還可以用于 these are句型、 have 句型、 there be 句型、 be going to 句型、以及現(xiàn)在進行時態(tài)、過去進行時態(tài)、一般將來時態(tài)、現(xiàn)在完成時態(tài)等。72 自我介紹這個游戲可以用來練習(xí)am 和 is 的用法。教師事先準備好一些卡片,上面寫上一個人名和三個數(shù)字 ,如：“ Mike,12,6,3 ” ,其中“ 12”代表年紀 ,“6”代表班級 ,“ 3”代表年級。游戲

36、開始 ,教師將卡片扣著放在講臺上 ,然后讓學(xué)生上前來抽卡片。學(xué)生要根據(jù)卡片上的內(nèi)容作自我介紹說“ I am a boy. My name is Mike. I am twelve years old. I am in Class Six,Grade Three. ”這個游戲也可以在兩個組之間競賽 ,由兩組輪流派一位學(xué)生上前抽卡片并作自我介紹。如果說錯了就要扣分 ,扣分少的組獲勝。73 看圖猜人這個游戲可以用來練習(xí)說fat, thin, tall,short 等形容詞。教師事先準備好4 張畫片： Tom 又胖又高 ,Jim 又胖又矮 ,Mike 又瘦又高 ,Bob 又瘦又矮。然后讓一位學(xué)生上來

37、,用一分鐘看這 4 張畫片,然后面對全班站立 ,另找一名學(xué)生站在他身后 ,抽一張畫高舉過頭， 并說“ Who is he? Please guess.”猜的學(xué)生可以問“ Is he tall? ”“ Is he fat?”等 ,全班學(xué)生用“ Yes.”或“ No. ”回答。猜的學(xué)生經(jīng)過分析判斷后可說“ Oh,I see. He is Mike. ”74 傳東西這個游戲可以用來練習(xí)用“ Is it in .? ” 提問。做這個游戲時 ,教師可讓 6 位學(xué)生上前站成一排 ,并交給他們一個小物件 (如一塊橡皮或一只棋子 ),讓他們把手背過去傳這個物件。一位學(xué)生上前來猜 ,先讓他背對6 位學(xué)生站立 ,

38、6 位學(xué)生將東西傳好后將雙手握拳伸到身前,讓猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過來 ,猜東西在誰的手里 ,他可問其中任何一位學(xué)生： “ Is it in your left hand? ”等。如果問了 5 次還沒有猜出來 ,可以換一個學(xué)生接著猜。75 連鎖提問這個游戲由兩組競賽。 甲組第一人問乙組第一人一個問題(如 What 抯 your name?),乙組第一人回答后立即問甲組第二人另一個問題(如 How old are you?) 。甲組第二人回答后立即問乙組第二人第三個問題(如 What class are you in?) 。這樣依次進行,直到兩組學(xué)生全都問答過。提問或回答有錯要扣分。最后扣分少的組獲勝。76

39、 猜袋中物. 個游 可以用來 “Is this .?”“Are these .?”,“ Are there .?”等 句。方法是 兩位學(xué)生上前來,一位背 去 ,另一位向?qū)W生 借一件或一些 西,如一本 ,兩枝 筆等 ,并將 些 西放入一只袋子。然后 那位學(xué)生 來并 他： “What is in the bag? ”猜的學(xué)生可 “ Is this a pen? ”“ Are these pencils? ”全班學(xué)生用“ Yes.”或“ No.”回答。 個游 可以用來 西的數(shù)目 ,如可以 猜的學(xué)生“ How many pencils are there in the bag? ”猜的學(xué)生可 “ Ar

40、e there three pencils in the bag? ”等。77 蒙眼猜物叫一學(xué)生到臺前,蒙上眼睛。 另一學(xué)生把一件 西(或相同的兩件 西)放在 臺上 (以文具用品 宜 ),然后 蒙眼睛的同學(xué)： “ What is this?” 或“ What are they?”蒙眼睛的學(xué)生可 全班提 ：“ Is this a book?” 或“ Are they books? ”猜得不 全班學(xué)生答“No. ”,猜 答 “ Yes.”。猜的次數(shù)最少的人就是 者。78 蒙眼猜 教 準 好一疊卡片,上面寫上不同的 ,如： teacher, doctor, worker, nurse 等。然后叫一學(xué)

41、生到臺前 ,蒙上眼睛。 另一學(xué)生抽一 卡片并高 ,并 蒙眼睛的學(xué)生： “ What am I?”“What does he do?”等。蒙眼睛的學(xué)生可 全班提 “ Are you a worker? ”“ Are you a doctor? ” 等。猜得不 全班學(xué)生答“ No. ” ,猜 答“ Yes.”。猜的次數(shù)最少的人就是 者。79 猜物品數(shù)叫一學(xué)生離開教室,教 ( 或另一位學(xué)生 )面向全班把一些相同的物品(如： ,筆 ,橡皮 ,尺子 ,練 本等 )放 包里。 然后把學(xué)生叫回來,老 (或另一學(xué)生 ) “ How many pens are there in thisbag?”猜的學(xué)生可 “

42、 Are there three pens in this bag?”等。全班學(xué)生用“ Yes.”或“ No.”回答。次數(shù)最少就猜 的就是 者。80 猜位置叫一學(xué)生離開教室,由另一學(xué)生把一件 西(文具之 )藏起來 ,然后把學(xué)生叫回來并 他“Where is my(her,Jims) ruler? ”猜的學(xué)生只能用 on,in,under,near 等介 來提 ,如：“ Is it in your(his) pocket? ”“ Is it under the book? ”等。全班學(xué)生用“ Yes.”或“ No. ”回答。猜的次數(shù)最少就而且猜 的就是 者。81 不 是一個 學(xué)生理解能力和反 速

43、度的游 。教 可迅速提出一些常 性的 ,如：“ Itisn 抰 hot in summer,yes or no?”“ It 抯 never cold in winter,yes or no? ”“A horse is heavier than a dog,yes or no?”猜的學(xué)生要迅速判斷并回答“ Yes”或“ No ”。如果在兩 (如兩 行 )間競賽 ,教 可先 兩 學(xué)生站起來 ,然后快速提 ,提 的次序是：甲 第一人 ,乙 第一人 ,甲 第二人 ,乙 第二人 ,答 或答得慢就坐下。最后 ,站著的人多的 。82 用途.這個游戲可練習(xí)使用情態(tài)動詞can。教師事先要準備好一些卡片,上面寫上

44、物品的名稱如：book、pen、fish 、watch 、knife等。然后將全班分作兩組 ,甲組第一名學(xué)生抽一張卡，向乙組第一名學(xué)生提問 ,如抽到的卡片上是“book” ,則可以問“ What can you do with a book? ”答的學(xué)生可說 “ I can read it. ”答不出來或答錯的扣一分。 然后由乙組第一名學(xué)生抽卡片并向甲組第二名學(xué)生提問。游戲依次進行下去,最后扣分少的組為優(yōu)勝。這個游戲還可練習(xí)使用被動語態(tài)。如抽到的單詞是 “ bike”,則可問 “ What is a bike made of? ”和 “ What is it used for? ” 答的學(xué)生可

45、說“ It is made of metal. ” 和 “It is used for riding全班分成人數(shù)相等的若干個小組。每組事先準備好十幾件實物, 如 : 鋼筆 , 圓珠筆 , 鉛筆 , 鉛筆盒 , 練習(xí)本 , 橡皮 , 書包 , 小刀 , 尺子 , 蘋果 , 香蕉等 , 并用小紙分別為每件實物標上價格，然后把這些實物連同每件實物的價格陳列在講臺上, 講臺充當(dāng)柜臺。另外準備一些小紙，寫上“ 5 角” ,“1 元” ,“ 2 元” ,“ 5 元”等 ,充當(dāng)貨幣。甲組同學(xué)輪流當(dāng)售貨員,乙組同學(xué)輪流當(dāng)顧客。教師宣布游戲開始后,甲組同學(xué)A 走到“柜臺”后, 乙組同學(xué)A 走上前去購物。這時“售

46、貨員” (S)和“顧客” (C) 之間可以進行如下對話:S: What can I do for you? ( 或 : Can I help you?)C: I want ( 或 : Id like to buy) a pen, please. ( 想買什么就說什么)S: Certainly. Here you are. ( 將鋼筆遞給“顧客”)C: Oh, Ill take it. How much is it?S: Its six yuan fifty fen. ( “售貨員”按標價說)C: Here is the money. ( “顧客”按價付款)S: Thank you.第一對同學(xué)做

47、完買賣, 第二對同學(xué)接著做。記分辦法: 如果某一個學(xué)生在柜臺前講不出, 說錯了 , 或給錯了錢 , 就要扣 510 分 , 如售貨員說錯了或弄錯了貨物的價格, 也要扣 510 分。最后扣分少的組為優(yōu)勝。96 問路全班分成若干個小組。教師準備一張城市街道的地圖(可參閱義教初中課本第二冊第35 課的插圖 )。游戲開始 , 甲乙組各上來一名同學(xué) , 一人問路 ,另一人答。問路的可先在地圖上指一下出發(fā)地點 ,說 :“ Its here.”然后兩人開始如下對話 :A: Excuse me. Where is the nearest post office? ( 或 : Is there a post o

48、ffice near here? 或 : Which is.the way to the nearest post office?)( 去的目的地由問路人自己確定 )B: Walk along this street, and take the third turning on the right. It抯 about a hundred metres onthe left. ( 根據(jù)地圖實際情況回答 )A: Thank you very much.B: Not at all.對話內(nèi)容可以靈活變化 , 下面是另一組對話 :A: Excuse me. Can you tell me the wa

49、y to the railway station?B: Go down this road. Take the third turning on the left ( 或 : Turn left at the third crossing). Walk along until you reach the end. Youll find it in front of you.A: How far is it from here?B: about 4 kilometres. I think youd better take a bus.A: Which number do I need, please?B: The No. 3 bus. It 抣 l take you right there.A: Thank you very much.B: That 抯 all right.對話中的劃線部分可根據(jù)地圖說 , 也可由學(xué)生自定 , 或是寫在紙上讓學(xué)生抽 ,然后根據(jù)紙上的內(nèi)容說。第一對說完后 ,第二對繼續(xù)說。說不出或說錯的要扣分。97 談家庭全班分成若干小組, 游戲在兩個組之間進行。事先教師應(yīng)布