心有他人誠(chéng)信至上.pptx

1、前置測(cè)評(píng),1、意志的作用是什么？ 2、良好意志的特征有哪些？ 3、如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？,第5課第二框勇于戰(zhàn)勝挫折,1. 識(shí)記：感受生活中的挫折，了解挫折的含義及青少年產(chǎn)生挫折感的原因，認(rèn)識(shí)挫折的不可避免性。 2. 理解：挫折是把雙刃劍，以積極的人生態(tài)度面對(duì)挫折。 3. 運(yùn)用：尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，勇于戰(zhàn)勝挫折。,【課前預(yù)習(xí)】,閱讀教材回答： 1. 挫折，就是俗話所說(shuō)的“_”，比如學(xué)習(xí)_、家中_、_、_，這些都是生活的挫折。 2. 導(dǎo)致挫折的原因有_和_兩個(gè)方面。外部原因包括_和_，通常難以控制。內(nèi)部原因包括_和_，多數(shù)可以控制。 3. 由于_和_的限制，青少年對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自己缺乏全面的認(rèn)識(shí)

2、和評(píng)價(jià)，因而，在生活中常會(huì)發(fā)生_與_之間的激烈沖突，產(chǎn)生挫折感。 4. 同樣的挫折，對(duì)不同的人可能產(chǎn)生不同的影響。在一些人那里，挫折會(huì)成為_(kāi)、_；在另一些人那里，挫折則會(huì)成為_(kāi)，_，_。 5. 在挫折中我們?nèi)缒茏⒁鈅，_，并能_，理智地分析，努力尋求克服挫折的_和_，那么挫折就會(huì)成為人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，成為幫助人們走向成功的鋪路石。,導(dǎo)入新課】,“蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤；詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！背鲎运抉R遷報(bào)任安書(shū)。以此引入本節(jié)的探究主題勇于戰(zhàn)勝挫折。,【自主學(xué)習(xí) 臺(tái)作探究】,

3、活動(dòng)一挫折是把雙刃劍 研讀教材P52材料，思考、討論、交流：兄弟倆相同的回答有著怎樣不同的含義？ 學(xué)生小組交流討論、代表回答。,活動(dòng)二風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹 1. 閱讀P53華羅庚與姚明的故事，思考與辯論。 逆境更有利于人的成長(zhǎng)。 VS 順境更有利于人的成長(zhǎng)。,2. 同伴互助：每個(gè)同學(xué)將自己遇到的挫折寫(xiě)在小紙條上，放進(jìn)挫折盒里。隨后從挫折盒里隨機(jī)取出一張小紙條，并用所掌握的知識(shí)為同學(xué)排憂(yōu)解難。, 拓展探究一,有這樣三件東西：胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆。有一天它們面臨同樣的逆境煮沸的開(kāi)水。胡蘿卜是三者中最強(qiáng)壯的，長(zhǎng)得最結(jié)實(shí)，所以它毫不示弱，第一個(gè)跳了下去。雞蛋和碾碎的咖啡豆也很勇敢，也相繼跳了下去

4、(1) 下面的故事請(qǐng)大家猜猜看，你覺(jué)得它們之后會(huì)怎樣？ (2) 如果讓你選擇，你會(huì)學(xué)三樣?xùn)|西中的哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)出你的想法。, 拓展探究二 書(shū)寫(xiě)傳奇,2015年12月10日，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦登上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓我國(guó)科技界乃至全國(guó)人民再次為之驕傲和振奮。屠呦呦是首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)科學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人，她以百折不撓的精神在中華科技史上書(shū)寫(xiě)下又一段傳奇。據(jù)屠呦呦介紹，當(dāng)年(20世紀(jì)六七十年代)是“要什么沒(méi)什么，只能買(mǎi)來(lái)七個(gè)大缸，在幾間平房里用土法做提煉”，但屠呦呦等年輕的科研人員懷著“為國(guó)家作貢獻(xiàn)”的激情與夢(mèng)想，全身心地投入工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于研制出挽救了數(shù)億瘧疾患者的“東

5、方神藥”，贏得了國(guó)際社會(huì)的尊重。 (1) “要什么沒(méi)什么，只能買(mǎi)來(lái)七個(gè)大缸，在幾間平房里用土法做提煉?！痹诳茖W(xué)研究的道路上，屠呦呦團(tuán)隊(duì)遇到了前所未有的困難。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，你怎樣認(rèn)識(shí)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨？ (2) 面對(duì)生活中的風(fēng)雨你會(huì)怎么做？,【概括歸納 總結(jié)提升】,歸納本節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)或記錄你的學(xué)習(xí)困惑，在小組內(nèi)交流。,重點(diǎn)回顧：,1. 如何認(rèn)識(shí)挫折？ 2. 怎樣正確對(duì)待挫折？,檢測(cè)促學(xué),林肯一生都在面對(duì)挫折。他8次參加競(jìng)選8次落選，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。他不斷地與挫折抗?fàn)?，最后終于成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。這表明() A. 挫折具有消極作用 B. 挫折是林肯事業(yè)

6、成功的唯一條件 C. 挫折是把雙刃劍 D. 挫折是好事,C,2. 在最強(qiáng)大腦節(jié)目中獲獎(jiǎng)的中學(xué)生小倪，小學(xué)時(shí)就對(duì)人的記憶產(chǎn)生了好奇，并開(kāi)始了強(qiáng)化訓(xùn)練，即便遇到困難，也從未放棄。小倪的故事啟示我們要() A. 遵守信用，履行諾言 B. 真誠(chéng)合作，相互配合 C. 相互溝通，有效交流 D. 培養(yǎng)興趣，戰(zhàn)勝挫折,D,3. 蘇軾在水調(diào)歌頭中寫(xiě)道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！睂O中山認(rèn)為：“人生不如意事十之八九?！币陨蟽蓜t材料共同說(shuō)明的道理是() A. 人生之路都是苦難 B. 人生太難成功了 C. 人生難免有挫折 D. 人生太苦了，活著太累,C,4. 在江蘇衛(wèi)視親子美食成長(zhǎng)真人秀加油小當(dāng)家的一

7、期節(jié)目中，三位“小廚神”挑戰(zhàn)任務(wù)后的意外落敗引發(fā)網(wǎng)友熱議，“這樣的結(jié)果才更真實(shí)有意義，如果為了照顧而讓他們贏，才失去了節(jié)目標(biāo)榜的成長(zhǎng)屬性”。網(wǎng)友如此說(shuō)的理論依據(jù)有() 挫折與人生相伴 挫折能磨礪意志，增長(zhǎng)才干 沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功 青少年的好勝心強(qiáng)，抗挫折能力差 A. B. C. D. ,A,5. 巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一道萬(wàn)丈深淵。”他的這句名言讓你懂得了() A. 挫折是壞事，會(huì)讓人垂頭喪氣，意志消沉 B. 挫折只有消極作用，沒(méi)有積極作用 C. 挫折既有積極作用，又有消極作用 D. 挫折越多越容易成功,C,二、 材料分析題,7. 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后中唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中”日常生活中，每個(gè)人都