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最新 料推薦課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元第6 課課時(shí)間：2015 年9 月21 日星期一課題調(diào)查“生活垃圾”課題類別：第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) :( 認(rèn)識(shí)與技能1、體會(huì)小數(shù)混合的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的，會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合（以兩;過程與方法 ;步為主，不超過三步。）情感態(tài)度2、利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題，發(fā)展問和價(jià)值觀 .)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合重點(diǎn)教學(xué)解決日常生活中的實(shí)際問題難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程備 注一、創(chuàng)設(shè)情境二、自主探究，創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型1讓學(xué)生看懂圖中的數(shù)學(xué)信息，并提出數(shù)學(xué)問題。2、學(xué)生嘗試自己解答。學(xué)生的解答方法可能不完全相同，有的學(xué)生可能會(huì)分步計(jì)算，也是可以的。以學(xué)生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運(yùn)算順序和脫式步驟，說明小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合的運(yùn)算順序是一致的。三、鞏固與應(yīng)用第1題：其中第 2小題是帶有中括號(hào)的算式題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生說一說它的運(yùn)算順序。第2題：先讓學(xué)生說一說題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨(dú)立解答。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1最新 料推薦調(diào)查生活垃圾30.8（ 47） 30.8 4 7 1.3-3.55=30.8 28=7.77=1.3-0.7板=1.1 （千克）=1.1（千克） =0.6（噸）書設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)

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