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最新 料推薦課時教學設(shè)計第一單元第6 課課時間：2015 年9 月21 日星期一課題調(diào)查“生活垃圾”課題類別：第 課時教學目標 :( 認識與技能1、體會小數(shù)混合的運算順序和整數(shù)是一樣的，會計算小數(shù)四則混合（以兩;過程與方法 ;步為主，不超過三步。）情感態(tài)度2、利用學過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題，發(fā)展問和價值觀 .)題，發(fā)展應(yīng)用意識。教學會計算小數(shù)四則混合重點教學解決日常生活中的實際問題難點教學用具教學過程備 注一、創(chuàng)設(shè)情境二、自主探究，創(chuàng)建數(shù)學模型1讓學生看懂圖中的數(shù)學信息，并提出數(shù)學問題。2、學生嘗試自己解答。學生的解答方法可能不完全相同，有的學生可能會分步計算，也是可以的。以學生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運算順序和脫式步驟，說明小數(shù)混合運算和整數(shù)四則混合的運算順序是一致的。三、鞏固與應(yīng)用第1題：其中第 2小題是帶有中括號的算式題，指導學生練習時，可以先讓學生說一說它的運算順序。第2題：先讓學生說一說題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨立解答。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1最新 料推薦調(diào)查生活垃圾30.8（ 47） 30.8 4 7 1.3-3.55=30.8 28=7.77=1.3-0.7板=1.1 （千克）=1.1（千克） =0.6（噸）書設(shè)計圍繞教學方式、學習

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