值得一看的英語主謂賓句型

1、.英 句子成分 構 解定 | 狀 | 賓語| 補語| 同位 | 獨立成分| 分 獨立 構一、英 句基本 構分析： 主 構：主 ：可以作主 的成分有名 （如boy），主格代 （如you）， 不定式， 名 等。主 一般在句首。注意名 數(shù)形式常和冠 不分家！ ： 由 構成，是英 、 化的主角，一般在主 之后。不及物 （ vi. ）沒有 ，形成主 構，如：we come. ： 位于及物 之后，一般同主 構成一 ，不同的是構成 的代 必 是代 格，如： me， him ， them 等例： the boy needs a pen.主 the boy， needs(need的第三人稱 數(shù)形式)， a pe

2、n. 主系表 構：主 ：同主 構。 系 （ link verb)： be （ am,is,are,was,were,have been)；其他 系 如： become成 ， turn 成 ,go 。其特點是 系 與其后的表 沒有 關系，表 多 形容 或副 ，既，不可能是 。感官 多可用作 系 ：look well/ 面色好 ,sound nice/聽起來不 ,feel good/ 感 好， smell bad/ 。表 ： 明主 的狀 、性 、等?？?形容 、副 、名 、代 、不定式、分 。當 系 不是be，而其后是名 和代 ，多表達 之意，注意與 關系的區(qū) 。例：tom is a boy.(t

3、om 是個男孩）/主 tom,系 be 的第三人稱 數(shù)is，表 a boy there be 構：there be 表示存在有 。 里的 there 沒有 意 ，不可與副 there 那里混淆。此 構后跟名 ，表示（存在）有某事物 比 ： there is a boy there.（那兒有一個男孩。 ）/前一個 there 無 意，后一個there 副 那里。二、定 ：定 是 名 或代 起修 、限定作用的 、短 或句子， 中常用的表示。定 通常位于被修 的成分前。若修 some,any,every,no 構成的復合不定代 ，（如：something、 nothing ）；或不定式、分 短 作定

4、 、從句作定 ， 定 通常置后。副 用作定 放在名 之后。;.形容詞作定語：定語置前the littleboy needs a blue pen.(little 修飾名詞boy；blue 修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。tom is a handsome boy./tom 是個英俊的男孩。there is a good boy ./有個乖男孩。數(shù)詞作定語相當于形容詞：two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。the two boys are students./這兩個男孩是學生。there are two boys in the room./ 房間里有

5、兩個男孩。代詞或名詞所有格作定語：定語置前his boy needs toms pen./他的男孩需要tom 的鋼筆。his name is tom./他的名字是湯姆。there are two boys of toms there./那兒有 tom 家的兩個男孩。名詞作定語：定語置前the boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。it is a ball pen./這是一支圓珠筆。there is only one ball pen in the pencil box./ 這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。介詞短語作定語：定語置后the boy in the classroo

6、mneeds a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。the boy in blue is tom./ 穿蘭色衣服的孩子是湯姆。there are two boys of 9,and three of 10 ./有兩個 9 歲的，三個10 歲的男孩。副詞作定語：定語置后the boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。the best boy here is tom./這里最棒的男孩是tom。不定式作定語：定語置后the boy to write this letterneeds a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。there is no

7、thing to do today ./今天無事要做。分詞（短語）作定語： 定語置后the smiling boy needs a pen boughtby his mother ./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。the pen bought by heris made in china./ 她買的筆是中國產(chǎn)的。;.there are five boys left. / 有五個留下的男孩。定語從句：定語置后the boy who is readingneeds the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。the boy y

8、ou will knowis tom./你將認識的男孩叫湯姆。there are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。 狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之后，強調(diào)時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調(diào)時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如： often ）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be 動詞、助動詞、情態(tài)動

9、詞之后，動詞之前。有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應注意，如：the boy calls the girl in the classroom.一般理解成 男孩喊教室里的女孩 （此時 in the classroom 為 girl 的定語），也可以理解為 男孩在教室里喊女孩 （此時 in the classroom 為地點狀語） ，最好寫作 in the classroom,the boycalls the girl.副詞（短語）作狀語：狀語置后the boy needs a pen very much ./ 男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）the boy needs very mucht

10、he pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）the boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。（不確定程度狀語置于動詞之前）the boy needs a pen now ./now,the boy needs a pen./the boy,now,needs a pen./ 男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時間狀語）介詞短語作狀語： 強調(diào)狀語置前in the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語）before his mother,tom i

11、s always a boy./ 在母親面前 ,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語 )on sundays,there is no student in the classroom./星期天 ,教室里沒有學生.(時間狀語 )分詞（短語）作狀語： 狀語置后he sits there,asking fora pen./他坐在那兒要一支筆。 （表示伴隨狀態(tài)）;.having to finish his homework,the boy needs a pen./因為不得不完成作業(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語，強調(diào)置前）frightened,he sits there soundlessly. / （因為

12、）受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）不定式作狀語：the boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語置前）to make his dream come true,tom becomes very interested in business./ 為實現(xiàn)夢想 ,湯姆變得對商業(yè)很有興趣 . （目的狀語強調(diào)時置前）名詞作狀語：狀語置后come this way !/ 走這條路！（方向狀語）四、直接賓語和間接賓語： 特殊的同源賓語現(xiàn)象: fight a fight , dream a dream , etc.有些及物動詞可以有兩個

13、賓語，如：give 給， pass遞， bring 帶， show 顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序為：動詞+ 間接賓語+ 直接賓語。如： give me a cup of tea,please.強調(diào)間接賓語順序為：動詞+ 直接賓語+ to + 間接賓語。如： show this house to mr.smith.若直接賓語為人稱代詞：動詞+ 代詞直接賓語+ to + 間接賓語。如： bring it to me,please.五、賓語補足語： 位于賓語之后對賓語作出說明的成分。 賓語與其補足語有邏輯上的主謂關系，它們一

14、起構成復合賓語。名詞 /代詞賓格+ 名詞the war made him a soldier ./ 戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.名詞 /代詞賓格+ 形容詞new methods make the job easy./新方法使這項工作變得輕松.名詞 /代詞賓格+ 介詞短語i often find himat work ./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.名詞 /代詞賓格+ 動詞不定式;.the teacher ask the students to close the windows ./老師讓學生們關上窗戶.名詞 /代詞賓格+ 分詞i saw a cat running across the road./我看見

15、一只貓跑過了馬路.六、同位語：同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：we students should study hard. / (students 是 we 的同位語，都是指同一批學生）we all are students. / (all 是 we 的同位語，都指同樣的我們）七、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區(qū)別于分詞獨立結構)。感嘆詞： oh,hello,aha,ah,等?？隙ㄔ~ yes否定詞 no稱呼語：稱呼人的用語。插入語：一些句中插入的i think , i believe, 等。如: t

16、he story,i think,has never come to the end./ 我相信 ,這個故事還遠沒結束.情態(tài)詞 ,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps 也許 ,maybe 大概 ,acturely 實際上,certainly 當然，等。八、分詞獨立結構： 分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應有自己的邏輯主語，構成分詞獨立結構。返回例：錯句： studying hard,your score will go up.正確： (1) studying hard,you can make your score go up.或 (2)if you study hard,your score willgo up.解析：錯句中分詞 studying 沒有自帶邏輯主語， 則其邏輯主語就是句子的主語， 既 your score . 顯然做 study 的應是人，不應是 your score（分數(shù)） . 正確句 (1) 更正了句子的主語 ,使其與分詞邏輯主語一致 ( 同為 you );正確句 (2) 則使用條件分句帶出 study 的主語 ,(不過已經(jīng)不是分詞結構了 ).;.分詞獨立結構常省略being,having been. 不過 there being.的場合不能省略.如：game (bei