2021年畢業(yè)論文開題報告（共9篇）

1、畢業(yè)論文開題報告（共9篇） 給你一篇畢業(yè)論文開題報告的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當(dāng)修改。 function and application of descriptive translation studies 1 introduction the intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis. sin

2、ce early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. from then on, schools of thought have kept ing out and each claims its legitimacy for existence. among these schools is descriptiv

3、e translation studies (dts). dts approaches translation from an empirical perspective. translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture and for the target munity. therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language p

4、arison, and is incorporated in social and cultural context. my attention was first directed to dts by its peculiar characteristic of observation, description and explanation. the subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the

5、 process of translators choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target munity. the method of dts is basically descriptive. the prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned. translation phenomena are noted down. with a

6、umulated data, some underlying truths about translation will e out which will prove to be instructive not only for theoretical probe but also for applied translation practice. i will apply this descriptive method in the case study of this thesis. a convenient tool has been set up to conduct dts. “no

7、rm” is operative at every stage of description and explanation. function, process and product and their relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies. translation phenomena are aounted for with the help of norm. the case taken in this thesis is the chinese classi

8、c the dream of red mansions. two English versions translated respectively by yang hsien-yi and david hawks are pared and observations are made in regard to their translation approaches. in this regard, my observations are limited to several aspects, i hope in-depth observation and explanation will d

9、one in light of dts. 2 outline 2.1 development and major concepts of dts in this part i will describe holms basic map of dts and the relationship between function, process and product. i will also discuss some important concepts such as pseudo-translation, multiple translation, translationese, norm

10、etc. 2.2 methodolgy i will in this part discuss the methodology of dts before i apply the same to the case study in this thesis with emphasis to be placed on semiotic approach and the concept norm. 2.3 dts in contrast to other theories a contrast study will be conducted here with the objective to fi

11、nd the difference of dts from other theories such as equivalence theory and the chinese xin da ya criteria. some advantage will possibly be shown in this study. 2.4 case study in this part, translation of the dream of red mansions (also translated as the story of the stone) will be under investigati

12、on in light of dts. translation samples to be quoted here will be selected at random. 2.5 conclusion based on the above elaboration of dts and the case study, possible conclusion will be on the advantage of dts in specific study of translation. suggestions on further research efforts will be made al

13、so. (note: while the topic will remain the same, the above arrangement of contents is subject to change in the process of writing.) 附錄2- 引文范例(僅供參考) “it is therefore pointless to try to make tc more scientific than is sensible in view of its plex subject-matter and available methods. translating is a

14、 mental, multi-factorial activity which cannot exhaustively be investigated within a linguistic framework ignoring the person of the translator.”(wilss, 1982: 217) “噢，這就是恐水病吧?你們貴族圈子怎么流行起這種病來啦?真夠嗆的!費芬斯小姐，您喝點茶大概沒關(guān)系吧!”(張南峰，1990：59-60) 附錄3- _范例(僅供參考) wilss, wolfram. the science of translation problems a

15、nd methods. gunter narr verlag tubingen,1982. newmark, peter. a textbook of translation. new york: prentice hall, 1988. delabastita, dirk. translating puns: a false opposition in translation studies. target, 1991(3:2):137-152. 猜你正在找畢業(yè)論文開題報告的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。 選題經(jīng)過： 我國的商業(yè)銀行開展個人金融理財業(yè)務(wù)起步較晚，雖然有了一定的進步，但是還處

16、于一個起步的階段，存在著很多問題，在很多方面都存在著不完善之處。不過隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，我國居民的可支配收入快速增長，居民對于個人理財業(yè)務(wù)的需求越來越強烈，這使得個人理財業(yè)務(wù)在我國發(fā)展非常迅速。 近年來個人理財業(yè)務(wù)逐漸成為了各大商業(yè)銀行業(yè)務(wù)競爭的焦點，各大商業(yè)銀行紛紛推出個人理財業(yè)務(wù)。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，個人理財業(yè)務(wù)是未來銀行競爭的主要領(lǐng)域。加上由于時間和精力有限加上缺乏相應(yīng)的基本的投資理財知識和法律保護意識，面對大量閑置的錢，普通居民卻不知該如何來安排自己的財產(chǎn)，能夠使之得到有效的配置，因此，普通居民希望通過銀行等金融機構(gòu)的指導(dǎo)確定投資理財方向、渠道和品種，有策劃的調(diào)整投資結(jié)構(gòu)

17、，避免個人投資理財?shù)拿つ啃院碗S機性，從而獲得最大的投資收益。而商業(yè)銀行應(yīng)該根據(jù)市場需求，讓普通市民了解什么是個人理財業(yè)務(wù)。 而相對于銀行，商業(yè)銀行開展個人理財?shù)臉I(yè)務(wù)范圍廣、經(jīng)營收入穩(wěn)定，是高利潤的業(yè)務(wù)。個人理財業(yè)務(wù)的開展對實現(xiàn)銀行資產(chǎn)結(jié)構(gòu)多元化、緩解銀行體系流動性過剩壓力和降低存貸款結(jié)構(gòu)性風(fēng)險有重要作用，它已成為發(fā)達國家很多商業(yè)銀行的主導(dǎo)產(chǎn)品和重要收益，在商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展中占據(jù)重要地位。再者，隨著我國金融市場的全面開放，許多外資銀行不斷涌入的情況下，國內(nèi)商業(yè)銀行僅靠傳統(tǒng)的存貸業(yè)務(wù)，已難以與外資銀行競爭，必須開展新的業(yè)務(wù)。在這種機遇與挑戰(zhàn)并存的背景下，深入研究目前商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r、

18、存在問題及其問題根源，并根據(jù)國內(nèi)商業(yè)銀行實際情況提出可操作性的發(fā)展建議，對國內(nèi)商業(yè)銀行加快個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展具有重要意義。這也是本文選題的意義所在。 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀： (一) 國外研究 從20世紀(jì)70年代以來，在金融創(chuàng)新的沖擊下，西方發(fā)達國家的個人理財業(yè)務(wù)得到了快速的發(fā)展。西方國家對個人理財?shù)难芯糠浅Ｉ钊牒蛷V泛，有很多相關(guān)的研究文章和著作。國外對于個人理財業(yè)務(wù)研究對象主要是理財工具，側(cè)重于理財業(yè)務(wù)的應(yīng)用，充分利用理財工具為個人服務(wù)，達到其理財增值的目的。 (二) 國內(nèi)研究 我國商業(yè)銀行的個人理財業(yè)務(wù)起步比較晚，初步發(fā)展的時間是在20世紀(jì)90年代中后期，而在21世紀(jì)后，我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)快速

19、發(fā)展，國內(nèi)關(guān)于商業(yè)銀行個人理財方面的研究文章和專著也越來越多。國內(nèi)研究的文章和著作主要側(cè)重對個人理財基礎(chǔ)知識、存在的問題和提出的對策進行研究，但是對現(xiàn)狀的研究相對比較簡單，都只是進行了簡單的介紹。除此之外，對銀行個人理財業(yè)務(wù)的問題沒有提出關(guān)鍵的問題，研究重心存在偏差，再者沒有提出實際可以的解決方法，應(yīng)用性不強，還需進一步借鑒國外的研究。 初步設(shè)想： 本課題將從國內(nèi)外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r入手，選取國內(nèi)幾個具有代表性的商業(yè)銀行作為研究對象和切入點，對國內(nèi)商業(yè)銀行的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題進行分析研究。大綱如下：首先，對國內(nèi)商業(yè)銀行個人理財?shù)母拍睢?nèi)容及理論基礎(chǔ)進行闡述。然后介紹國內(nèi)商業(yè)銀行個

20、人理財?shù)默F(xiàn)狀、特點及趨勢，在此基礎(chǔ)上對國內(nèi)和國外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)進行對比分析，得出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展存在的問題，并找出導(dǎo)致這些問題的根源。最后針對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)存在的問題及問題產(chǎn)生根源提出我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)的有效對策。 創(chuàng)新點： (1)本文試圖從金融創(chuàng)新理論的角度對個人理財業(yè)務(wù)進行分析。 (2)本文試圖對我國近幾年，特別是20xx年以來，我國商業(yè)銀行在開展個人業(yè)務(wù)方面的發(fā)展歷程、特點和存在問題作一個系統(tǒng)的總結(jié)。從而在此基礎(chǔ)上提出更加有效、全面的對策。 理論和實踐的意義及可行性論述(包括文獻綜述) 理論和實踐的意義： 本課題擬在研究國內(nèi)外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的現(xiàn)

21、狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的實際，提出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展對策。這有助于我國商業(yè)銀行進一步占領(lǐng)高端市場，提高金融資金的利用率，完成向現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)變，同時，有助于商業(yè)銀行在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)外增強核心競爭力。 可行性： 本人將在研究本課題的過程中可以通過學(xué)校圖書館資源和計算機網(wǎng)絡(luò)檢索、相關(guān)書籍和報告等渠道，廣泛收集與本課題有關(guān)的各種文獻和資料，并結(jié)合中國實際，利用本專業(yè)所學(xué)到的一些基本理論，加上采用文獻分析法、定量分析和定性分析、對比分析等方法，對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的問題進行一次系統(tǒng)闡述。 文獻綜述： 本人在資料搜集的過程中閱讀了二十篇左右的文獻，大部分都是期刊文章。

22、1張琳娜，趙劍鋒，張靜琳，吳 丹，黃 威.我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展策略J.商業(yè)文化報，20xx(08).(主要內(nèi)容：主要分析了我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，并在此基礎(chǔ)上對如何進一步發(fā)展國內(nèi)商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)提出了相應(yīng)的對策和建議。) 2金玉環(huán).我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品發(fā)展存在問題及對策J.現(xiàn)代商業(yè)報，20xx(06).(主要內(nèi)容：主要介紹了我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品發(fā)展?fàn)顩r，針對我國商業(yè)個人理財產(chǎn)品的現(xiàn)狀，提出存在的各種問題，并提出我國商業(yè)銀行要解決這些問題的措施。) 3谷 華.淺析我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀及發(fā)展J.時代金融報，20xx(03).(主要內(nèi)容：

23、通過闡述我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展，分析了商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題，進而提出了解決策略。) 4劉 揚,張 宓.我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)探究J.經(jīng)濟導(dǎo)刊報，20xx(01). (主要內(nèi)容：主要闡述了我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)存在那些問題，并提出商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)的策略。) 5張龍清,孟 倩,潘江姍. _對商業(yè)銀行理財業(yè)務(wù)的影響及應(yīng)對策略J.西南金融報,20xx(08).(主要內(nèi)容：針對 _和經(jīng)濟周期性調(diào)整對國內(nèi)商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的影響，在此基礎(chǔ)上作了深刻剖析，并提出了加強市場研究、建立理財師約束機制等發(fā)展我國商業(yè)銀行理財業(yè)務(wù)的相關(guān)建議。) 6郝 軍. 商業(yè)銀行個人理財業(yè)

24、務(wù)發(fā)展對策J.20xx(02).(主要內(nèi)容：主要提出了商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)仔在的問題，在借鑒國外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)的對策。) 7蘇 璟. 當(dāng)前我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的競爭策略研究J.金融天地,20xx(01).(主要內(nèi)容：首先論證了商業(yè)銀行提高個人理財業(yè)務(wù)競爭力的重要性與必要性，然后對當(dāng)前商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)存在的弊端進行總結(jié)與分析。最后在這基礎(chǔ)上研究了新的金融環(huán)境下我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的競爭策略，探討了其發(fā)展的戰(zhàn)略措施。) 8何樹紅,楊世穩(wěn),陳浩.我國商業(yè)銀行個人理財模式探索J.經(jīng)濟問題探索,20xx(05). (主要內(nèi)容：通過

25、分析我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀及模式，針對我國商業(yè)銀行目前理財模式的不足。提出相應(yīng)的建議。) 9周愛民.推進個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展的思考J.金融，20xx(3).(主要內(nèi)容：通過對國內(nèi)外個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展歷程的闡述，分析了我國商業(yè)銀行開展個人理財業(yè)務(wù)所面臨的市場環(huán)境，結(jié)合商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的開展過程中出現(xiàn)的問題以及與國外商業(yè)銀行同類業(yè)務(wù)的差距，指出了我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)存在的一些問題和風(fēng)險，提出有針對性、規(guī)范性、發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)的對策及建議。) 10 文瓊偲.我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展探討J.海南金融報，20xx(05).(主要內(nèi)容：分析了我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀袁提出目前

26、存在的問題并進行原因分析最后有針對性地提出對策建議。) 11郭繼輝,黃自竹.小議商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設(shè)計J.中國集體經(jīng)濟報，20xx(05).(主要內(nèi)容：通過分析 _背景下我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品的發(fā)展，總結(jié)國外發(fā)達國家商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的特點。概括我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品目前存在的同題，并簡單闡述影響我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設(shè)計因素，歸納出我國商業(yè)銀行改善個人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設(shè)計的建議。) 12陳 朗.我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品營銷研究J.商場現(xiàn)代化報,20xx(05).(主要內(nèi)容：介紹了我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品發(fā)展?fàn)顩r和實施營銷的必要性，總結(jié)了我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品營銷存在的問

27、題，在此基礎(chǔ)上提出了我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品營銷發(fā)展策略。) 13李慧.淺析我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展J.中國外資報,20xx(07).(主要內(nèi)容：對我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展中的轉(zhuǎn)點及其發(fā)展中存在的問題進行分析，并提出相應(yīng)的對策，以期為我國商業(yè)銀行令人理財產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展提出建議。) 14彭凌.我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品的問題及對策J.生產(chǎn)研究報，20xx(02).(主要內(nèi)容：對我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品存在的問題進行深入的研究并找出相應(yīng)的解決對策。) 15孫鳳霞.我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品供求分析J.金融視線，20xx(14).(主要內(nèi)容：通過分析影響我國商業(yè)銀行個人理財產(chǎn)品供求的因素，

28、找出供求失衡的原因，提出解決問題的建議和對策。) 16王 鵬.商業(yè)銀行貴賓客戶投資銀行理財產(chǎn)品行為對個人理財業(yè)務(wù)的啟示以南京市城區(qū)商業(yè)銀行貴賓客戶為例J.市場周刊，20xx(07).(主要內(nèi)容：主要通過對南京市城區(qū)商業(yè)銀行貴賓客戶的抽樣問卷調(diào)查，進行實證分析研究，旨在了解影響貴賓客戶投資銀行理財產(chǎn)品的因素，為商業(yè)銀行開展個人理財業(yè)務(wù)，提出一些具體對策建議。) 論文撰寫過程中擬采取的方法和手段 (1) 文獻分析法：主要運用于作者對于相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和總結(jié)以及國內(nèi)外關(guān)于個人理財業(yè)務(wù)的文獻綜述上。對國內(nèi)外的綜合文獻進行細致地分析和研究。 (2) 對比分析法：主要運用于分析我國商業(yè)銀行在發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)

29、與外資商業(yè)銀行的差別。通過對比分析，可以得出我國商業(yè)銀行在發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)時的努力方向。 (3) PEST分析法：主要運用于對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)所面臨的宏觀環(huán)境進行分析，主要包括政策、經(jīng)濟、社會以及技術(shù)四個方面的內(nèi)容。 論文撰寫提綱 1.引 言. 1.1我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀. 1.2我國商業(yè)銀行開展個人理財?shù)谋尘?1.3我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r 1.4我國商業(yè)銀行常見的個人理財產(chǎn)品介紹 2.境內(nèi)外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展情況比較 2.1境外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)顩r 2.2境內(nèi)外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展情況比較. 3.我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題 3.

30、1缺乏正確市場定位，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重 3.2理財服務(wù)“品牌”意識淡薄，無法取得品牌競爭優(yōu)勢. 3.3商業(yè)銀行內(nèi)部管理信息系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)相對滯后 3.4缺乏理財專業(yè)人才，服務(wù)水平低下 4.我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)的政策建議 4.1樹立以客戶為中心的理財服務(wù)核心觀念 4.2創(chuàng)新經(jīng)營機制，順應(yīng)理財業(yè)務(wù)發(fā)展需要 4.3調(diào)整營銷手段，確立以市場為導(dǎo)向的營銷策略 4.4加強產(chǎn)品創(chuàng)新力，走多元化、個性化道路 4.5加大技術(shù)投入，完善我國商業(yè)銀行的技術(shù)系統(tǒng) 4.6加強理財人員的培養(yǎng)，形成有效的客戶經(jīng)理 5.結(jié) 論 這篇畢業(yè)論文開題報告范文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。 一、論文題目 幼兒園教育活動中

31、教師觀察行為的研究 二、研究背景 從20xx年開始，在基礎(chǔ)教育改革的背景下，我國幼兒園教育受到社會的廣泛重視，幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的出臺標(biāo)志著我國幼兒園教育改革將進入一個新的階段。目前的幼兒教育改革將教育價值取向推至更多的關(guān)注幼兒自身的經(jīng)驗，強調(diào)幼兒在原有水平的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，重視每個幼兒之間的差異性。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中對幼兒園教師角色的要求是教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動，尊重幼

32、兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。這對教師的傳統(tǒng)教育觀念與行為提出了挑戰(zhàn)，要求教師轉(zhuǎn)變自己在教育過程中的角色與作用，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。隨著國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx 2020年）、 _關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見的貫徹實施，全國上下大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。在加快普及學(xué)前教育的新形勢下為保障教師隊伍質(zhì)量和幼兒健康成長， _出臺了幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 標(biāo)準(zhǔn)明確了教師在教育活動計劃與實施領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)具有觀察幼兒。的能力，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo)，有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作

33、品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和幼兒。幼兒園教育的質(zhì)量問題己成為幼兒教育實踐者、研究者和決策者普遍關(guān)注的問題。教師行為是直接影響幼兒園教育質(zhì)量的核心要素。事實上，教師對兒童行為的發(fā)現(xiàn)、評估和引導(dǎo)既體現(xiàn)著教師行為的改變，也反映了教師的專業(yè)發(fā)展程度。教師觀察行為的改善成為改進教師行為的一項重要內(nèi)容。首先，觀察是教師為幼兒提供適宜而有效的教育的前提之一。教師只有在充分觀察及了解幼兒的發(fā)展水平、行為特點、興趣傾向和學(xué)習(xí)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，才能設(shè)計出符合幼兒發(fā)展特點與學(xué)習(xí)需要的教育活動，并在活動過程中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時調(diào)整，從而保證教育活動的適宜性和有效性。其次，觀察能力是有效教師必備的專業(yè)素質(zhì)之一，是

34、區(qū)分教師專業(yè)化發(fā)展水平的重要指標(biāo)。研究表明，新手教師與專家型教師的一個重要區(qū)別就在于是否具有觀察意識和觀察能力。專家型教師不會沖動地做出決策，而是客觀冷靜、全面深入地觀察和傾聽幼兒，然后依據(jù)觀察到的信息理性地做出判斷和行動。最后，觀察是促進教師專業(yè)化發(fā)展的手段之一。觀察是教師用以搜集幼兒資料、分析教育方法，從而有效促進幼兒學(xué)習(xí)和改進教學(xué)效果的基本途徑。通過觀察，教師可以獲得有關(guān)幼兒發(fā)展與教育的實踐知識，優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)，促進自身的教學(xué)反思，從而推動自己的專業(yè)化發(fā)展。 然而在幼兒園教育實踐中，由于教師專業(yè)的觀察意識和觀察能力的雙重缺失，導(dǎo)致教師觀察的專業(yè)品性不足，既不能真實反映幼兒的實際發(fā)展情

35、況又不能為教師做出適宜的教學(xué)決策提供依據(jù)。？幼兒園對教師的觀察記錄只有量的規(guī)定并無質(zhì)的要求，也沒有發(fā)揮觀察記錄應(yīng)有的反思與交流的功能，使得教師觀察記錄因沒有討論和反思而流于形式，以致于教師將觀察記錄視為額外的負擔(dān)，而非對自己工作有益的做法？。 如此觀察失去了 齡聽童聲、解讀童心的意義，使以兒童為本的先進教育觀念在現(xiàn)實中遭遇困境。目前國內(nèi)對幼兒園教師觀察行為的討論相對不足。幼兒園教師的觀察行為的現(xiàn)狀究竟如何，幼兒園教師的觀察行為與幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展之間又是怎樣的關(guān)系？基于此，本研究把視點投向幼兒園教師，試圖通過對幼兒園教師在教育活動中對幼兒觀察行為的探討，呈現(xiàn)其觀察行為的現(xiàn)狀及總結(jié)出教師觀察行

36、為的基本特征及影響因素，為改善幼兒園教師觀察行為提供理論依據(jù)。 三、研究問題 確立研究問題是一項研究的開端，研究問題確立的恰當(dāng)與否對研究過程具有決定性的意義。依據(jù)本研究的主要目的，對個案幼兒園教師觀察行為進行考察， 了解教師對觀察的認識，觀察的過程與結(jié)果，觀察應(yīng)用的基本情況，探究影響教師觀察行為的因素，研究者確立研究的核心問題是幼兒園教師觀察行為的基本特征及其影響因素，并以此作為研究最終的結(jié)論依據(jù)。 幼兒園教師觀察行為屬于學(xué)前教育領(lǐng)域一個微觀的研究問題，對此問題的研究必然依托于教師的教育教學(xué)生活實際，因此，真實的實踐情境將是進步形成具體研究問題的依據(jù)。 問題一，教師對觀察的認識情況。 1、教師

37、對觀察含義有何認識？ 2、教師對觀察價值有何認識？ 3、教師在觀察中的困難是什么？ 問題二，教師觀察的過程與結(jié)果 1、教師是在什么情境下進行觀察？ 2、教師觀察時的行為表現(xiàn)如何？ 3、教師觀察后的反應(yīng)是什么？ 問題三，教師觀察后的表現(xiàn) 1、教師觀察后如何思考與分析？ 2、教師如何利用觀察信息跟家長交流？ 3、教師如何利用觀察所得改進教學(xué)？ 問題四，教師觀察行為的影響因素 1、教師自身的因素 （1）教師是否具有一定的觀察意識？ （2）教師的信念對觀察行為有何影響？ （3）教師的教育教學(xué)經(jīng)驗對其觀察行為有何影響？ 2、幼兒方面的因素 （1）幼兒的突發(fā)狀況對教師觀察有何影響？ （2）幼兒的問題行為對

38、教師觀察有何影響？ （3）幼兒的興趣需要是否影響教師觀察？ 3、幼兒園方面的因素 （1）幼兒園是否為教師提供交流、學(xué)習(xí)的機會？ （2）幼兒園為教師觀察提供了哪些資源？ 4、家長方面的因素 （1）家長與教師的關(guān)系是否影響教師對幼兒的觀察？ （2）家長對教師觀察結(jié)果的看法如何？ 四、研究意義 有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運動，根據(jù)D 。Medley0979）的觀點，教師教學(xué)有效性研究是從教的角度研究教師教學(xué)有效性的歷史教師是有效教學(xué)研究的切入點。自20世紀(jì)60年代起，有效教學(xué)的研究由研究有效教師的特征或品質(zhì)轉(zhuǎn)向著重研究有效教師的教學(xué)行為。然而，在教學(xué)過程中，教師的教可以影響學(xué)生

39、的學(xué)，但并不能決定學(xué)生的學(xué)。教師的有效教學(xué)行為只有被學(xué)生感知、接受、配合、反應(yīng)，并通過學(xué)生表現(xiàn)出有效的學(xué)習(xí)行為時，其效果才能體現(xiàn)出來。在本研究中，教師觀察行為是將幼兒作為行為主體的教師行為，它關(guān)注的是教師對幼兒所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)行為的理解及應(yīng)對。在教師教學(xué)行為研究基礎(chǔ)上展開對教師觀察幼兒的行為研究，是對有效教學(xué)行為研究的有益補充，通過透視幼兒的表現(xiàn)來增進教師對教學(xué)行為有效性的認知及調(diào)節(jié)。 自上世紀(jì)80年代以來，教師專業(yè)發(fā)展一直是教育領(lǐng)域探討的焦點問題。隨著幼兒教育改革的不斷推進，幼兒園教師專業(yè)發(fā)展被賦予新的內(nèi)涵。對于幼兒園教師應(yīng)具有怎樣的專業(yè)素質(zhì)和能力，以往教育理論界已有相當(dāng)豐富的論述，而對于幼

40、兒教育改革進程中出現(xiàn)的幼兒園教師觀察行為的探討稍顯薄弱，這種缺失有礙于幼兒園教師專業(yè)發(fā)展。本研究將細致考察幼兒園教師觀察行為的基本特征與影響因素，致力于探討如何改進教師觀察行為，相信這能對豐富我國幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的理論體系盡一份綿薄之力。 有利于引起幼兒園教師對觀察幼兒的重視，激發(fā)幼兒園教師對教育工作的思考。教師對教育中發(fā)生的各種現(xiàn)象進行仔細地觀察，有助于教師重新審視自己的工作，改變視而不見 見慣不驚的麻木狀態(tài)，保持教師的工作熱情。有利于教師從個案幼兒園的觀察現(xiàn)狀中吸取經(jīng)驗，促進高效的教師觀察，提高教師觀察能力，使幼兒在教師觀察中獲得更多發(fā)展；同時也對提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的實踐意義

41、。 五、研究方法 對一項研究而言，研究方法的選擇取決于研究問題的性質(zhì)和研究的需要。一般來說，量的方法比較適合在宏觀層面對事物進行大規(guī)模的調(diào)查和預(yù)測，而質(zhì)的研究比較適合在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析。量的研究從研究者自己事先設(shè)定的假設(shè)出發(fā)，收集數(shù)據(jù)對其進行驗證，而質(zhì)的研究強調(diào)從當(dāng)事人的角度了解他們的看法，注意他們的心理狀態(tài)和意義建構(gòu)。i本研究的問題幼兒園教師觀察行為屬于微觀層面對教師觀察的認識、運用等現(xiàn)象的研究，研究關(guān)注的是教師對觀察幼兒的看法、做法以及是何種因素在影響教師的思想和行為，研究的目的在于對教師觀察行為的理解及其意義建構(gòu)的探究，符合質(zhì)化研究的要求。因此，為了探究幼兒園

42、教師怎樣看待觀察行為，教師如何觀察幼兒，教師如何應(yīng)用對幼兒的觀察及什么在影響著教師的觀察行為等描述性、解釋性問題，本研究釆用質(zhì)的研究取向。 抽樣指的是根據(jù)研究的需要對有關(guān)的人、時間、地點、事件、行為、意義等進行選擇的行為。丨本項研究的被研究現(xiàn)象是發(fā)生在當(dāng)下幼兒園教育活動中教師的觀察行為，與之相對應(yīng)，研究的對象應(yīng)該是在幼兒園教育活動場景中發(fā)生觀察行為的教師。受研究時間、地點和經(jīng)費所限，為了能夠在現(xiàn)有條件下進行深入具體的研究，為研究問題提供最大信息量，研究者選擇了一所公立幼兒園的教師為樣本。由于本次研究關(guān)注的是對教師觀察行為獲得比較深入細致的解釋性理解，因此研究對象的數(shù)量比較小，研究主要釆用了分層

43、目的型抽樣和滾雪球抽樣方式。 分層目的型抽樣，是指研究者首先將研究現(xiàn)象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分層，然后在不同的層面上進行目的性抽樣。目的在于了解研究現(xiàn)象中不同層次的具體情況，進而對研究現(xiàn)象的整體異質(zhì)性進行探究。就本研究現(xiàn)象教師觀察行為而言，任職年限不同會使得教師形成不同的教育教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗，經(jīng)驗的累積會造成教師行為成熟度和自動化程度的差異。因此，本研究在研究對象的抽樣上分別選取了3年以下、310年以及10年以上的各個教齡層次的教師。其次，考慮到不同年齡段幼兒的發(fā)展特點，教師在觀察的內(nèi)容上會有所區(qū)別。 提供的畢業(yè)論文開題報告范文，都是經(jīng)過我們會員精心挑選的。 一、課題任務(wù)與目的 本論文主要解決以下幾

44、個問題：1、我國信用風(fēng)險計量的現(xiàn)狀;2、目前國際上最具影響力的信用風(fēng)險度量模型;3、我國商業(yè)銀行信用風(fēng)險特點實證分析;4、我國商業(yè)銀行計量信用風(fēng)險的新思路。 二、調(diào)研資料情況 上世紀(jì) 90年代,隨著金融市場的發(fā)展和風(fēng)險管理技術(shù)的進步,現(xiàn)代信用風(fēng)險度量模型得到了迅速的發(fā)展。現(xiàn)代信用度量模型與傳統(tǒng)的信用度量方法相比,具有很大的優(yōu)越性。 目前國際上流行的信用分析度量模型主要有四類,即KMV模型、CreditMetrics模型、麥肯錫模型和 CSFP信用風(fēng)險附加法 (Credit Risk)。 1. CreditMetrics模型。CreditMetrics模型是世界上第一個信用風(fēng)險的量化度量模型,是

45、由 J. P. 摩根公司等于 1997年開發(fā)出的模型。該模型以資產(chǎn)組合理論為依據(jù),運用 VaR(Value at Risk)框架,對貸款和非交易資產(chǎn)進行估價和風(fēng)險計算。CreditMetrics模型依賴于歷史數(shù)據(jù),屬于盯市模型 (MTM)。 2.麥肯錫模型。麥肯錫模型是在 CreditMetrics模型的基礎(chǔ)上,對周期性因素進行了處理,將評級轉(zhuǎn)移矩陣與經(jīng)濟增長率、失業(yè)率、利率、匯率、政府支出等宏觀經(jīng)濟變量之間的關(guān)系模型化,并通過蒙地卡羅模擬技術(shù) (a structured MonteCarlo simulation approach)模擬周期性因素的“沖擊 ”來測定評級轉(zhuǎn)移概率的變化。 麥肯錫

46、模型克服了 CreditMetrics模型中不同時期的評級轉(zhuǎn)移矩陣固定不變的缺點,可以看作是對 CreditMetrics模型的一種補充。 3. KMV模型。KMV模型是估計借款企業(yè)違約概率的方法。該模型將貸款看作期權(quán),首先利用 Black - Scholes期權(quán)定價公式,根據(jù)企業(yè)資產(chǎn)的市場價值、資產(chǎn)價值的波動性、到期時間、無風(fēng)險借貸利率及負債的賬面價值估計出企業(yè)股權(quán)的市場價值及其波動性,再根據(jù)公司的負債計算出公司的違約實施點 (default exercise point),然后計算借款人的違約距離,最后根據(jù)企業(yè)的違約距離與預(yù)期違約率 (EDF)之間的對應(yīng)關(guān)系,求出企業(yè)的預(yù)期違約率。KMV模

47、型主要使用股票市場的相關(guān)數(shù)據(jù),是一種動態(tài)模型。該模型同時具有盯市模型和違約模型 (DM)的特征。 4. Credit Risk模型。Credit Risk模型是一種基于精算方法的信息風(fēng)險計量模型, 由 CSFP (Credit Suisse FinancialProduct)于 1997年推出。該模型把信用評級的升降和與此相關(guān)的信用價差變化看作是市場風(fēng)險,在任何時期只考慮違約和不違約這兩種事件狀態(tài),計量預(yù)期到和未預(yù)期到的損失。Credit Risk是一種違約模型,它忽略了轉(zhuǎn)移風(fēng)險。但是,該模型具有其獨特的優(yōu)點:如模型只需要相對較少的數(shù)據(jù),具有簡易性的特點;能夠得到債券組合或貸款組合的損失概率的

48、閉形解,具有計算上的優(yōu)勢。 除上所述,國際上應(yīng)用的信用風(fēng)險度量模型還有許多,如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析模型、死亡率模型等等。 就我國而言，已逐步建立起風(fēng)險管理體系,但是與國際同業(yè)相比,在數(shù)據(jù)的采集、加工、度量方法的運用上都存在著相當(dāng)?shù)牟罹?因此我國對商業(yè)銀行信用風(fēng)險計量方法的研究主要集中在對發(fā)達國家先進的信用風(fēng)險管理技術(shù)的學(xué)習(xí)和借鑒上，以此尋求一種適合我國商業(yè)銀行的信用風(fēng)險量化管理模型。 徐暢在Credit Metrics 模型及其對我國銀行風(fēng)險量化管理的啟示20xx,3中認為，Credit Metrics是世界上第一個評估信用風(fēng)險的量化度量模型。該模型以資產(chǎn)組合理論、VaR(Value at Risk)

49、理論等為依據(jù) ,以信用評級為基礎(chǔ) ,不僅可以識別貸款、債券等傳統(tǒng)投資工具的信用風(fēng)險 ,而且可用于互換等現(xiàn)代金融衍生工具的風(fēng)險識別。研究此模型對于我國銀行風(fēng)險量化管理有很強的現(xiàn)實價值。 張紅舸和夏佳南在KMV信用風(fēng)險度量模型在我國的適應(yīng)性研究20xx，11中提出， KMV模型作為國際上應(yīng)用最為廣泛的信用風(fēng)險量化技術(shù),早已引起我國學(xué)者對它的關(guān)注。他們對我國應(yīng)用 KMV模型做了大量的實證研究,以期能找到一種在我國適用的新的信用風(fēng)險管理的度量方法。但我國目前對 KMV模型所涉及到的各參數(shù)的估計方法都沒有較好的研究結(jié)論,這勢必使得我國商業(yè)銀行風(fēng)險管理者要尋求一些替代指標(biāo)進行近似評估。而這種近似的替代最直

50、接的后果就是 KMV模型的輸出結(jié)果不準(zhǔn)確。作者也在文章中提出了我國商業(yè)銀行使用 KMV模型進行信用風(fēng)險管理應(yīng)采取的措施。 姚傳娟、李源和夏蘇林在信用風(fēng)險度量KMV模型與Credit Risk+模型比較研究20xx中，結(jié)合中國商業(yè)銀行目前信用風(fēng)險管理的實際情況,比較分析KMV模型和CreditRisk+模型的基本原理和參數(shù)選擇的共性及差異,對兩模型各自特點做出客觀評價,結(jié)果發(fā)現(xiàn)運用Credit Risk+模型有利于提高信用風(fēng)險度量的精確性,為商業(yè)銀行信用風(fēng)險管理提供了有益的借鑒。 喬小京和周石鵬在信用風(fēng)險量化模型比較及其對我國商業(yè)銀行信用風(fēng)險的啟示20xx,10中，對信用組合觀點模型即CPV進行

51、了描述，Credit Portfolio View(CPV)模型將周期性因素納入計量模型之中，將遷移概率與宏觀因素之間的關(guān)系模型化，并且通過模擬宏觀因素對于模型的沖擊來測定遷移概率的跨時演變，這樣可以得到未來每一年的不同的遷移矩陣，在此基礎(chǔ)上運用Credit Metrics的方法計算處于不同經(jīng)濟周期的VaR。可以說這種方法是對Credit Metrics的補充，它克服了由于假定不同時期的遷移概率是靜態(tài)的而引起的一些偏差。 曹道勝和何明升在商業(yè)銀行信用風(fēng)險模型的比較級其借鑒20xx,10中，從模型建立的理論基礎(chǔ)、模型類型、回收率、現(xiàn)金流折現(xiàn)因子四個維度對國際上最有影響力的商業(yè)銀行信用風(fēng)險模型KM

52、V 模型、Credit Metrics模型、Credit Risk +模型和Credit Portfolio View模型進行比較，在此基礎(chǔ)上對各模型在我國商業(yè)銀行適用性進行了分析，為我國商業(yè)銀行加強信用風(fēng)險管理，開發(fā)適合我國國慶的信用風(fēng)險模型提供了有益的借鑒。 同時，在相關(guān)研究過程中隨處都暴露出了與發(fā)達國家商業(yè)銀行相比，我國信用風(fēng)險管理中存在的種種不足。因此，針對目前我國商業(yè)銀行信用風(fēng)險管理存在的一系列問題,借鑒西方發(fā)達國家的信用風(fēng)險度量和管理經(jīng)驗,我國銀行業(yè)應(yīng)當(dāng)大力加強建立信用風(fēng)險量化分析和管理體系所需數(shù)據(jù)庫的建設(shè),建立和完善銀行內(nèi)部的企業(yè)信用評級體系,促進我國專業(yè)評估機構(gòu)的建立,建立強大

53、的信息技術(shù)平臺,強化銀行業(yè)的信息披露,加強市場約束,借鑒發(fā)達國家先進的關(guān)于信用風(fēng)險度量和管理的理論知識,結(jié)合實際,建立適合我國國情的信用風(fēng)險度量和管理模型。 三、實施方案 1商業(yè)銀行信用風(fēng)險的產(chǎn)生與發(fā)展 1.1商業(yè)銀行信用風(fēng)險的產(chǎn)生 1.1.1商業(yè)銀行信用風(fēng)險的定義 1.1.2商業(yè)銀行信用風(fēng)險的特點 1.2商業(yè)銀行信用風(fēng)險的發(fā)展 1.2.1商業(yè)銀行信用風(fēng)險的現(xiàn)狀 1.2.2商業(yè)銀行信用風(fēng)險的發(fā)展 2商業(yè)銀行信用風(fēng)險度量模型研究 2.1 Credit Metrics模型(信用度量術(shù)模型) 2.2 KMV模型 2.3 Credit Risk+模型(信用風(fēng)險附加模型) 2.4 Credit Potfolio View模型(信用組合觀點模型) 3我國商業(yè)銀行信用風(fēng)險度量的現(xiàn)狀 3.1 我國商業(yè)銀行信用風(fēng)險特點 3.1.1企業(yè)對銀行信用的過度