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1、2020 最新英語(yǔ)專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí),我體會(huì)到專業(yè)知識(shí)與工作閱歷對(duì)工作的技巧與工作效率的深刻影響。接下來(lái)帶大家了解一下2020 最新英語(yǔ)專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),僅供大家閱讀借鑒!實(shí)習(xí)工作時(shí)間雖然不長(zhǎng),但讓我受益匪淺。作為一名實(shí)習(xí)生我們首先要端正心態(tài),心態(tài)決定這我們的工作狀態(tài),不要認(rèn)為“我們還是學(xué)校的學(xué)生”,就可以做好做壞無(wú)所謂,上班可以遲到,有事沒(méi)事可以經(jīng)常請(qǐng)假。 應(yīng)該把自己看成該單位的試用期員工, 這樣有利于我們未來(lái)的就業(yè), 達(dá)到實(shí)習(xí)目的。 這次工作讓我充分認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系和個(gè)人綜合能力的重要性, 在工作中,我們與其他老師的配合必不可少,而且在課程分配上需要相互理解。 比如說(shuō),我們這個(gè)

2、教學(xué)小組主要都是在?;騽偖厴I(yè)的大學(xué)生,其中有實(shí)習(xí)的也有正式參加工作的。在分課程的時(shí)候我們表現(xiàn)的并不好,很多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課,英語(yǔ)專業(yè)的要教英語(yǔ),物理專業(yè)的要教物理,有些課程有人搶,有些課程無(wú)人問(wèn)津,致使同事間關(guān)系緊張,教學(xué)工作推展遲緩。這種情況和我們這組中組員的“嫩”身份分不開(kāi),在社會(huì)中很多情況下需要你去適應(yīng)社會(huì),而不是社會(huì)來(lái)適應(yīng)你,這是其一;其二,同事間在事情上應(yīng)該相互理解, 誰(shuí)也不可能希冀其他人老是照顧和妥協(xié)你的。在工作中良好的工作態(tài)度,適應(yīng)變化的自身素質(zhì),以及較強(qiáng)的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的, 一些不能適應(yīng)調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的大學(xué)生就被公司淘汰了。在教課中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不

3、足, 一些初中的知識(shí)雖然簡(jiǎn)單,但我記得卻不是很牢固,學(xué)得不精,在學(xué)生的提問(wèn)中回應(yīng)的不夠好。所以我一邊教課一邊學(xué)習(xí), 彌補(bǔ)以往留下的漏洞, 讓我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更加牢固。在日常的教學(xué)工作中,我不時(shí)還要接待一些學(xué)生家長(zhǎng),這些家長(zhǎng)中有好說(shuō)話的,也有不好說(shuō)話的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候,我在家長(zhǎng)面前很緊張,慢慢的,應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)越來(lái)越得心應(yīng)手,在家長(zhǎng)面前一改忸怩,變得大方而談吐從容。 我們的教學(xué)一方面要按照家長(zhǎng)的要求“努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)”,另一方面,在滿足上述家長(zhǎng)要求的同時(shí)我們又要盡量做到使學(xué)生滿意。因?yàn)榧词辜议L(zhǎng)滿意了愿意掏錢(qián)來(lái)讓孩子學(xué),但是孩子卻厭惡和不愿意來(lái),這也是不利于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的,我們機(jī)構(gòu)還是以營(yíng)利為目

4、標(biāo)的。所以我們不能做到一味去提高他們的成績(jī),布置大量的作業(yè),以至于招惹得學(xué)生厭煩。所以兩方面都要兼顧,我們會(huì)折中考慮, 在提高他們成績(jī)的同時(shí), 要讓他們?cè)谂嘤?xùn)課程期間覺(jué)得充滿樂(lè)趣。當(dāng)然,良好的專業(yè)知識(shí)技能也是非常重要的,尤其在面對(duì)更高年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們所涉及的知識(shí)還不深?yuàn)W難懂,主要是引起他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。而且教學(xué)工作應(yīng)有針對(duì)性,根據(jù)自己的受教對(duì)象不斷調(diào)整, 因?yàn)榧词故且粋€(gè)班級(jí), 也存在著優(yōu)生和差生,講的太容易了,優(yōu)生往往很不耐煩,而講的太難,差生根本聽(tīng)不懂。這次實(shí)習(xí)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷,我體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)與工作閱歷對(duì)工作的技巧與工作效率的深刻影響。我充分明白了理論結(jié)

5、合實(shí)際的現(xiàn)實(shí)意義。 在工作中提升自我, 與不斷提升自己素質(zhì)的重要性。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的,我們要把書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具。 學(xué)無(wú)永止境,我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),從實(shí)踐中,找出自己的不足;從錯(cuò)誤中找出解決方法;從失敗得到教訓(xùn);處處學(xué)習(xí),這樣才能在人生道路上得到的成功!在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),在這段時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分, 每天與他們談話聊天, 學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月的時(shí)間,無(wú)論在英語(yǔ)教學(xué)與班主任工作方

6、面,還是在人際交往方面,我都得到了極大的鍛煉。在實(shí)習(xí)期間,每天我都按照實(shí)習(xí)學(xué)校的上課時(shí)間安排來(lái)到學(xué)校,認(rèn)真做好每天需要完成的事情。 由于很久沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)中學(xué)階段的生活,突然之間回到那樣的生活模式, 感覺(jué)特別不適應(yīng)。 因此在剛開(kāi)始的一個(gè)星期里面,感覺(jué)特別的累;但過(guò)了這個(gè)過(guò)渡期后,慢慢地就習(xí)慣了這種生活。首先,在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,我基本上都是去聽(tīng)指導(dǎo)老師或者其他的英語(yǔ)老師上課, 下課之后就幫忙批改作業(yè), 跟指導(dǎo)老師交流有關(guān)教學(xué)方面的事宜, 對(duì)當(dāng)天的聽(tīng)課情況進(jìn)行總結(jié),學(xué)習(xí)老師們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)。從第二個(gè)星期開(kāi)始,老師就開(kāi)始讓我上新課,給我提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在每次上課之前,我都會(huì)非常認(rèn)真地備課,不懂

7、的地方虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。每一次備課,我都會(huì)先通讀教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)老師的指導(dǎo),將本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容列出來(lái),并認(rèn)真搜集資料,資料,然后將出來(lái)的資料做成課件,以供上課使用。下課后,我會(huì)結(jié)合老師給我的指導(dǎo)意見(jiàn)與個(gè)人的教學(xué)反思進(jìn)行總結(jié),以求在下一次的備課與上課中取得更大的進(jìn)步。同時(shí),我還會(huì)主動(dòng)與到我課堂聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師進(jìn)行交流, 讓她們給我提建議。 通過(guò)與指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)老師的交流,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、接受她們好的建議,在教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步。其次,實(shí)習(xí)期間,除了擔(dān)任教學(xué)工作之外,我還實(shí)習(xí)了班主任工作。從實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期開(kāi)始,我就開(kāi)始接手班主任的工作事宜。剛開(kāi)始的幾天,老師都會(huì)教我如何去開(kāi)展班主任工作。每天,我都

8、會(huì)按照老師的吩咐,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。 雖然班主任的工作比較瑣碎,但是我都盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié),每天到教室跟蹤考勤、衛(wèi)生、早讀情況,還有早操、 課間操等事項(xiàng),接到上級(jí)通知時(shí)及時(shí)將通知傳達(dá)給學(xué)生,班級(jí)的相關(guān)資料。有空的時(shí)候我會(huì)努力識(shí)記學(xué)生的姓名,盡量能在短時(shí)間內(nèi)將學(xué)生對(duì)上號(hào)。 為了更好地熟悉班主任工作, 我每天都會(huì)到教室查看班級(jí)的狀況,加強(qiáng)與學(xué)生的交流。期間,除了每次都參加班會(huì)之外,我還獨(dú)立主持了三次班會(huì)。 我主持班會(huì)的表現(xiàn)得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),特別是我主持的主題班會(huì),得到學(xué)生的積極反響,收到了良好的效果。 我相信,這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后正式擔(dān)任班主任工作會(huì)有很大的幫助的。最后,在實(shí)習(xí)期間,我接觸的不僅僅是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生們,還有其他的老師和領(lǐng)導(dǎo)。在辦公室里面,我注意與其他老師的相處之道, 有什么事情不明白都會(huì)虛心地向其他老師請(qǐng)教。與其他老師交流的時(shí)候,也比較注意個(gè)人的用語(yǔ),保持低調(diào)做人,高調(diào)做事。因此,在實(shí)習(xí)期間,我的表現(xiàn)得到了辦公室全體老師的認(rèn)同。由于我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo), 老師經(jīng)常都會(huì)交代一些事情讓我去辦,因

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