《淘氣包馬小跳》心得感悟讀后感優(yōu)秀精選范文3篇

1、淘氣包馬小跳心得感悟讀后感優(yōu)秀精選范文3 篇淘氣包馬小跳讀后感1淘氣包馬小跳是我最喜歡看的一本書之一，它是由楊紅櫻阿姨寫的。這個(gè)故事主要講了笨女孩安琪兒和淘氣的馬小跳。 安琪兒從小到大除了她的爸爸媽媽還有馬小跳會(huì)跟她玩，其他的人都不和安琪兒玩。因?yàn)榘茬鲀喝龤q還不會(huì)講話，看見人就傻乎乎地笑。她的兩只眼睛分得很開，塌鼻子，厚嘴唇，是個(gè)笨女孩的長(zhǎng)相。馬小跳很淘氣，他總是會(huì)讓爸爸媽媽操心、 生氣。馬小跳的爸爸媽媽和安琪兒的爸爸媽媽不讓他們倆一起玩， 于是他們等爸爸媽媽不在家的時(shí)候， 就到公園去玩蕩秋千、滑滑梯馬小跳和安琪兒真是淘氣的孩子，他們不應(yīng)該不聽爸爸媽媽的話，要做到不讓爸爸媽媽操心。我覺得這本書

2、可好看了，如果你們喜歡，就去看一看吧。淘氣包馬小跳讀后感2我很喜歡閱讀， 非常愛讀楊紅櫻阿姨寫的 淘氣包馬小跳系列叢書。這個(gè)調(diào)皮可愛又天真的孩子，給了我很深的印象，他就是調(diào)皮大王馬小跳。今年寒假，我讀了淘氣包馬小跳系列之丁克舅舅這本書，書中馬小跳的丁克舅舅也和馬小跳一樣童心未泯， 被稱為“新新人類”。他讓馬小跳無限崇拜， 也讓我記住了這個(gè)像謎一樣神秘的丁克舅舅。他四海為家，飄來飄去，總是做一些與眾不同讓人感到奇怪的事情。他把頭發(fā)染成五顏六色，喜歡穿有洞洞的空調(diào)褲，每天總帶著酷酷的手提電腦去咖啡館上班。他還喜歡看小孩子愛看的動(dòng)畫片，玩最刺激驚險(xiǎn)的蹦極游戲平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真。和朋

3、友一起開車時(shí)一不小心撞壞了指路牌， 就算沒人看見， 他也一定要賠償。他還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者， 在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋， 讓喜愛他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。 沒錯(cuò)，他就是像謎一樣神秘的丁克舅舅。讀了這本書，我逐漸喜歡上了這個(gè)神秘而又好玩的丁克舅舅。不僅他酷酷的外表吸引了我， 他那像孩子一般的可愛， 那充滿天真的童心已經(jīng)使我慢慢地喜歡上了他。馬小跳也深深地吸引了我。雖然，他是那么的調(diào)皮，那么的不守紀(jì)律，可是，在他身上，有一種我們孩子的天性，有一顆純真的童心。他勇敢聰明，充滿想象力，富有幽默感。我也非常喜歡他。我很羨慕馬小跳有一個(gè)童心未泯

4、的舅舅，我在這本書中也收獲了許多，有孩子的純真，有孩子的友情，和一顆善良的童心。在這本書里，也讓我理解了“真善 美”和“假 丑 惡”的真正含義。我愿遨游在書籍的海洋里，去探索那里的知識(shí)王國(guó)!淘氣包馬小跳讀后感3高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀兡芡ㄟ^課外書，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西。 而我最喜歡淘氣包馬小跳這套書，因?yàn)樗淖植簧願(yuàn)W，內(nèi)容又很有趣。我喜歡這套書喜歡到了極點(diǎn)。這套書共有 20 本，我已經(jīng)看了 15 本。我跟許多讀者一樣，打開一本書，看上幾頁(yè)，就知道這是楊紅櫻阿姨的書。其中，我最喜歡開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng)，因?yàn)樗私夂⒆拥膬?nèi)心， 對(duì)人溫柔，從不以一個(gè)孩子的成績(jī)來決定

5、一個(gè)人的好壞。我也很喜歡馬小跳，因?yàn)樗麩o論什么時(shí)候都很快樂 ; 他也很誠(chéng)實(shí)，犯了錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn) ; 他很善良，見一個(gè)人車沒油了，主動(dòng)幫她推去加油站馬小跳有三個(gè)哥們，整天形影不離，可秦老師要把他們分開，他們?nèi)ジ鷼W陽(yáng)校長(zhǎng)說， 歐陽(yáng)校長(zhǎng)也不同意他們分開， 因?yàn)樗X得現(xiàn)在的孩子太孤單了，而他們難得有好朋友，現(xiàn)在要分開，太殘忍了。她絕不會(huì)這么做，所以他們又在一起了。而最讓我印象深刻的是歐陽(yáng)校長(zhǎng)要捍衛(wèi)孩子們的童年， 這讓我不得不想起前段日子教育廳公布的小學(xué)生減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定 ，其中一條是“小學(xué)生不留書面回家作業(yè)”。這對(duì)我們學(xué)生而言是天大的喜事，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子壓力太大了， 而家長(zhǎng)們卻不同意， 因?yàn)樗麄冇X得孩子不能輸在起跑線上，現(xiàn)在開心了，以后怎么辦 ?所以他們十分反對(duì)這條規(guī)定。而歐陽(yáng)老師提出的“捍衛(wèi)童年”跟這一樣， 她覺得快樂比學(xué)習(xí)重要，應(yīng)該留給孩子一個(gè)美好的童年。即使家長(zhǎng)不支持，她也要給孩子留下一個(gè)