實(shí)驗(yàn)九感覺器官實(shí)驗(yàn) 教案

1、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁課程名稱生理專業(yè)班級14級五年高護(hù)1-6班13級五年影像1-2班、藥學(xué)班授課教師李潔授課序次9授課類型實(shí)驗(yàn)學(xué) 時(shí) 2授課題目 （章節(jié)）第九次實(shí)驗(yàn)、 瞳孔對光反射與近反射、 色覺檢查、 視力測定4、 聲波傳導(dǎo)途徑目的與要求、 學(xué)會瞳孔對光反射和近反射視力及色覺的檢查方法。、 比較氣導(dǎo)、骨導(dǎo)的聽覺效果，初步學(xué)會鑒別聽力障礙的方法。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：瞳孔對光反射。難點(diǎn)：氣導(dǎo)與骨導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。方法與手段講授、示教、練習(xí)、討論、總結(jié)使用教材及參考書 1、普通高等教育規(guī)劃新教材生理學(xué)第一版彭麗花主編。2、全國高等職業(yè)技術(shù)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材生理學(xué)第二版馬曉飛主編。教 案 續(xù) 頁教 學(xué) 內(nèi) 容

2、輔助手段 時(shí)間分配瞳孔對光反射和近反射一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會瞳孔對光反射和近反射的檢查方法。二、實(shí)驗(yàn)原理：眼受光線刺激或看近物時(shí)瞳孔縮小，屬于瞳孔反射。前者為瞳孔對光反射，是雙側(cè)的。檢查瞳孔對光反射能了解包括中腦在內(nèi)的反射弧是否正常。三、實(shí)驗(yàn)用品：手電筒四、實(shí)驗(yàn)步驟：1、 瞳孔對光反射：（1）受檢者坐在較暗處，檢查者觀察兩眼瞳孔的大小，后用手電筒照射受檢者一眼，立即可見受照眼瞳孔縮?。ㄖ苯訉夥瓷洌煌Ｖ拐丈洌谆謴?fù)原狀。（2）用手沿鼻梁將兩眼視野分開，再用手電筒照射一側(cè)眼睛，觀察另一眼瞳孔的變化（也縮小，此稱間接對光反射，又稱互感性對光反射）。2、瞳孔近反射：受檢者注視正前方5m處某一物體（但不

3、要注視燈光），檢查者觀察其瞳孔大小。告訴受檢者，當(dāng)物體移近時(shí)必須目不轉(zhuǎn)睛地注視物體。然后將物體迅速地移向受檢者眼前，觀察其瞳孔是否變小，并注意兩眼球會聚現(xiàn)象。講授及復(fù)習(xí)相關(guān)理論5分鐘練習(xí)15分鐘色覺檢查一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z查眼的辨色力，學(xué)會檢查方法。二、實(shí)驗(yàn)原理：色盲是由于視網(wǎng)膜中缺乏某種視錐細(xì)胞引起，可分為全色盲和部分色盲。全色盲只辨明暗，極少見；部分色盲中的藍(lán)色盲也罕見，紅綠色盲常見?？捎蒙z查圖查出患者。三、實(shí)驗(yàn)用品：色盲檢查圖。四、實(shí)驗(yàn)步驟：1、色盲檢查圖種類多，在使用前，應(yīng)詳細(xì)閱讀說明書。2、在充足均勻的自然光線下，檢查者逐面翻開檢查圖，讓受檢者盡快讀出數(shù)字或圖形，注意回答正確與否，時(shí)間

4、是否超過30秒。偌若有誤，應(yīng)按說明進(jìn)行判定。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、 正常：能正確而迅速辨認(rèn)所有色盲檢查圖。2、 色盲：能正確辨認(rèn)示教圖，但對其他圖不能讀或異讀。3、 偽色盲：錯(cuò)讀示教圖。視力測定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會視力測定方法，理解其測定原理。二、實(shí)驗(yàn)原理：正常眼分辨兩點(diǎn)之間的最小距離，此時(shí)的視角大約等于講授及復(fù)習(xí)相關(guān)理論5分鐘練習(xí)15分鐘講授及復(fù)習(xí)相關(guān)理論5分鐘1分度，則認(rèn)定該眼具有正常視力。在標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表上5.0行的“E”字符號，在距5米處看，其每一筆畫的寬度和每兩筆畫間空隙的寬度各形成1分度視角。所以能正確辨認(rèn)這一行的字符，就表明此時(shí)能分辨的視角等于1分度，具有正常視力。三、實(shí)驗(yàn)用品：視力表、

5、指示棒、遮眼板及米尺。四、實(shí)驗(yàn)步驟：1、將視力表掛在光線充足均勻的墻上，受試者在距離5米的地方測試。視力表上第10行（5.0）與受試者的眼在同一高度。2、受試者用遮眼板遮住一只眼，兩眼分別測試。3、檢查者用指示棒從上向下，逐行指示表上字符，每指一字，令受試者說出或以手指表示字符缺口方向。受試者能看清楚的最后一行字符首端的數(shù)字為該眼的視力值。聲波的傳導(dǎo)途徑一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^氣導(dǎo)、骨導(dǎo)的聽覺效果，初步學(xué)會鑒別聽力障礙的方法。二、實(shí)驗(yàn)原理：正常人氣導(dǎo)的效率大大超過骨導(dǎo)，但氣導(dǎo)途徑發(fā)生障礙時(shí)，骨導(dǎo)仍可進(jìn)行，甚或加強(qiáng)些。借此鑒別聽力障礙。練習(xí)25分鐘講授及復(fù)習(xí)相關(guān)理論5分鐘練習(xí)15分鐘三、實(shí)驗(yàn)用品：音叉、橡皮錘、棉球、秒表。四、實(shí)驗(yàn)步驟：1、 氣導(dǎo)、骨導(dǎo)比較試驗(yàn)（Rinnes test）2、 骨導(dǎo)偏向試驗(yàn)（Webers test）五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：正常耳 傳音性耳聾神經(jīng)性耳聾 Rinnes test 氣骨大于骨導(dǎo) 氣導(dǎo)小于骨導(dǎo) 均縮短，但氣導(dǎo)大于骨導(dǎo)（陽性） （陰性） （弱陽性）Webers test 正中位 偏向患耳 偏向健耳 五、結(jié)論：1、聲波傳入內(nèi)耳有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)兩條途徑。2、正常人氣導(dǎo)時(shí)間比骨導(dǎo)時(shí)間長。教 案 末 頁教學(xué)小結(jié)1、 掌握神經(jīng)肌肉標(biāo)本的制備方法2、 觀察刺激與反應(yīng)實(shí)驗(yàn)思考題或作業(yè)題思