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文檔簡介

1、學(xué)會感恩，熱愛勞動,主 題 班 會,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造!,我們身邊的勞動者和 我們正在享受的勞動成果,說一說,在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 盧梭,偉人說勞動,我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 高爾基,偉人說勞動,我們認為:勞動是,議一議,勞動是創(chuàng)造力的源泉,流多少汗，吃多少飯。,雁美在高空中，花美在綠叢中， 話美在道理中，人美在勞動中。,解讀諺語,家務(wù),衛(wèi)生,同學(xué)們,你經(jīng)常參與的 勞動有什么意義呢?,讓孩子做家務(wù)好處很多： 一、可以鍛煉孩子的動手能力和解決問題的能力，這個直接作用于孩子邏輯思維能力的提高，可以提高

2、孩子的數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)能力和語言邏輯能力。 二、可以培養(yǎng)孩子的自信心，孩子會干的事情越多自信心就越強。 三、可以培養(yǎng)孩子的責任心，通過做家務(wù)，孩子可以體諒家長的辛苦，逐漸承擔自己在家庭里、社會上的責任，培養(yǎng)了孩子良好的品質(zhì)。 四、勞動能讓大腦得到充分的休息。 心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：當人在體力勞動和體育鍛煉時，腦子里氧氣最充分。成人一次注意力只能集中50分鐘，因此不能讓大腦連續(xù)學(xué)習(xí)幾個小時，這樣效率就會降低，還會造成神經(jīng)衰弱。而人在勞動和運動時，思維部分是休息的。應(yīng)該是學(xué)習(xí)45分鐘，勞動或鍛煉15分鐘，每天累計勞動或運動量至少一小時，這樣會使學(xué)習(xí)更有效率。,同學(xué)們,老師們?yōu)槲覀?付出了哪些勞動呢？,感謝老師,我們的父母為我們 付出了哪些勞動呢？,讓我們用實際行動 感謝爸爸、媽媽,說說身邊不夠尊重別人勞動， 不珍惜勞動成果的現(xiàn)象,在家,在校,尊重勞動、珍惜勞動成果 我們應(yīng)該如何行動呢？,播下感恩的種子， 收獲行動的果實,同學(xué)們: 尊重同學(xué)們的勞動， 讓我們收獲純真的友情吧！ 尊重老師辛勤的勞動， 讓我們?nèi)〉眠M步吧！ 尊重爸爸媽媽平凡的勞動， 讓我們學(xué)會感恩吧！,同學(xué)們: 今天的孩子是明天的家長！ 今天的你們是明天的社會勞動者

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