我為什么而活著.ppt

1、我為什么而活著,英羅素,蕭縣王寨中學 徐敬朋,走近羅素,伯特蘭羅素（18721970），英國20世紀著名的思想家和社會活動家，現(xiàn)當代思想文化巨人，1950年諾貝爾文學獎獲得者。被稱為“百科全書式文學家”,羅素為維護世界和平，反對侵略戰(zhàn)爭，多次發(fā)表聲明和演講。二戰(zhàn)期間，還因為反戰(zhàn)坐了六個月的牢，但他仍不改初衷。 1955年初羅素、愛因斯坦和各國科學家發(fā)起了禁核簽名運動。 1961年，為反對美國政府發(fā)展核武器，89歲高齡的羅素偕夫人到英國國防部門前靜坐示威，結果被判兩個月的監(jiān)禁。 1964年創(chuàng)立羅素和平基金會。,保衛(wèi)和平的戰(zhàn)士,羅素平均每天寫作三千多字，一生 著書71種，著述涉及哲學、數(shù)學、政治、

2、倫理、教育、文學、社會學。尤以哲學、數(shù)學最有成就。 20世紀初，取得了現(xiàn)代數(shù)學基礎研究的重大成果“羅素悖論”及解決這一悖論的“類型論”。 羅素的邏輯原子主義、中立一元論為現(xiàn)代西方哲學某些流派開一代先河。 羅素于1950年獲諾貝爾文學獎。 95歲高齡完成羅素自傳的寫作。,“百科全書式的作家”,小結,羅素是一個具有強烈社會關懷的人道主義者、和平主義者，他的胸懷充滿正義、良知、睿智、溫情，多姿多彩，博大精深。,自我精讀研習,1.作者一生有幾種追求？分別是什么？ 羅素作為一個偉大的思想家、哲學家，用文學的筆法，對“人為什么活著”這個永恒的命題作出了響亮的回答： 即“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦

3、難不可遏制的同情”。,自我精讀研習,2.概括說出作者渴望愛情的原因？ 渴望愛情的原因： 愛情帶來狂喜。 愛情解除孤寂。 愛的結合見到天堂的縮影。,自我精讀研習,3作者追求哪些知識？這些知識可以分為幾大類？ 一是渴望了解人的心靈人類世界 一是渴望知道星星為什么閃閃發(fā)光自然科學 一是試圖理解畢達哥拉斯的思想威力社會知識 “知識是人類進步的階梯”“知識就是力量”,自我精讀研習,4.世界的苦難有哪些？ 自然災害：火山，地震，2004印度洋大海嘯，前一陣子涼山火災30名消防官兵葬身火海，中國的SARS，世界性的禽流感等等，在自然災害面前，我們多少有些脆弱，有些無能為力。 人為苦難：戰(zhàn)爭，疾病，貧窮，痛苦

4、，孤寂，饑餓，等等多少可以避免。 這些苦難有源自人類對其他生命的漠視，有源自人性自私狂妄的私欲貪念野心等這樣的人為痛苦尤其令羅素不堪忍受，他說都是人類應有生活的嘲諷追求知識 渴望了解人的心靈（人類）。渴望知道星星為什么閃閃發(fā)光（自然），試圖理解畢達哥拉斯的思想威力（社會）。 同情苦難 饑餓的兒童，被壓迫被折磨者，無助的老人，全球性的孤寂、貧窮和痛苦。,饑餓的侵襲,孤獨、驚恐的兒童,母親 這就是我們的母親！,劉小環(huán)，11歲 安徽省臨泉縣 城關鎮(zhèn)劉老家村 為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯， 她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢,王致中，17歲 在貴州以背煤為生。 一筐煤40公

5、斤，從煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，掙1元人民幣.,為了活下去,只好拼命啦!,5作者追求愛情追求知識和同情人類苦難的內(nèi)涵與關系?,解讀大師,1、在愛的結合中，我看到了圣徒及詩人們所夢想的天堂的神秘縮影。這正是我所追尋的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了她。,2、我以同樣的熱情尋求知識,3、我渴望減輕這些不幸 ，但我無能為力，而且我自己也深受其害。因此我自己也感到很痛苦。,4、這些激情就象颶風一樣 ，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。,我為什么而活著,渴望愛情 追求知識 同情苦難,愛情帶來狂喜 愛情擺脫孤獨 愛的結合見到天堂的縮影,了解人類的心靈（人類） 知道星星為何發(fā)光（自然） 理解畢達哥拉斯的力量（社會）,饑餓中的孩子 被壓迫被折磨者 孤苦無依的老人 全球性的孤獨、貧窮和痛苦,崇高而博大的胸懷,人不能只為他自己而活,我們必須認知所有的生命都是珍貴的,而我們和所有的生命是結合在一起的。這種認知指引了我們心靈和宇宙的關系。 艾伯特史懷哲,課后作業(yè)想像性隨筆： 生命本沒有意義。沒有人會替你確定人生的意