原電池工作原理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原電池教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能1、原電池的原理、構(gòu)成條件、電極名稱(chēng)與電極反應(yīng)。2、原電池原理的應(yīng)用。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察探索原電池的形成及原理，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能以及分析思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀電池在日常生活中比比皆是，通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手探索，讓學(xué)生在新奇之際，倍感親切，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步了解原電池的工作原理，能夠?qū)懗鲭姌O反應(yīng)式。教學(xué)難點(diǎn)：原電池的工作原理設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容以必修 2 化學(xué)能與電能為基礎(chǔ)，進(jìn)一步介紹原電池的組成和工作原理，通過(guò)對(duì)原電池中閉合電路形成過(guò)程的分析，要求學(xué)生寫(xiě)出相關(guān)的電極反應(yīng)式和電池反應(yīng)方程式，同時(shí)幫助學(xué)生對(duì)電化學(xué)的研究和應(yīng)用范

2、圍形成一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。本節(jié)教學(xué)采用實(shí)驗(yàn)探究法，即引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)原電池產(chǎn)生的現(xiàn)象的觀察和分析，去發(fā)現(xiàn)原電池在實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中存在的矛盾，并設(shè)想解決矛盾的思路，理解現(xiàn)有的解決矛盾的方法。教學(xué)過(guò)程原電池導(dǎo)入新課：通過(guò)多媒體展示常見(jiàn)的原電池，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原電池的興趣。一、 原電池工作原理回顧必修 2 對(duì)原電池工作原理的認(rèn)識(shí)提問(wèn) 1 這個(gè)電池內(nèi)部的工作原理是什么呢？要構(gòu)成這塊電池需要哪些條件呢？2 在必修 2 中，我們學(xué)習(xí)了最簡(jiǎn)單原電池，它的能量是如何變化的？學(xué)生活動(dòng)：1 思考討論2 回答問(wèn)題：分析 Cu-Zn 原電池工作原理； 寫(xiě)出電極反應(yīng)式和電極反應(yīng)方程式， 得出原電池是可以直接將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

3、的裝置。原電池工作原理：原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。二、探究原電池構(gòu)成條件提問(wèn) 能不能把鋅與硫酸銅的反應(yīng)此反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能？請(qǐng)你設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)分析 分析銅鋅硫酸銅原電池的工作原理。布置任務(wù) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究： 什么樣的材料才可做電極呢？什么樣的溶液可形成原電池呢？小結(jié) 形成原電池的條件1 要活性不同的兩個(gè)電極，相對(duì)活潑的金屬做原電池的負(fù)極；2 溶液須是電解質(zhì)溶液13 構(gòu)成一個(gè)閉合回路提問(wèn) 為什么要活性不同的電極？為什么相對(duì)活潑的金屬做負(fù)極？為什么溶液必須是電解質(zhì)溶液？熔融態(tài)的氯化鈉可不可以？學(xué)生活動(dòng)：1 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2 思考、分析原電池的工作原理。3 探究形成原

4、電池對(duì)電極的要求。4 探究形成電池對(duì)溶液的要求。5 匯報(bào)探究結(jié)果6 思考討論，回答問(wèn)題：活性不同的兩個(gè)電極才存在電勢(shì)差。 電解質(zhì)溶液才能導(dǎo)電，熔融態(tài)的氯化鈉也可以，因?yàn)槔锩嬗锌勺杂梢苿?dòng)的離子，可導(dǎo)電。（深化認(rèn)識(shí)原電池工作原理）（多媒體展示裝置）提問(wèn) 下列裝置能否產(chǎn)生電流？如果不能產(chǎn)生電流該如何改進(jìn)？ 教師提供另一種改進(jìn)裝置 有鹽橋的原電池，并提問(wèn) 雙液電池工作原理，與單液電池反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是否相同？小結(jié) 原電池工作原理學(xué)生活動(dòng)：思考討論，回答問(wèn)題：1 不能，因?yàn)闆](méi)有產(chǎn)生閉合回路；2 把鋅片放入硫酸銅里；3 分析雙液電池的原理，完成學(xué)案，得出單雙液電池產(chǎn)生電流一樣，且鹽橋還起著中和兩燒杯溶液中電荷作

5、用。（進(jìn)一步完善學(xué)生對(duì)原電池構(gòu)成條件和工作原理的認(rèn)識(shí)）提問(wèn) 1 氫氧燃料電池是將氫氣和氧氣分別充在疏松多孔的兩個(gè)碳棒中構(gòu)成， 為什么兩個(gè)相同的電極也可形成電流？ 將鎂與電流計(jì)負(fù)極相連， 鋁與電流計(jì)正極相連放在氫氧化鈉溶液里用導(dǎo)線(xiàn)相連，電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)？思考討論，回答問(wèn)題，轉(zhuǎn)變對(duì)原電池工作原理和構(gòu)成條件的原有認(rèn)識(shí)。歸納小結(jié) :本節(jié)課原電池形成的條件及其工作原理，課堂練習(xí)：課后習(xí)題1、 2、 3、 4 題板書(shū)設(shè)計(jì)原電池一、原電池工作原理原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。二、探究原電池構(gòu)成條件1 要活性不同的兩個(gè)電極，相對(duì)活潑的金屬做原電池的負(fù)極；2 溶液須是電解質(zhì)溶液3 構(gòu)成一個(gè)閉合回路2反思總結(jié) :總的來(lái)看，通過(guò)原電池的教學(xué)幫助學(xué)生形成分析電化學(xué)問(wèn)題的思路將使這部分內(nèi)容更加具有功能性，同時(shí)更有助于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。這也是電解、金屬