七年級語文上學(xué)期期中試題蘇教版9

1、2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷七年級語文一、 積累與運用(18分)1、請將下列文字抄寫在方格內(nèi)。要求：書寫正確、工整、美觀。（2分） 弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信2、下面加點字注音正確的一項是（ ）(2分) a、詮釋(qun)匿笑(ne)安恬(tin)搖搖欲墮(zhu) b、凝聚(nng)浩淼（mio）犀利(x)瘦骨嶙峋(xn) c、嘈雜(co)鐫刻(jun)自詡（y）慷慨悲歌（ki） d、翕動(x)嗚咽(y)歸省(xng)咬文嚼字(ju)3、下列加點的成語使用有錯誤的一項是 （ ）（2分） a對于眼前出現(xiàn)的美食，他總是毫不猶豫地接受。 b動物園里猴子們滑稽的表演，真是令人忍俊不禁。

2、 c小明進(jìn)入初三畢業(yè)班以后，媽媽對他生活上的照顧真是無所不至。 d看著空蕩蕩的教室，回想過去那熱鬧的場景，他感到茫然若失。4、下列句子中沒有語病的一項是 （ ）（2 分） a.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，政府作出了不準(zhǔn)銷售、使用、生產(chǎn)一次性筷子的決定。 b.學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功夫不可。 c.青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。 d.心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)水平。5、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )（2分）沿著主校道緩緩前行， ， ， ； ， ， ，正是這平淡的桂花奉獻(xiàn)給人們誘人的芬芳。桂樹如同一把把撐起的

3、傘，在細(xì)細(xì)綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花沿著鵝卵石鋪成的市道踏人桂園，香味更加濃烈校道兩邊的法國梧桐像歡迎首長的士兵一樣挺立著，高大雄偉迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風(fēng)起舞樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日a bc d6、根據(jù)課文填空。（8分）今夜月明人盡望，_。（十五夜望月） _，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”（成功的花）青山有幸埋忠骨，_。（杭州岳墓對聯(lián)）_，萬家憂樂到心頭。（湖南岳陽樓對聯(lián)）_，_，此事古難全。水調(diào)歌頭念天地之悠悠，_。（登幽州臺歌）淡黑的起伏的連山， ，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了 （社戲）二、閱讀與賞析（39分）（一）閱讀古詩，完成

4、7-8題（4分）宿建德江 （唐孟浩然）移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。7、這是一首即景生情的佳作，它描繪了建德江邊 時分恬靜清新有景色，抒發(fā)了詩人淡淡的 。（2分）8、用自己的語言，說說詩歌后兩句所描繪的美麗景象。（2分） （二）閱讀古代寓言故事二則，完成911題。（8分）鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足? ”曰：“寧信度，無自信也。”刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水 ，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，

5、不亦惑乎?9、解釋加點字詞（4分）自度其足（ ）反歸取之（ ） 遽契其舟（ ） 不亦惑乎（ ）10、句子翻譯（2分）何不試之以足？11、兩則寓言故事，講述了怎樣的道理？（2分） （三）完成1215題。（8分） 響遏行云薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。注釋：謳：唱歌。餞：餞行，送別。郊衢：郊外的大路旁。12、解釋下列句中加點的詞語。(2分)秦青弗止 薛譚乃謝求反 13.選出與“未窮青之技”中的“之”的意義和用法相同的一項是（ ）（2分） a 至之市 b 心之所向 c 故事有物外之趣 d 驅(qū)之別院14、用現(xiàn)

6、代漢語翻譯下列句子。(2分)自謂盡之，遂辭歸。 15、讀完這則故事，你有何啟發(fā)？(2分) （四）閱讀課文節(jié)選，回答文后問題。（6分）她就用這副神情接連打發(fā)走了許多主顧，這便理所當(dāng)然地引起大家對她的注意，對她說長道短起來。有個人已經(jīng)來過一次想買這頭牛，遭到了拒絕，現(xiàn)在又折回來，出了一個大價錢，那誘惑力簡直令人難以抗拒。安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答說：“不!”但是她似乎有些窘迫不安?！澳敲矗且呀?jīng)賣出了不成?”那人問道。“沒有，這頭牲口是不賣的。”“是嗎?那么干嗎老站在這里?難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎?”這個男人刨根究底地追問著，“是你自己的奶牛嗎?”“是呀，當(dāng)然是的嘍?！痹谶@頭奶牛還是

7、條小牛犢的時候，就是她的了，那是一點都不假的。安恩想，要是同他多說上幾句話能夠消消他的氣的話，那就不妨多同他閑聊一會兒?？墒撬驍嗔怂骸半y道你站在這里就為了拿大伙兒開心嗎?”天哪，怎么能這么說呢！安恩老太太氣憤得說不出話，神色有點慌亂。她收起毛線針，從牛角上解下拴牛的繩索，預(yù)備回家去了。在這個時候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看著那個人?！斑@頭奶牛太孤單了！”她終于吐露了真情，“我的小村莊就只有這么一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。是這樣的，真的，我就是這么想的。我的打算沒有什么不好的，不會對別人有什么惡意這樣，我們就到這里來

8、了。但是我們不是來做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了。不過，我剛才應(yīng)該講一句對不起，我很抱歉。好吧，再見了，謝謝你?！?6、用簡明的語句概括文段的主要內(nèi)容。（2分） 17、文中寫有人出大價錢買牛，“安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答說：不!但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“堅決”和“窘迫不安”？（2分） 18、對文中畫橫線的句子的理解，下面的說法哪一項最恰當(dāng)（ ）（2分）a安恩老太太有些害怕那個人，希望他不要傷害自己。b安恩本來想要回去，但又一想自己不過是來這里讓奶牛散散心，并沒傷害誰，沒有必要就這么回去，“懇求的眼神”是希望那人不要難為自己。c安恩老太太非常生氣，希望他聽一聽自

9、己的解釋。（五）（13分）藍(lán) 丁立梅她報出她的姓時，我們都訝異極了。 藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。那會兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她藍(lán)藍(lán)姐。我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓唵巍?，我們由衷地夸贊。她聽了，哈哈大笑，開心極了。她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來

10、自不同地方，彼此間有戒備， 一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。很快的，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個頭疼，她給止疼藥。那個腹瀉，她給止瀉藥。有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點常用藥?！蔽鞑氐貜V路遙，從一個景點到另一個景點，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不

11、缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。知道她的故事，是在納木措。面對變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說：感謝上帝，我來了。原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地塌。她在意過很多，得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當(dāng)她知道自己的生命只剩下短短三個月時，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草， 出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的

12、心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天！她把每一天，都當(dāng)作是嶄新的，是重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個月，活過了一年，活過兩年，還將活下去。生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。19.第節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點描寫這一細(xì)節(jié)？（3分） 20、第節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文，說一說我們?yōu)槭裁磿皣樍艘惶?？?分） 21、請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。（4分）（1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去

13、灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）（2分） （2）她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手法的角度賞析）（2分） 22、文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空”，結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分） 三、表達(dá)與交流（共43分）23、江陰作為中國古代著名旅游家徐霞客的故鄉(xiāng)，為大力“發(fā)展旅游文化,弘揚霞客精神”，市政府和各學(xué)校舉辦了豐富多彩的紀(jì)念徐霞客的活動。學(xué)校學(xué)生會也成立了“徐霞客研究興趣小組”，請你在此興趣小組成立儀式上作一個開場白，要求80字左右，文中若有校名以“某某”代替。(3分)24、作文：風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛

14、指人間真情，生活場景等等。請以“留在我心底的風(fēng)景”為題目，寫一篇文章。(40分)要求：（1）寫一篇記敘文；（2）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；(3)600字左右；(4)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；（5）書寫要正確，規(guī)范美觀。 學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 考試號_密封線2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試答卷（七年級語文）一、積累與運用（18分，1-5題每題2分，默寫每空1分）1、請將下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求：寫得正確、工整、美觀。（2分） 弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信 2、（ ）(2分) 3、（ ）(2分) 4、（ ）(2分) 5、（ ）(2分)6、根據(jù)課文默寫（8分） ， 二、閱讀與

15、賞析（39分）（一）閱讀古詩，完成7-8題（4分）7、 （2分）8、 （2分）（二）閱讀古代寓言故事二則，完成1012題。（8分）9、 （4分）10、 （2分）11、 （2分）（三）響遏行云（8分）12、(2分) 13、（ ）（2分）14、 (2分)15、 (2分)（四）（6分）16、 (2分)17、 (2分)18、（ ）(2分)（五）藍(lán)（13分）19、 (3分)20、 (2分)21、（4分）（1） (2分)（2） (2分)22、 (4分)三、表達(dá)與交流（共43分）23.開場白(3分)24.作文(40分)6002016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級語文答案二、積累與運用（18分，1-5

16、題每題2分，默寫每空1分）1.書寫潦草扣1分，書寫錯誤不得分。 2.b 3.c 4.c 5.d6、默寫 不知秋思落誰家 淡白的花兒 白鐵無辜鑄佞臣 四面湖山歸眼底人有悲歡離合，月有陰晴圓缺獨愴然而涕下。仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的二、閱讀與賞析（39分）（一）閱讀古詩，完成7-8題（4分）7.傍晚 鄉(xiāng)愁（哀愁，離愁）。 （2分）8原野遼闊，天似穹廬，那遠(yuǎn)處的天空顯得比樹木還要低矮。身邊江水清澈，皎潔的明月似乎和人更加親近了。（2分）（二）閱讀古代寓言故事二則，完成911題。（8分）9. 量長短 同“返”，返回。 用刀刻 迷惑，糊涂。（4分）10. 為什么不用腳去試試鞋子呢？（2分）11. 做事不能

17、拘泥于成法，不知變通，而要根據(jù)具體情況采取靈活的辦法。（意對即可2分，分開講也可。）（2分）（三）響遏行云（8分）12、阻止 道歉（每小題1分）13、 c （2分）14.自己認(rèn)為學(xué)盡了，于是就告辭回家。（2分）15、學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。（2分）（四）閱讀課文節(jié)選，回答文后問題。（6分）16、安恩在眾人的逼迫下說出了把牛牽到這里來的理由：它跟同類聚聚，散散心。17“堅決”表現(xiàn)出老太太不為金錢所動，珍惜著頭奶牛的真摯情感；“窘迫不安”說明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到為難。18c （五）藍(lán)（15分）19.（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對生命的熱愛與珍惜。（2分）20.（2分）她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”，讓我們一下子無法理解。（只答后一半的扣