人教版八語下《吆喝》課件.pptx

1、一、帶著懵懂去初讀,1、什么是民俗文化 2、各地的主要民俗,3、豐富多彩的民俗文化，是不是也讓你想起了我們家鄉(xiāng)的什么習(xí)俗呢？ ,吆喝,蕭乾,qin,Yo,he,二、帶著目標(biāo)去齊讀,1、通過自主預(yù)習(xí)，會讀、會寫、會用“招徠、餑餑、鐵鉉”等詞語； 2、通過小組合作，會找出文中寫到的吆喝聲，理清文章的寫作順序，找出文中的過渡句； 3、通過感情誦讀，品析文章語言，體味作者思想感情，知識遷移并能夠完成拓展延伸。,三、帶著興趣去速讀,1、創(chuàng)作讓我興奮,招徠 鐵鉉 囿于 隔閡 餛飩 秫秸 合轍押韻 油嘴滑舌 隨機應(yīng)變,連詞成句、我寫我秀 （若能用上修辭，那真真是極好的）,與吆喝初次見面，我就愛上了它，因為我

2、喜歡它的 （提示：可以從任何一方面下手，比如說是它的題目、內(nèi)容、語言等，言之有理即可?。?2、探索讓我快樂,四、帶著問題去細(xì)讀,1、“吆喝”是叫喊、叫賣的意思，是一個簡單的動作也是一種文化。作者寫的是舊北京大街小巷小商販的各種叫賣聲，請找出文中提到的各種叫賣物。,烤紅薯、青菜、大米粥、油炸果、青菜、花、百貨行業(yè)、修理行業(yè)、餛飩、硬面餑餑等、小金魚兒、蛤蟆骨朵兒-凡所應(yīng)有，無所不有,2 .本文寫了很多吆喝聲，是否顯得散亂？ 作者是按照什么順序把它們組織起來的?,不散亂 時間順序 1）先按“從早到晚”的順序介紹：大清早白天到了夜晚從賣吃食的、放留聲機的，到乞討的 2）再按“一年四季”順序介紹：春、

3、夏、秋、冬,例如：囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。 其實，更值得一提的是聲樂部分就是北京 街頭各種商販的叫賣。,作用：承上啟下 在答題的時候注意： 要寫上承上的內(nèi)容，和啟下的內(nèi)容。,3、找出文中的過渡句，并簡要分析其作用。,1、文章的語言很有特色，讀起來很帶感，比如說： 白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。 （請從修辭的角度來賞析這句話）,五、帶著感情去品讀,這句話運用比喻的修辭，將白天的吆喝聲比作 拆開來在你門前展銷的百貨商店和修理行業(yè)， 生動形象的寫出了白天街道的熱鬧。,2、讓我們一起穿越回到老北京那個年代，身份轉(zhuǎn)換，假如你是 ，你可能會這樣吆喝 。

4、（注意吆喝時的語氣、語速、語調(diào)、音量等，力求繪聲繪色）,哎 烤白薯哇 熱乎呃,烤白薯,磨剪子,戧菜刀,參考吆喝： （1）賣西瓜的吆喝：“斗大的西瓜，船兒大的塊哎！” （2）賣雪花酪（土制冰淇凌）的吆喝：“你要喝，我就盛，解暑代涼的冰激凌！” （3）賣瓜子的吆喝“五香瓜子”； （4）收破爛兒唻 （5）收舊冰箱舊彩電,3、多么精彩的吆喝聲，不僅令我們拍手叫好，更是讓作者蕭乾多年之后依舊回味無窮，從中我們不難感受到作者對老北京城吆喝的 與 之情。,喜愛,懷念,六、帶著方法去延讀,職業(yè) 汪曾祺,1、文中都寫到了哪些叫賣聲，作者是按照什么順序?qū)戇@些吆喝聲的？ 2、賞析文中“我一輩子也沒有聽見過這么脆的嗓子，就像一個牙口極好的人咬著一個脆蘿卜似的”這句話。 3、比較吆喝和本文，從內(nèi)容及表達(dá)情感等方面簡單談?wù)剝善恼碌漠愅?七、帶著憧憬去拓讀,1、邵燕祥的最是那聲聲吆喝的風(fēng)情 2、肖復(fù)興的消失的年聲 3、臧鴻的老北京的吆喝,其中臧鴻在城南舊事、知音、老北京的敘說、四世同堂、譚嗣同、春桃、開國大典、大決戰(zhàn)、霸