七年級(jí)語文下冊(cè)晚自習(xí)練習(xí)5無答案新人教版

1、江蘇省無錫市長(zhǎng)安中學(xué) 七年級(jí)下學(xué)期語文小練習(xí)（5） 1下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。 (2分)a辛棄疾的詞大多以激昂跌宕的氣勢(shì)和獨(dú)具匠心的構(gòu)思來抒情言志，在南宋詞壇上占有重要地位。b亞洲地區(qū)的不良資產(chǎn)尚未化解，銀行改革錯(cuò)綜復(fù)雜，企業(yè)脫困困難重重。c拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，他不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。d反對(duì)發(fā)展克隆技術(shù)的人一個(gè)重要理由，是恐怕克隆出“希特勒”式的人物，其實(shí)這只是對(duì)克隆技術(shù)所知不多的人在杞人憂天。2下列各句沒有語病的一句是 ( ) 。 (2分)a你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。b在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的

2、充分的作用。c改革開放以來，湖州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。d到安吉旅游，竹博園不可不去，因?yàn)樗鼭饪s了中國(guó)五千年的竹文明史3依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。 (2分)疲倦對(duì)于我們的傷害，需要平心靜氣地休養(yǎng)生息。疲倦是可以戰(zhàn)勝的，法寶就是珍愛我們自己；疲倦是可以化險(xiǎn)為夷的，戰(zhàn)術(shù)就是寧靜致遠(yuǎn)。疲倦_我們，_著我們；疲倦也_著我們，_著我們。a錘煉折磨考驗(yàn)升華b錘煉升華考驗(yàn)折磨c考驗(yàn)折磨錘煉升華d折磨考驗(yàn)升華錘煉二、閱讀與欣賞 州官放火（6分）田登作郡，自諱其名。觸者必怒,吏卒多被榜笞。于是舉州皆謂“燈”為“火”。上元放燈,吏人書榜揭於市曰：“本州依例放火三日?！?（陸游老

3、學(xué)庵筆記）注：作郡，治理郡縣。諱，避諱，畏忌人家直稱的名字。上元，陰歷正月十五。4.解釋下面加點(diǎn)詞。（2分）觸者必怒（） 于是舉州皆謂“燈”為“火”（）5.翻譯：吏人書榜揭於市曰：“本州依例放火三日?！?（2分） 6.這則故事后來衍化為俗語，這個(gè)俗語是： （2分）（二）玉蘭花的記憶不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來要花。 玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，

4、一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。 當(dāng)然，父親一定會(huì)留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。 念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。 然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦。”我才猛然記起。 常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。這時(shí)想來，真自覺小家子氣。 那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn) 遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明了

5、這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過花間說家常，增進(jìn)友誼。真是情趣無限! 而父親趕早摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。 我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對(duì)父親而言， 這也許是極自然不過的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。 對(duì)玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長(zhǎng)；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。 1文章第段具體描寫了父親摘花的過程，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)?(4分) 答: 2文章第段中的“再三叮嚀”除了表現(xiàn)家人怕我忘記外，還表現(xiàn)了什么?(2分) 答: 3文章第段說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請(qǐng)結(jié)合這段文字說說“魅力”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。(4分) 答: 4請(qǐng)結(jié)合第段中父親給母親插花這一細(xì)節(jié)，分析“我”深深感動(dòng)的原因。(2