



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、名校名 推薦生物與環(huán)境的相互影響(第1 課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 非生物因素,環(huán)境對(duì)生物的影響,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。2. 探究溫度對(duì)霉菌生活的影響【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)1.生物的生存空間統(tǒng)稱為_(kāi) 。生物生存_ 離不開(kāi) _ ,同時(shí)受到_。 _生物能 _,也能 _。2.環(huán)境中 _的因素,叫生態(tài)因素。 生態(tài)因素包括 _和_兩類。對(duì)于生活在池塘水底同一處的兩種水草來(lái)說(shuō),它們的_因素相同, _因素不同。3.非生物因素包括 _、_ _、_、_、_、_等多種因素。4. 探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了某種條件不同以外其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做 _。探究溫度對(duì)霉菌生活的影響的實(shí)驗(yàn)中,變量是_,對(duì)照實(shí)
2、驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)條件分別 _是 _。二、合作探究(一)探究非生物因素對(duì)霉菌生活的影響(以小組為單位的探究成果展示匯報(bào))1. 匯報(bào)之前明確: 日常生活中見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)發(fā)霉?在哪兒見(jiàn)過(guò)?什么時(shí)候,什么環(huán)境中物品容易長(zhǎng)霉菌?影響霉菌生活的非生物因素有哪些?2. 匯報(bào)你們的探究成果與大家共同分享3. 匯報(bào)結(jié)束后,其他組成員可針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)果進(jìn)行質(zhì)疑、評(píng)價(jià)。(二)快速閱讀16 頁(yè)至 17 頁(yè)的課文,思考從書(shū)上的文字和圖片中你獲得了哪些信息?(三)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),根據(jù)我們所做的實(shí)驗(yàn)探索共同歸納一下:1. 實(shí)驗(yàn)法應(yīng)包括哪幾個(gè)步驟?1名校名 推薦2. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)最關(guān)鍵的是要注意什么?3. 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么體
3、會(huì)與收獲?三、知識(shí)反饋1. 海水深處也是一個(gè)充滿生機(jī)的五彩世界,形態(tài)各異的海生動(dòng)物應(yīng)有盡有,但唯獨(dú)不會(huì)有綠色植物。請(qǐng)你解釋這一自然現(xiàn)象。2“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?!蹦隳軐?duì)詩(shī)中所描述的現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋嗎?3“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳?!?“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán);”你能對(duì)這兩句話描述的自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋嗎?【鞏固練習(xí)】1. 對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來(lái)說(shuō),它的環(huán)境是指()a. 農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲(chóng)等b.陽(yáng)光、空氣、水、土壤等c.上述 a 和 b 的總和d.上述 a 和 b 的總和加上其他的青蛙2. 海灣淺水處長(zhǎng)綠藻, 稍深處長(zhǎng)褐藻, 再深處長(zhǎng)紅藻。 影響海洋植物分層分
4、布的主要因素是( )a. 陽(yáng)光d.溫度c.氣體d.鹽度3.大雨過(guò)后蚯蚓常常爬到地面上,影響蚯蚓生活的因素是()a. 溫度b.空氣c.水分d.陽(yáng)光4.我國(guó)從東到西森林覆蓋率逐漸減少,起主要作用的非生物因素是()a. 水分b.溫度c.陽(yáng)光d.大氣5.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi), ”造成這一差異的環(huán)境因素是()a. 光b.水分c.溫度d.濕度6.仙人掌適宜生活在沙漠里,而不適宜生活在溫暖潮濕的環(huán)境中,影響它生活的非生物因素是()a. 水分b.空氣c.溫度d.土壤2名校名 推薦7. 生物因素是指()a. 所有的環(huán)境因素b.環(huán)境中影響生物生活的因素c.影響某種生物生活的其他生物d.影響某種生物生活
5、的一切因素8. 在農(nóng)田中,對(duì)田鼠有直接影響的生物因素是()青蛙蚯蚓黏蟲(chóng)蛇甘薯貓頭鷹a. b.c.d.9. 下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是()a. 水稻和稗草b. 貓和老鼠c.人和豬d.螞蟻和蚱蜢10.下列這些相互關(guān)系中,屬于寄生現(xiàn)象的是()a.一只鳥(niǎo)在樹(shù)上筑巢b.蝙蝠給仙人掌傳授花粉c.蚊子吸人血d.血吸蟲(chóng)在人體內(nèi)生活11. 沙漠里的一種鼠白天躲在洞里并且將洞口封住,夜間才出來(lái)活動(dòng)。能正確解釋這種現(xiàn)象的是()a. 鼠類對(duì)外界刺激產(chǎn)生的一種本能反應(yīng)b. 鼠類捕食行為的一種方式c.鼠類白天在為繁殖工作做準(zhǔn)備d.鼠類對(duì)沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)12.北極熊體色為白色,這是它對(duì)環(huán)境的()a. 影響b.適應(yīng)c.改變d.影響和適應(yīng)13.下列實(shí)例哪項(xiàng)不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)()a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 儲(chǔ)氣瓶施工方案
- 橋加寬施工方案
- 河道防水混凝土施工方案
- 新房硬裝施工方案
- TSHJNXH 0015-2024 綠色低碳?jí)嚎s空氣站評(píng)價(jià)導(dǎo)則
- 2025年度模具開(kāi)模與模具租賃服務(wù)合同模板
- 二零二五年度文化演出居間代理協(xié)議
- 二零二五年度奶制品企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行協(xié)議
- 二零二五年度足浴養(yǎng)生品牌授權(quán)及經(jīng)營(yíng)管理權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 二零二五年度房產(chǎn)中介與員工簽訂的獨(dú)家合作協(xié)議
- 大樹(shù)移栽合同范本
- 柔性印刷技術(shù)探索-深度研究
- 【正版授權(quán)】 IEC 63310:2025 EN Functional performance criteria for AAL robots used in connected home environment
- 2025屆新高考政治沖刺備考復(fù)習(xí)把握高考趨勢(shì)+科學(xué)高效命題
- 最終版附件1:“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)(2025年版)
- 2024年春季學(xué)期低年級(jí)學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)主題班會(huì)
- (2024)云南省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)試題及答案(5套)
- 2022年“正確認(rèn)識(shí)新疆四史”《民族團(tuán)結(jié)鑄牢中華民族共同體意識(shí)》全文解讀
- 靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 吉林省地方教材家鄉(xiāng)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)家鄉(xiāng)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論