課例的教學(xué)設(shè)計(jì)與特色分析

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)分析（一）知識(shí)目標(biāo) 1. 知道多媒體課件的基本概念 2. 掌握多媒體課件選題的原則 3. 理解優(yōu)秀多媒體課件的設(shè)計(jì)理念和關(guān)鍵策略（二）能力目標(biāo)1. 通過欣賞、分析、評(píng)議多媒體課件案例，能夠歸納、總結(jié)出課件設(shè)計(jì)的一般原則、方法。2. 能夠指出案例課件的優(yōu)缺點(diǎn)，具有較好的課件賞析評(píng)價(jià)能力。3. 結(jié)合個(gè)人理解，通過小組交流、協(xié)作，能夠初步設(shè)計(jì)出具有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件評(píng)價(jià)指標(biāo)。（三）情感目標(biāo) 1. 對(duì)多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作產(chǎn)生興趣、愛好 2. 對(duì)優(yōu)秀多媒體課件的評(píng)價(jià)形成自己的認(rèn)識(shí)和理解。二、學(xué)習(xí)者特征分析 授課對(duì)象為大學(xué)三年級(jí)教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生，大三學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性較強(qiáng)，不喜歡

2、簡單的理論灌輸式教學(xué)，更愿意接受探究式、討論式、交流式的教學(xué)方式，喜歡平等、民主、寬松的課堂氛圍。學(xué)生已經(jīng)掌握一定的教育技術(shù)基礎(chǔ)理論及計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)，對(duì)多媒體課件設(shè)計(jì)與制作有一定的興趣和愛好。但是，學(xué)生缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的課件設(shè)計(jì)理論知識(shí)，缺乏課件開發(fā)和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)內(nèi)容分析 多媒體課件設(shè)計(jì)的理念、策略、技巧與方法是數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)與操作課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，既要講清楚科學(xué)的設(shè)計(jì)理念、基本的原則、策略，又要著重培養(yǎng)學(xué)生的分析、評(píng)價(jià)、鑒賞、創(chuàng)造等高階思維能力，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心選擇和組織教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。本課教學(xué)主要內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：（一） 多媒體課件的選題原則1. 重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容2. 適合使用

3、多媒體的教學(xué)內(nèi)容（二） 多媒體在課件中的使用目的分析1. 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣2. 呈現(xiàn)內(nèi)容，解釋概念3. 模擬過程，說明原理4. 提供練習(xí)，及時(shí)反饋5. 拓展資源，啟發(fā)思維（三） 多媒體課件設(shè)計(jì)的策略和方法1. 提供豐富的多媒體資源，創(chuàng)設(shè)有意義的學(xué)習(xí)情境 （多種媒體）2避免簡單的演示型模式，注重交互，提高學(xué)生主體參與程度（人機(jī)交互）3加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助，促進(jìn)知識(shí)的意義建構(gòu)，啟發(fā)學(xué)生思維 （啟發(fā)誘導(dǎo)）4提供練習(xí)和即時(shí)反饋 （反饋及時(shí)）5界面友好，實(shí)現(xiàn)軟件的超鏈接結(jié)構(gòu)，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 （鏈接靈活） 四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)主要環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)與方法技術(shù)應(yīng)用課堂導(dǎo)入以每年舉辦的多媒體課件大賽為導(dǎo)入話題教

4、師講授ppt 課件新課講授問題一多媒體課件的選題原則是什么？學(xué)生自主瀏覽課件，歸納總結(jié)要點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)課程問題二課件設(shè)計(jì)中多媒體的使用目的是什么？教師展示點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀課件ppt 課件電子白板問題三優(yōu)秀的多媒體課件具有哪些特點(diǎn)？學(xué)生分析優(yōu)秀課件，利用論壇發(fā)表個(gè)人意見網(wǎng)絡(luò)課程BB論壇練習(xí)應(yīng)用多媒體課件的評(píng)價(jià)階段一：小組討論，分析案例課件（學(xué)生作品）的優(yōu)缺點(diǎn)。各組派代表匯報(bào)討論結(jié)果網(wǎng)絡(luò)課程電子白板階段二：學(xué)生投票選舉優(yōu)秀課件課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)總結(jié)創(chuàng)新多媒體課件評(píng)價(jià)指標(biāo)小組協(xié)作，為多媒體課件大賽設(shè)計(jì)一份評(píng)價(jià)指標(biāo)BB 平臺(tái)教學(xué)策略分析：（1）以探究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)模式。新課講授部分用三個(gè)問題為引導(dǎo)，提供資源，設(shè)計(jì)活動(dòng)

5、，讓學(xué)生在分析、評(píng)價(jià)、交流、討論的過程中得出自己的結(jié)論。（2）充分運(yùn)用案例教學(xué)策略。選用優(yōu)秀的教師課件，各種學(xué)生課件（注意選取不同水平），以及多媒體課件評(píng)價(jià)指標(biāo)等案例作為教學(xué)材料。運(yùn)用方式上，有教師展示點(diǎn)評(píng)、學(xué)生瀏覽分析、小組討論評(píng)價(jià)等。（3）自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。自主學(xué)習(xí)方面，要求每個(gè)學(xué)生瀏覽課程資源、使用BB論壇發(fā)表意見、運(yùn)用課堂反饋系統(tǒng)投票選舉。協(xié)作學(xué)習(xí)方面，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，課堂交流，合作設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、媒體應(yīng)用的策略與方法主要環(huán)節(jié)教學(xué)媒體應(yīng)用目的選擇理由課堂導(dǎo)入ppt 課件呈現(xiàn)內(nèi)容，激發(fā)動(dòng)機(jī) 簡明、快捷新課講授問題一網(wǎng)絡(luò)課程提供案例，自主探究資源豐富問題二ppt 課件

6、電子白板展示范例，總結(jié)規(guī)律增強(qiáng)互動(dòng)，促進(jìn)參與表現(xiàn)力強(qiáng)交互性好問題三網(wǎng)絡(luò)課程BB論壇提供案例，引發(fā)思考分析綜合，表達(dá)意見資源共享 交互便利練習(xí)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)課程電子白板提供案例，小組協(xié)作展示課件，作品評(píng)價(jià)表現(xiàn)力強(qiáng)交互性好課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)參與反饋，統(tǒng)計(jì)分析反饋快捷總結(jié)創(chuàng)新BB 平臺(tái)小組協(xié)作，作品生成功能強(qiáng)大交互性好六、教學(xué)評(píng)價(jià)授課過程中，教師在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式包括：課堂提問、論壇發(fā)表、作品設(shè)計(jì)等。同時(shí)，教師注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度予以肯定性、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。課后，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式包括：BB論壇發(fā)言、電子郵件、口頭反饋等。七、教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)、特色（一）“知、情、意”

7、統(tǒng)合的目標(biāo)定位，大信息量、高互動(dòng)性的教學(xué)策略（1）本課程是技能性課程，應(yīng)該突出學(xué)生信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)，為使技能教學(xué)不呆板、效果好，我們注重教學(xué)中知情意的統(tǒng)合，在教學(xué)中注重學(xué)生情感態(tài)度等因素對(duì)教學(xué)效果的影響（2）現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)之一就是支持大信息量高效率的課堂教學(xué)，為了在相對(duì)較短的課堂教學(xué)出效果，我們?cè)龃罅私虒W(xué)信息量，并特別注重了人機(jī)交互和師生、生生互動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。全課以問題為引導(dǎo)，以活動(dòng)為中心，設(shè)計(jì)組織了課件賞析、問題討論、投票選舉、評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)等系列活動(dòng)，能夠有效解決教學(xué)重、難點(diǎn)問題，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（3）學(xué)習(xí)過程具有產(chǎn)出性。通過課堂提問、論壇發(fā)表、小組匯報(bào)、作品設(shè)計(jì)等活動(dòng)，要求學(xué)生不斷生成并

8、輸出自己的認(rèn)知結(jié)果，使學(xué)生思維終處于積極活動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)質(zhì)量高。（二） 以原創(chuàng)性優(yōu)質(zhì)課件支撐教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的示范性、趣味性和實(shí)用性本課使用的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源大部分為自主研發(fā)課件。如：案例乙烯獲2008年全國多媒體課件大賽特等獎(jiǎng)；案例衛(wèi)風(fēng)、氓獲2008年全國多媒體課件大賽二等獎(jiǎng)。教師熟悉課件內(nèi)容和設(shè)計(jì)思路，教學(xué)示范效果好。提供給學(xué)生分析的案例全部為廣西師范學(xué)院學(xué)生設(shè)計(jì)開發(fā)的參賽作品。其中，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義獲得2008年全國多媒體課件大賽高中組三等獎(jiǎng)，鏡子的世界獲2008年全國多媒體課件大賽初中組二等獎(jiǎng)，其余案例為入圍作品。用學(xué)生設(shè)計(jì)的課件為分析案例，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)作欲望。（三）先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境與新教學(xué)理念的有機(jī)結(jié)合課例利用廣西范學(xué)院“未來教師空間站”創(chuàng)設(shè)的信息化環(huán)境，經(jīng)過巧妙構(gòu)思設(shè)計(jì)，成功實(shí)現(xiàn)了PPT課件、網(wǎng)絡(luò)課程、BB平臺(tái)、電子白板、課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)等多種資源和設(shè)備的充分、有效