學(xué)校教研室個人年度工作總結(jié)

1、學(xué)校教研室個人年度工作總結(jié)【篇一】學(xué)校教研室個人年度工作總結(jié)回眸 20_年我校教研工作成績斐然。開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會議精神，各項工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗收”工作開展，在常規(guī)工作方面下功夫，使多項工作取得優(yōu)異成績。這半年，多名同志在綜合實踐活動研究與實驗課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎。 2 個市級小課題立項，張佳琪在大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽中獲獎。四個課題上交立項申請。收獲累累碩果，得到了社會各方的廣泛贊譽?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、取得成績：（一）制定新的備課模式為了促進(jìn)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)模式實施，重新制定備課步驟。因為教材是教學(xué)的基礎(chǔ)資料，所以先進(jìn)行教材分析，這是制定學(xué)習(xí)

2、目標(biāo)的前提，也是備課的基礎(chǔ)。孔子完美詮釋了“因材施教”，他在“因材施教”之前先進(jìn)行學(xué)情分析。 我校學(xué)生多數(shù)是外來務(wù)工人員子女，學(xué)生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺。 進(jìn)行學(xué)情分析有利于設(shè)計適合學(xué)生的問題，實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。在整個備課過程中， 教導(dǎo)處、教研組對集體備課進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)，明確主備人的職責(zé)，關(guān)注反饋信息以及積極程度，使集體備課真正落到實處，收到實效。（二）教師參與課題研究積極性高1 、綜合實踐活動研究與實驗研究過程中，先后由30 名同志上交科研成果， 分別獲得獎項。 其中 7 位同志因表現(xiàn)突出獲得先進(jìn)個人榮譽。2 、兩個市級小課題絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究、信息技術(shù)與初

3、中思想品德教學(xué)深度融合研究立項。3 、報名參加基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實踐研究教師積極踴躍。上交成果多。4 、上報了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請。（三）青年教師成長迅速1 、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。2 、張燁在 4 月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會，并成為主講人。二、開展的工作（一）教師積極參加各級培訓(xùn)王繼紅等參加大慶市初中英語教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、 李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓(xùn)、 思品教研組在遠(yuǎn)程錄播室觀看 12 中陳亮亮“學(xué)案例反思”、張麗芳等參加全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會、陳祥花參加全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會張海平等參加中

4、考復(fù)習(xí)詩詞欣賞等。地理、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。（二）常規(guī)工作有特色1 、開展教師自主學(xué)習(xí)活動。我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要， 組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，要求教師利用備課之余，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章， 觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等， 記錄所學(xué)習(xí)重點，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細(xì)檢查情況匯總。2 、配合教導(dǎo)處“推門進(jìn)課堂，提升常態(tài)課”活動，開展聽課評課活動。教研室根據(jù)此項活動，組織教研組長、骨干教師、青年教師參與聽課評課，教研組長和骨干教師負(fù)責(zé)對授課教師進(jìn)行點評， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，對今后教學(xué)工作作出部署。3 、初四集體備課活動彰顯特色。初四年級開

5、展定期和不定期集體備課活動， 同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進(jìn)度和計劃，制定一、二、三輪復(fù)習(xí)計劃。備課時在課件、試題等方面互通有無，互相交流教學(xué)方法和解題方法等。4 、教研活動更務(wù)實。全校教師以教研組為單位進(jìn)行教案“課后反思”集中書寫工作，各組負(fù)責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書寫模式， 對教學(xué)反思進(jìn)行查缺不漏，使教學(xué)反思工作能真正落實。5 、積極參加上級各類評選活動：組織教師參加兼職教研員評選活動、 組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請工作、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。6 、準(zhǔn)備教育均衡發(fā)展檢查三年材料。7 、配合上級教育部門對教師的科研成果等基本情況進(jìn)行詳細(xì)摸底。三、存在問題1 、集體備課中方面存在

6、問題由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來， 在集體備課方面還保持一些原做法，越來越不適應(yīng)新要求。2 、課題研究方面存在問題存在突擊搞科研的現(xiàn)象，個別教師對待課題研究冷漠。3 、教研活動方面存在問題教研組活動時間有時與政教處活動相沖突， 教研活動時間不能得到充分的保證， 教師參與的積極性不高， 導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出?！俺繌?fù)趨府，幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定在期末， 及時整理教研和集體備課材料，及時反思不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教科研做法，強化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力， 積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革， 力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校， 為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻(xiàn)！【篇二】學(xué)校教研室個人年度工

7、作總結(jié)時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去， 本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序， 更深入地開展了英語教研教改工作， 從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手， 提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率， 較好的完成了全年的教學(xué)工作， 下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。 為了配合全院教改活動的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序， 確保教學(xué)工作的有序運行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動，具體情況如下：1 、召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)

8、檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會， 認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見，并認(rèn)真做好了座談會記錄。 大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師， 更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)， 認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。2 、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計劃進(jìn)行教學(xué)， 教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃相符合。 教師調(diào)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬

9、勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。在集體備課的基礎(chǔ)上， 本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)， 使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。 在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下， 本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)， 平均次數(shù)為5 次。二、積極開展各項學(xué)生競賽活動。針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機(jī)會少， 能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動， 包括“全國大學(xué)生英語競賽”， “紹興市大學(xué)生口語競賽”等。 教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績。這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得

10、了一定的成績， 但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式， 構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求， 體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通， 使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階?！酒繉W(xué)校教研室個人年度工作總結(jié)回眸 20_年，我校教研工作腳踏實地、 求真務(wù)實。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下， 全體師生負(fù)重拼搏， 教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。 教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實效?，F(xiàn)將學(xué)校20_年度工作總結(jié)如下：一、教研工作取得的成績：1 、集體備課求真務(wù)實。按照上

11、級要求，對集體備課進(jìn)行改革。 全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教后反思，不斷改進(jìn)”。2 、研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實施。組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容， 將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。 語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討， 推語文學(xué)科王金英、 數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。3 、市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題。由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”， 在參與課題研究的教師努力下，在 10 月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏

12、、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。4 、注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果。李清波的“問題教學(xué)方法研究”中期報告 、劉力的精心設(shè)計問題成就高效課堂 、張燁的近代前夜的盛世與危機(jī)分別獲得大慶市年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。5 、積極參加各級各類培訓(xùn)。（1）市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。（2）積極參加“五支隊伍”培訓(xùn)，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。二、主要工作：1 、圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：（1）各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標(biāo)

13、”與學(xué)生實際的結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例；如：蘇霍姆林斯基的教育學(xué)和孫雙金的“情智教育”；新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托， 推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。2 、開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合， 英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。3 、抓好“讀書年”活動：組織教師自學(xué)朱永新新教育之夢 ，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計 35 篇。4 、初四教研活動常抓不懈：做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校

14、領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進(jìn)。5 、注重青年教師培養(yǎng)：建立師徒結(jié)對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)新民主主義革命的興起公開課。6 、抓實課題實施過程，物化教科研成果。以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級課題結(jié)題工作。7 、教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。8 、集體備課：以備課組為依托每周開展備課組活動， 備課要立足學(xué)情， 立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容（教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等）和定主持人， 目的 明確，責(zé)任到人（定），輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。9 、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、 在教培中心網(wǎng)上， 學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。三、存在的問題1 、在備課方面：個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。2 、網(wǎng)絡(luò)教研方面：在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。 在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的