第1單元第4課展示華夏文化魅力課件蘇教

1、,展示 魅力,華夏文化,學習目標,1、了解貝聿銘在建筑設計方面所取得的巨大成就。 2、學習課文精心選材，詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?在世界建筑長河中有無數(shù)杰出的作品，你能舉出一些例子嗎? 如:中國的萬里長城、故宮、蘇州園林，法國的凱旋門、埃菲爾鐵塔、巴黎 圣母院、羅浮宮，埃及的金字塔，澳大利 亞的悉尼歌劇院，美國的世貿大廈,有人說，建筑是凝固 的音樂，給人以美的熏陶； 也有人說，建筑如一首首 雋永的詩歌，讓人迸發(fā)出 激情 欣賞下面的建筑后,你 會有怎樣的感受呢?,貝 聿 銘,一睹風采,貝 聿 銘,貝 聿 銘,世界著名建筑大師，在國際學術界被公認為現(xiàn)代派建筑代表人物。曾獲里根總統(tǒng)授予的美國“國家藝術獎

2、”、密特朗總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、布什總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”。其設計作品曾獲“普茨克獎”。,貝聿銘（ ） 魅（ ）力 晶瑩剔（ ）透 金融（ ） 相得益彰（ ）初露頭角 奠（ ）定 授（ ）予 頒（ ）發(fā) 榮譽（ ） 聲名遠揚 初生之犢（ ） 遺孀（ ）新穎（ ）,y mng,mi,t,rng,zhng,din,shu,bn,y,d,shung,yng,諧調（ ） 變幻莫測 和諧（ ） 別具匠心 遴（ ）選 聲譽卓（ ）著 抉擇（ ） 負荷（ ） 軒（ ）然大波 力排眾議 摩（ ）天 當之無愧 功成名就 縈（ ）系,tio,xi,zhu,ln,ju z,h,xun,m,yng,坦（ ）誠

3、 水榭（ ） 熔于一爐 坐落 勘（ ）察 參（ ）天 融為一體 貌不驚人 輕妝淡抹 相輔（ ）相成,tn,xi,kn,cn,f,疏通字詞,相得益彰：互相幫助，互相補充，更能顯出好處。 別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創(chuàng)造性的構思） 功成名就：功業(yè)建成了，名聲也有了。 相輔相成：互相補充，互相配合。 內秀：外表似乎粗魯或笨拙，但實際上聰明而細心。文中的意思是外表平凡而實際秀美。,我們的任務,1、 了解課文的主要內容，了解貝聿銘大師在建筑設計方面所取得的巨大成就。 2、 學習貝聿銘在建筑設計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國之心。,小組合作探究（一）,文章介紹了貝聿銘獲得的榮

4、譽和藝術成就主要有哪些？（按時間順序列舉）,1、1963年費城萊斯大學授予他“人民建筑師”的光榮稱號。 2、1963年美國建筑學會向他頒發(fā)紐約榮譽獎章。 3、1963年華盛頓郵報盛贊他的建筑設計是真正為人民服務的都市計劃。 4、1978年華盛頓國家藝術館東樓設計成功?？ㄌ乜偨y(tǒng)稱他是“不可多得的杰出建筑師。”,5、1979年他設計的肯尼迪圖書館落成，被公認為美國建筑史上的最佳杰作之一，美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”授予他該年度的美國建筑學院金質獎章。 6、20世紀80年代初，設計羅浮宮金字塔，獲得了建筑界的諾貝爾獎普茨克獎。 7、 1978年設計了北京香山飯店。 8、 1984年設計了香

5、港中國銀行大廈。,9、1985年，他被美國文學藝術研究院和國家文學藝術學院聯(lián)合膺選為研究院院士。曾獲美國總統(tǒng)授予的“自由勛章”及美國“國家藝術獎”，法國總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、美國總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”,開頭語：描寫中國銀行總部大廈的驚人 氣勢和高貴氣質。,總起,這樣寫就一下子吸引住了讀者，由此引出了本文記述的對象。 這樣的開頭，起著統(tǒng)領全文的作用。,1.開頭兩段寫了什么內容？它在全文中有什么作用？,中國銀行總部大廈,貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就。,貝聿銘在建筑設計上的突出成就。,貝聿銘在為中國設計的建筑中表現(xiàn)出來的一片愛國之心。,（國外）,（國內）,（初露頭 角）,（創(chuàng)建筑 奇跡）,（

6、不變的 中國心）,歸納：貝聿銘是建筑藝術家,2.文中的三個小標題分別講了什么內容？ 它們是按照什么順序來寫的？,1.中國銀行總部大廈 2.肯尼迪圖書館 3.華盛頓國家藝術館東樓 4.巴黎羅浮宮玻璃金字塔 5.香山飯店 6.香港中國銀行大廈,3.速讀課文，請同學們找出貝聿銘在建筑設計方面的主要成就。,走近貝大師的建筑設計,1.中國銀行總部大廈,2.肯尼迪圖書館,3.華盛頓國家藝術館東樓,4、羅浮宮玻璃金字塔,5.香山飯店,6.香港中國銀行大廈,華盛頓藝術館東館,巴黎玻璃金字塔,中國銀行總部大廈,香山飯店,香港中國銀行大廈,約翰肯尼迪圖書館,小組合作探究（二）,貝聿銘建筑設計的總體特點是什么？（可

7、以用文中的語句回答，也可以根據(jù)文段內容自己概括。）,和諧、創(chuàng)新、 凝聚中國情,匯報交流,暢所欲言,小組合作探究（三）,貝聿銘的建筑成就令人贊嘆，在贊嘆之余我們想一想，貝聿銘為什么會有這些成就？,他從小生活在江南，受到熏陶感染。中華文化的博大精深是他的土壤和養(yǎng)分。 他成功地設計了北京香山飯店，香港中銀大廈和中國銀行總部大廈等，這些成就源于他有一片愛國之心 他能力排眾議，大膽嘗試，可見他有非凡的創(chuàng)新思維。 他設計的建筑總在以后受到青睞，這說明他有超前的意識。,他先后在3個大學攻讀建筑業(yè)，而且麻省理工學院和哈佛大學都是美國最好的大學，這為他今后的工作打下了堅實的基礎。 他沒有聽從父親的選擇從事金融業(yè)

8、，而是選擇了感興趣的建筑業(yè)，這表明興趣是最好的老師。,代表作 淵源 肯尼迪圖書館 中華文化 國家藝術館東樓 愛國之心 羅浮宮金字塔 創(chuàng)新思維 北京香山飯店 超前意識 香港中銀大廈 基礎扎實 中國銀行總部 感興趣,研讀第二部分：在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡 這一部分寫了貝聿銘在建筑設計上的突出成就，作者從正面和側面描寫了貝聿銘具有世界影響的3座建筑物的設計和建造。分別找出正面和側面描寫的句子。,肯尼迪圖書館,華盛頓國家藝術館,羅浮宮玻璃金字塔,正面：這座建筑物的最大特點是“同周圍環(huán)境構成高度諧調的景色”?！敖o人以變幻莫測的感覺”“映照出一幅美麗的圖畫” 等等。 側面：美國總統(tǒng)卡特的稱贊：一是對建筑物的

9、評價“是華盛頓市和諧而周全的一部分”， 二是對它作用的評價“公眾生活與藝術情趣之間日益增強聯(lián)系的象征”， 三是對貝聿銘的評價“不可多得的杰出建筑師”。,華盛頓國家藝術館,思考并討論：,貝聿銘設計的建筑物類型多、范圍廣，為什么要對這幾個建筑進行如此詳盡的介紹呢？,這幾座建筑物，是他在建筑設計上最突出的成就，也是具有世界影響的幾座建筑，它們的設計和建造，證明貝聿銘“是當之無愧的世界著名建筑大師”。,思考并討論：,既然是介紹貝聿銘和他設計的建筑，為什么會以“展示華夏文化魅力”為本文的標題？,深刻含義：藝術屬于文化的范疇，貝聿銘建筑設計的獨特之處就在于他在設計中融進了中國華夏建筑藝術的精華，他向世界展示的是建筑的藝術，是華夏文化的魅力。,我們收獲了什么？,體會到貝聿銘拳拳赤子的愛國心 人物通訊的眾多事跡的處理方式,思,這篇文章在寫作上的亮點有哪些？,結構精巧； 詳略得當； 正面描寫和側面描寫相結合； 描寫、記敘、說明、議論相結合； 語