九年級(jí)語文月考試題

1、九年級(jí)語文月考試題九年級(jí) ( 上 ) 語文單元測(cè)試題一、基 知 及運(yùn)用 (30 分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一 就是()(3分)A 、菜畦 (q )悲 (chu ng)B 、慰藉 (ji)兩棲 (q )C頹 唐(t i) 恕 (s )D、干涸 (h )陰霾 (mi)2、下列 中沒有 字的一 就是芳馨 (x ng)逞 強(qiáng)(ch n)毛骨悚然(s n)白雪 ( i)()(3分)氣沖斗牛(d u)參差不 (c n)駢進(jìn)(pi n)惟妙惟肖 (xi o)A 、 痛迥乎不同冥思遐想重蹈復(fù) B 、悲 通宵達(dá)旦夢(mèng)寐以求 愁潦倒C、 燥月明 清 聲匿跡怡然自得D、 屑 犬不寧一泄千里 草如茵3、 下列句

2、子中加點(diǎn) 使用不恰當(dāng)?shù)囊?就是()(2分)A、 就是源 活水 , 堂就是半 方塘 , 只有把活水引入方塘 , 文教學(xué)才能清澈如 , 就是不言而 的。B、“ 些網(wǎng) 游 就就是化了 的魔鬼 , 就是在教唆犯罪?！币晃粎⒓?網(wǎng) 游 的教育界人士 填膺 地 。C、近 段 , 毒黃瓜、瘦肉精、塑化 種種食品安全 如雨后春筍般地出 在公眾面前 , 令人惴惴不安。D、在新 村建 中 , 某些 地方政府不就是因地制宜, 而就是大拆大建 , 把好端端的民心工程 成了 民 的形象工程。4、下列關(guān)于修辭手法及其表達(dá)效果的分析, 不正確的一 就是 ()(3 分)A 、“鼓 吧 , ！咆哮吧 , 雷！ 耀吧 , ！把一

3、切沉睡在黑暗 里的 西 , 毀滅 , 毀滅 , 毀 呀！” ( 郭沫若雷 ) 運(yùn)用排比與反復(fù) , 突出表達(dá)了屈原呼 正 力量、摧 黑暗 力的 烈愿望。B 、“ 著兩腳 , 正像一個(gè)畫 器里 腳伶仃的 然而 很不平, 出鄙夷的神色”( 迅故 ), 第二個(gè)“ ”用了比 的手法 , 寫出了 二嫂的尖酸刻薄 , 表達(dá)了“我” 她的 之情。C 、“ 從 的踝骨咬下去, 嚼碎 , 撒了一圈白森森的骨粉。那 在倒地 呻吟了一聲” ( 王鼎 那 ), 運(yùn)用 人手法 予 以人的特征, 生 地描寫了老 遭受砍伐的悲慘情景。D 、“金樽清酒斗十千 , 玉 珍羞直萬 。停杯投箸不能食, 拔 四 心茫然。” ( 李白行

4、路 ), 運(yùn)用夸 手法 , 極力表 用具之美與酒菜之 , 突出表 了 人內(nèi)心的迷茫與苦 。九年級(jí)語文月考試題5、 下面 段文字 , 序正確的一 就是 ()(3分 )山 水 就 是 自 然 最 生 動(dòng) 、 最 完 美 的 體 現(xiàn) 。 古 人 言 : 仁 者 樂 山 , 智 者 樂 水 。_。人 品 山水 , 可以 悟到世界的 衰 遷, 人生的喜怒哀 , 故 代文人墨客無不與名山大川 求靈感。智者 涉水而行 , 望水而思 , 以碧波清流洗濯自己的理智與機(jī)敏。那屹立萬年的大山 , 多像靜穆莊重的仁者。仁者在山的 定、博大與豐富中, 蓄與 自己的仁 之心。那 快流 的江河 , 多像才 橫溢的智者。A

5、BCD6、 下面的文字 ,按要求回答 。 (4 分)有個(gè) 在廚房洗碗 , 她聽到小孩在后院 跳跳玩耍的聲音 , 便 她喊道 : “您在干嘛？”小孩回答 : “我要跳到月球上！”您猜 怎么 ？她沒有 冷水 , 她“小孩子不要胡 ”或“趕快 來洗干 ”之 的 , 而就是 : “好 , 不要忘 回來哦！” 個(gè)小孩后來成 第一位登 月球的人 , 她就就是阿姆斯特朗。（1）、 小故事命上一個(gè)恰當(dāng)?shù)?。(不超 10 個(gè)字 )(2 分 )_（2）、 故事告 了我 什么道理？(2 分)_7、 合性學(xué) (11 分 )Iphone6S 的推出再一次在中國(guó)市 上引起 潮。越來越多的人在不知不 中 了手機(jī)的“奴役”

6、, “手機(jī)依 癥”成 了新型流行病。 以下材料, 完成下列 目。材料一 : 互 網(wǎng)上就有那么一群“斗士” , 網(wǎng) 曝光的各種不公平、不正當(dāng)行 表示 慨 , 然而 , 當(dāng)把心思全都放在那 小小的屏幕上 , 人 卻忽略了身 老去的父母、嗷嗷待哺的孩子與朋友、 居、同事材料二 : 曬美景、曬美食、曬萌娃、曬乖 、曬工 、曬 、曬奇遇自從有了手機(jī)社交網(wǎng) , 似乎就沒有什么就是不可以曬的。材料三 : 理 克斯汀 德表示, 很多人用手機(jī) 袋及身體會(huì)前 , 致脊柱 部的神 受 , 痛、脖 僵硬、疲 的感 在所 免。材料四 : 有網(wǎng)友感 : “拜 了太多的人生警句, 突然 不知咋活了 ; 了解了太多的養(yǎng)生之道

7、 ,突然 不知咋吃了; 欣 了太多的 影美 , 突然 不知咋拍了;知道了太多一生中 得去的地方 , 感 一生 直就就是白活了”。(1) 合上述材料 , 概括 明“手機(jī)依 癥”的不良影響有哪些？(4 分 )(2) 材料四中 , 網(wǎng)友在提 平臺(tái)里道出了自己的疑惑, 也就是大多數(shù)網(wǎng)友的困惑。作 平臺(tái)九年級(jí)語文月考試題管理人 , 請(qǐng)您為該討論平臺(tái)擬寫一句宣傳語 , 讓更多的人一起參與進(jìn)來 , 積極應(yīng)對(duì)“手機(jī)依賴癥”。要求 : 必須使用一種修辭方法。 (4 分)（3）當(dāng)手機(jī)閱讀成為主流趨勢(shì) , “傳統(tǒng)閱讀危機(jī)”已經(jīng)席卷全中國(guó)。據(jù)媒體報(bào)道 , 中國(guó)人年均讀書僅 0、7 本 , 與韓國(guó)的人均 7 本、日本的

8、 40 本、俄羅斯的 55 本相比 , 少得可憐。請(qǐng)根據(jù)上述材料內(nèi)容 , 結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn) , 談一談怎樣才能解決“傳統(tǒng)閱讀危機(jī)”。 (3 分)二、古詩(shī)文閱讀與默寫。8、古詩(shī)文默寫 (12 分 )(1) 今我何功德 ,(25分 )。( 白居易觀刈麥)(2)_, 蟲聲新透綠窗紗。 ( 劉方平月夜 )(3) 范仲淹漁家傲秋思中表達(dá)作者與征人們想家卻不甘心無功而返的矛盾心理的句子就是_,、(4) 蘇軾的江城子密州出獵中的“,”用典故表達(dá)了作者渴望得到朝廷重用的愿望。(5) 在聯(lián)想集團(tuán)處于經(jīng)營(yíng)困境時(shí), “聯(lián)想之父”柳傳志再度出山擔(dān)任集團(tuán)董事長(zhǎng), 真可謂“_,?！?( 用出師表中的名句填空。)(6)武陵

9、春中用奇特的比喻寫愁緒的句子 :_,_。( 二 ) 文言文閱讀 (15 分)臣本布衣 , 躬耕南陽(yáng) , 茍全性命于亂世 , 不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙 , 猥自枉屈 , 三顧臣于草廬之中 , 咨臣以當(dāng)世之事 , 由就是感激 , 遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆 , 受任于敗軍之際 , 奉命于危難之間 , 爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎 , 故臨崩寄臣以大事也。受命以來 , 夙夜憂慮 , 恐付托不效 , 以傷先帝之明 , 故五月渡瀘 , 深入不毛。今南方已定 , 甲兵已足 , 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍 , 北定中原 , 庶竭駑鈍 , 攘除奸兇 , 興復(fù)漢室 , 還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損

10、益 , 進(jìn)盡忠言 , 則攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 , 不效則治臣之罪 , 以告先帝之靈 , 若無興復(fù)之言 , 則責(zé)攸之、依、允等之咎 , 以彰其慢。陛下亦宜自謀 , 以咨諏善道 , 察納雅言 , 深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激 !今當(dāng)遠(yuǎn)離 , 臨表涕零 , 不知所云。9、解釋下列加點(diǎn)詞語。 (4 分)（1）、故臨崩寄 臣以大事也 ()(2)、 后值傾覆 ()（3）、故五月渡瀘 , 深入不毛 ()(4)遂許先帝以驅(qū)馳 ()九年級(jí)語文月考試題10、翻譯下列句子。 (4 分)（1）、茍全性命于亂世 , 不求聞達(dá)于諸侯。（2）、此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。11. 作者“報(bào)先帝而

11、忠陛下” 的摯誠(chéng) , 緣于先帝的三顧之恩、 托孤之重 , 她鞠躬盡瘁 , 死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請(qǐng)結(jié)合原文中您感受最深的一點(diǎn)談?wù)? 在重視 責(zé)任意識(shí)的今天 , 她的這種精神將會(huì)對(duì)您產(chǎn)生怎樣的影響？(4 分 )12、下列對(duì)文章的分析 , 錯(cuò)誤的一項(xiàng)就是 ()(3 分)、表、記 , 都就是我國(guó)古代的一種文體。、兩段文字五次提到先帝, 就是為了表達(dá)自己的“感激”與“憂嘆”之情。、作者把“北定中原”瞧作自己“報(bào)先帝而忠陛下之職分?！薄⑦@兩段文字 , 寓情于議 , 感人之深 , 表達(dá)感念先帝知遇之恩、 忠于劉氏父子的真摯感情。( 五 ) 、現(xiàn)代文閱讀 (40 分 )(一)世界 (節(jié)選

12、 )鐵凝即使在夢(mèng)里 ,年輕的母親也知道要過年了。她將要與她的嬰兒同行 ,去鄉(xiāng)下的娘家團(tuán)聚。就這樣 ,母親懷抱著嬰兒乘上一輛長(zhǎng)途汽車。許久許久 ,城市已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后邊 ,而鄉(xiāng)村卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不曾出現(xiàn) ,鉛樣的天空鍋似得悶住了大地與這輛長(zhǎng)途汽車 ,這長(zhǎng)久的灰暗與憋悶終于使母親心中轟地炸開一股驚懼。她想呼喊 ,但隨即母親便覺出一陣山崩地裂般的搖撼 ,她的頭顱猛然撞在車窗玻璃上 ,玻璃無聲地粉碎了 ,母親與嬰兒被拋出了車外。母親在無邊的黑暗里叫喊。當(dāng)一道閃電凌空劃過 ,母親才瞧見腳下的大地正默默地開裂 , 這就是一種絕望的開裂。 這便就是世界的末日吧？母親低下頭 ,麻木地對(duì)她的嬰兒說。 借著閃電 ,她

13、瞧見嬰兒對(duì)她微笑著。只有嬰兒能夠在這樣的時(shí)刻微笑吧？只有這樣的嬰兒的微笑能夠使母親生出超常的勇氣。她知道她必須以沉默來一分一寸地節(jié)約她所剩余的全部力氣。她終于奇跡般地從大地的裂縫中攀登上來 ,她重新爬上了大地。天空漸漸亮了 ,母親的雙腳已就是鮮血淋淋。她并不覺得疼痛 ,因?yàn)閼阎械膵雰簩?duì)她微笑著。年輕的母親懷抱著她的嬰兒在破碎的大地上奔跑,曠野沒有人煙 ,大地仍在微微地震顫。天空忽陰忽晴 ,忽明忽暗 ,這世界仿佛已不再擁有時(shí)間。 母親抬眼四望 ,蒼穹之下她已一無所有。她把頭埋在嬰兒身上 ,開始大聲地嚎啕。嬰兒依舊在母親的懷中對(duì)著母親微笑。嬰兒那持久的微笑令嚎啕的母親倍覺詫異 ,這時(shí)她還感覺到她的

14、一只小手正緊緊地?zé)o限信任地拽住她的衣襟 ,就好比正牢牢地抓住整個(gè)世界。九年級(jí)語文月考試題 兒的確抓住了整個(gè)世界 , 世界便就是她的母 ; 兒的確可以 著母 微笑 ,在她眼中 , 她的世界始 溫暖、完好。 兒的小手與 兒的微笑再一次征服了 的母 ,再一次收拾起她那已然崩 的精神。她初次明白有她存在世界怎么會(huì)消亡？她就就是世界 ;她初次明白她并非一無所有 ,她有活生生的呼吸 ,她有無比 的雙臂 ,她 有 的眼淚與甜的乳汁。她必 個(gè)世界完整地存活下去 ,她必 把一世界的美好與蓬勃獻(xiàn) 她的 兒。母 抱著 兒重新上了路。冰雪 刻 融入了土地 ,沒有水 ,也沒有食物。母 的乳房 地 下去。她開始撕扯身上的

15、棉 ,她開始咀嚼 中的棉絮。乳汁點(diǎn)點(diǎn)滴滴又涌了出來 , 兒在母 的 中 她微笑。母 抱著 兒在 狂的、無常的天地之 跋涉 ,寒 刺骨 , 沙彌漫 ,大雪覆蓋了她的 黑 。她衣衫 、情 昂 地向著那個(gè)村子 。年 的母 從睡夢(mèng)中醒來 ,疼她 她的丈夫 她端來一杯 的牛奶。 母 喝 牛奶 下床去 候她的 兒 , 兒躺在淡 色的 里 著母 微笑。母 來 丈夫 ,知道世界在哪兒么？丈夫茫然地瞧著她?！笆澜缇驮?兒” ,母 指著 里微笑的 兒。母 又 丈夫 ,知道 就是世界么？丈夫更加茫然。母 走到灑 陽(yáng)光的窗前,瞧著窗外晶 的新雪 :“世界就就是我”。丈夫笑了 ,笑母 什么醒了 要找夢(mèng) 。年 的母 并不

16、言 ,內(nèi)心充 深深的感激。因 她忽然 ,夢(mèng)境本來就就是 的一種。沒有 夢(mèng) ,她與她的 兒又怎能 有那一夜悲壯 的征程？沒有 夢(mèng) ,她與她的 兒又怎能有力量把世界 在彼此的 中？13、夢(mèng)亦逼真、夢(mèng)亦迷離 ,文中出 了大量 夢(mèng)境的描寫 , 用 的 言梳理年 母 的夢(mèng)中 ,并將相 的內(nèi)容填入下列空格中 (4 分)回家探 遭遇 _心生 望 大哭_14、 逼真的描寫就是小 引人入 的原因 , 合文中年 母 的形象 ,分析文中畫 句子的表達(dá)作用。 (4 分)她開始撕扯身上的棉 ,她開始咀嚼 中的棉絮。15、“ 兒的微笑”在文中反復(fù)出 ,有什么作用？ (4 分 )16、理解下面句子中“世界”的含 。(4 分

17、 )九年級(jí)語文月考試題(1)“世界就在這兒” ,母親指著搖籃里微笑的嬰兒。（ 2）母親走到灑滿陽(yáng)光的窗前,瞧著窗外晶瑩的新雪說 :“世界就就是我”。17、英國(guó)小說家夏勃朗特曾說過“因?yàn)閴?mèng)境就是熟睡者的幻想 ,所以幻想即就是清醒人的美夢(mèng)?！眽?mèng)與現(xiàn)實(shí)有著密切聯(lián)系 ,請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容 ,談一談作者借夢(mèng)境表達(dá)了什么人生感悟？ (4分 )(二 ) 快樂藏在自己的內(nèi)心池莉一個(gè)人身外之物越少 ,精神空間就越大。經(jīng)常有記者問我 : ”請(qǐng)問您有什么個(gè)人愛好？”早年我經(jīng)常被這樣的提問堵在那里。后來我有經(jīng)驗(yàn)了 ,接口就回答 : ”沒什么。 ”其實(shí) ,怎么會(huì)沒有什么愛好呢？只就是因?yàn)檎f不清。個(gè)人愛好既不就是大眾愛好 ,

18、也并非流行時(shí)尚 ,這一點(diǎn)許多人不懂。很多記者希望您的回答就是 ”登山”,打”網(wǎng)球 ”或者 ”開車 ”、 ”時(shí)裝 ”等。其實(shí)我的個(gè)人愛好很多 ,其中之一就就是甩手閑逛。一般都就是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候 ,我出門 ,兩手空空 ,神態(tài)超然 ,好似出家。每次出門的路線不一樣 ,但有一個(gè)基本規(guī)律 : 首先在我們生活區(qū)轉(zhuǎn)悠一圈 ,之后出大門 ,步伐矯健地往人煙稀少的地方行走。這一趟下來 ,大約兩個(gè)小時(shí)。結(jié)果就是血液循環(huán)良好 ,全身溫暖通透 ,心平氣與 ,神清氣爽。一路上 ,我瞧見家家戶戶的電視都開著 ,有的還就是大屏幕的 ,我就很快活。因?yàn)槲壹葲]有花錢買這么大的電視機(jī) ,又不花電費(fèi) ,還不怕靜電、輻射 ,以及久

19、坐不動(dòng)肚腩長(zhǎng)肉 ,還不用經(jīng)常后悔為一些格調(diào)不高的節(jié)目浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。我瞧見人家圍坐在客廳打麻將 ,心里也快活 ,因?yàn)槲也粫?huì)打麻將且不喜歡聚眾熱鬧 ,又少了一些應(yīng)酬多了一些自己的時(shí)間。在路邊 ,我瞧見一個(gè)中年女子在拍照 ,背景就是原野 ,夕陽(yáng) ,國(guó)道與時(shí)髦登山車。只見她搔首弄姿 ,一再勻粉拍臉 ,卻把灰塵撲滿旅行鞋 ,大概這就是要發(fā)到網(wǎng)上去的 ,主題要叫 ”騎自行車穿越中原 ”吧！我很快活 ,為自己對(duì)于當(dāng)代社會(huì)狀態(tài)窺一斑見全豹 ,也為自己一向不愛照相也不愛以照片示人感到滿意 :多不矯情啊 ,多不虛榮啊 ,多省錢啊 ,多省表情與精力啊。再瞧大路那邊 ,川流不息的車又出事故了 ,追尾、碰撞、吵架

20、,狼煙升騰 ,氣急敗壞 ,交警車嗚嗚地鳴笛趕來。我真就是非常同情駕車人 ,尤其同情女性 ,剛才還洋洋得意 ,轉(zhuǎn)眼斯文掃地。不過抱歉的就是我依然很快活 ,因?yàn)槲覜]有車 ,也從來不曾想要車。因此我就不會(huì)遭遇有車的危險(xiǎn)與麻煩了。少花多少錢 ,少操多少心 ,少著多少急啊！天漸漸黑去 ,我逐漸遠(yuǎn)離人煙與城市燈火,沿途遇上蟾蜍、多腳蛇與小蟲蟲們。我不怕。我九年級(jí)語文月考試題不傷害它們 ,我敬畏它們 ,我的腳步聲與氣息都在傳達(dá)我的心意,它們都懂。小時(shí)侯也曾害怕荒野 ,長(zhǎng)大了卻害怕鬧市。 尤其現(xiàn)在 ,打劫與被打劫的 ,偷竊與被偷竊的 ,都集中在鬧市 ,至少也就是在公園。我行走的荒野沒有任何物質(zhì) ,就是富人與窮

21、人都不可能存在的地方。 我自己也身無分文,無任何金銀首飾 ,還不佩手機(jī)、戴手表 ,真就是一干二凈心里寬啊！快活！原來樟樹的換葉季在春天 ,幾乎就是一夜落盡枯葉 ,枝頭卻先孕花蕾。就是那種含蓄的花蕾 ,摸摸 ,一手的樟木香 ,撿起地上的黃葉 ,聞聞 ,依舊充滿樟木香。遂拾得一捧 ,裝進(jìn)口袋 ,好生曬曬 , 豈不也就是很好的天然熏香不？快活！卻可憐竹子 ,換季就是這樣的難 ,葉片要一點(diǎn)點(diǎn)地枯黃 , 難怪瀟湘館的林妹妹 ,最難消受的正就是春了。 瞧來 ”寧可食無肉 ,不可居無竹 ”的雅士生活原則 , 也就是要因人而異的。幾日不見 ,櫻桃已經(jīng)結(jié)出小果子 ,野葦子春風(fēng)吹又生了。瞧大堆的建筑垃圾也有趣味

22、,只要它們堆積的時(shí)間久一些 ,便有野草野藤悄然攀爬 ,默默地展開懷抱 ,大有呵護(hù)的意味 ,便覺得草木真就是有情意的東西?。【瓦@樣 ,我每次甩手閑逛 ,都就是快活的?；氐郊依?,我總就是情不自禁地說 : ”太好了！ ”就是什么太好？我要說 :就是一切！就是眼睛瞧到的 ,就是手摸到的 ,就是鼻子聞到的 ,就是心里想到的。學(xué)會(huì)放棄身外之物 ,這就就是好。一個(gè)人身外之物越少 ,精神空間就越大 ;物質(zhì)越少 ,累贅就越小。(選自一生一定要美麗一次)18、文章第一段作者回答記者“沒什么個(gè)人愛好”,與后文“其實(shí)我的個(gè)人愛好很多,其中之一就就是甩手閑逛?！本褪欠衩?？為什么？(3 分 )19、作者一路閑逛有怎樣

23、的收獲,請(qǐng)分條概括。 (4 分)20.池莉的作品常以“對(duì)凡俗人生的生存狀況與生命本相的描寫而聞名于文壇” ,結(jié)合本文語文運(yùn)用的特點(diǎn) ,試分析作者寫作此文的獨(dú)到之處。 (4 分)21.文章最后說 : ”一個(gè)人身外之物越少 ,精神空間就越大 ;物質(zhì)越少 ,累贅就越小。 ”此句在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容有什么作用？展示了作者什么樣的生活態(tài)度？(5 分)九年級(jí)語文月考試題22.法國(guó)作家 曼 曾 “生活中不就是缺少美 ,而就是缺少 的眼睛。”本文作者“甩手 逛”所 所 所想的快 ,您能否也從中 得一份舒心呢？ 份舒心 您什么啟示？ (4 分)四、寫作 ( 二 一 )(55 分 )( 一) 月匆匆 , 九年 的我

24、已走 人生的花季, 站在由少年走向青年的 上, 清點(diǎn)行囊 , 我 會(huì) 自己多了一份成熟, 少了一份幼稚 ; 多了一份思索 , 少了一份盲從 ; 多了一份 容 , 少了一份偏激 ; 多了一份行 , 少了一份幻想 ; 多了一份 任、理想與憧憬我 的行囊 得沉甸甸的 , 我 的道路正在向未來延伸。 以“九年 , 我多了一份 _ ” , 寫一篇有真情 感的文章。要求 : 在橫 上填入恰當(dāng)?shù)?, 把 目 充完整 , 然后寫一篇不少于600 字的文章。文體不限。文中不得出 真 的人名、班名、校名。 寫清楚, 卷面整 。( 二 ) 以“青春流汗不流淚” , 寫一篇不少于 600 字的作文 , 不得抄 。參考

25、答案 :1、 D2B3C4B5A6 (1) 、媽媽的智慧(2) 、略 :示例 :對(duì)生活有熱情的人 ,才能取得更大的成功 ;或好的家庭教育 (熱情的鼓勵(lì) )就是孩子成功的基石。九年級(jí)語文月考試題7. (1) 請(qǐng)結(jié)合上述材料,概括說明“手機(jī)依賴癥”的不良影響有哪些？(4 分 )示例 :1、沉浸于虛擬空間,在現(xiàn)實(shí)生活中情感麻木;2、精神淺薄化、文化快餐化成為了生活的主流。3、缺乏鍛煉 ,影響健康。 4、垃圾信息膨脹帶來自我的迷失(個(gè)性的喪失 )(2) 材料四中 ,網(wǎng)友在提問平臺(tái)里道出了自己的疑惑 ,這也就是大多數(shù)網(wǎng)友的困惑。 作為平臺(tái)管理人 ,請(qǐng)您為該討論平臺(tái)擬寫一句宣傳語 ,讓更多的人一起參與進(jìn)來

26、 ,積極應(yīng)對(duì)“手機(jī)依賴癥”。要求 : 必須使用一種修辭方法。 (4 分 )示例 :不要讓人生被手機(jī)啃食得干干凈凈;不玩手機(jī)一堂課 ,收獲知識(shí)一輩子 (言之成理2 分,使用修辭2 分 )(3) 當(dāng)手機(jī)閱讀成為主流趨勢(shì),“傳統(tǒng)閱讀危機(jī)”已經(jīng)席卷全中國(guó)。據(jù)媒體報(bào)道,中國(guó)人年均讀書僅0、 7 本 ,與韓國(guó)的人均 7本、日本的40 本、俄羅斯的55 本相比 ,少得可憐。請(qǐng)根據(jù)上述材料內(nèi)容,結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn) ,談一談怎樣才能解決“傳統(tǒng)閱讀危機(jī)”。(3 分 )1、通過自我約束減少不必要使用手機(jī)的次數(shù),2、多在現(xiàn)實(shí)生活中積極與人交談,多讀書、多瞧報(bào) ,從多種來源獲取信息知識(shí)3、閱讀過程中深度思考,學(xué)會(huì)分辨信息

27、真假好壞。 (答到 2 點(diǎn)得 3 分 )二、古詩(shī)文閱讀與積累略。三、現(xiàn)代文閱讀 (40 分)13、夢(mèng)亦逼真、夢(mèng)亦迷離,文中出現(xiàn)了大量對(duì)夢(mèng)境的描寫,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言梳理年輕母親的夢(mèng)中經(jīng)歷,并將相應(yīng)的內(nèi)容填入下列空格中(4 分 )回家探親遭遇車禍_心生絕望嚎啕大哭_微笑鼓舞爬出裂縫(爬回大地 )(2 分 )。懷抱嬰兒重新上路(2 分 )14、細(xì)膩逼真的描寫就是小說引人入勝的原因,結(jié)合文中年輕母親的形象 ,分析文中畫線句子的表達(dá)作用。(4 分)她開始撕扯身上的棉襖,她開始咀嚼襖中的棉絮。動(dòng)作描寫 ,(1 分 )用“撕扯”與“咀嚼”等動(dòng)詞細(xì)致生動(dòng)(1 分 )表現(xiàn)出面對(duì)災(zāi)難時(shí)母親堅(jiān)強(qiáng)的求生意志,突出了母親在嬰兒微笑的感召下戰(zhàn)勝的決心,(1 分 )表達(dá)了母親對(duì)嬰兒深深地的愛。(1 分 )15、“嬰兒的微笑”在文中反復(fù)出現(xiàn),有什么作用？ (4 分 )嬰兒的微笑就是小說的線索(1 分 ), 就是母親心理發(fā)生變化的契機(jī),就是支撐母親一步步戰(zhàn)勝災(zāi)難的力量,(2分 )推動(dòng)了小說故事情節(jié)的發(fā)展(1 分 )16、理解下面句子中“世界”的含義。(4 分 )(1)“世界就在這兒”,母親指著搖籃里微笑的嬰兒。(2)母親走到灑滿陽(yáng)光的窗前 ,瞧著窗外晶瑩的新雪說 :“世界就就是我”。(1) 襁褓中的嬰兒瞧似最為孤弱,但在母親的夢(mèng)境中她始終微笑著,就是母親力量的源泉,因而母親說 “世界就在這兒