災后重建個人總結(jié)范文2020

1、災后重建個人總結(jié)范文2020XX 年，我們?nèi)嫱瓿闪?76 所學校校舍的重建任務， XX年春季全市 5 萬余名師生全面告別板房， 入駐永久性校舍。 全市教學設(shè)施設(shè)備均達到 xx 省 XX 裝備標準，學生生機比達 9:1 ，校校有電子白板，班班通網(wǎng)絡，多媒體教室、 遠程視頻教學互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的xx 教育裝備，給步入后援建時代的 xx 教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設(shè)備的管理和使用培訓， 充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)的育人作用。 借力重建， xx 學校硬件建設(shè)達到縣域領(lǐng)先水平，省內(nèi)外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果

2、。1 、加強干部隊伍建設(shè)，提高教育管理水平。一是加大干部培訓力度。 XX年 3 月組織全市 38 名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。 4 月組織校長、副校長參加 xx 的專項培訓。 5 月組織部分學校的校長參加省級專項培訓 ; 6 月-7 月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為 5 批先后參加 xx 省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。 7 月校級干部、教導處管理人員參加 _ 、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。 在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任 65 人培訓。 10 月組織我市中小學 41 名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校

3、長公開招聘機制。結(jié)合布局調(diào)整，通過提拔、輪崗、交流、調(diào)任等方式進行了70 余名干部選任。截至目前， 7 名師培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職， 10 名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職， 9 名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職， 2 名干部在城區(qū)學校之間交流， 6 名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校， 提高了薄弱學校的管理水平。 xx 教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。2 、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。一是加強師德建設(shè)，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學

4、生等違規(guī)行為的查處力度 ; 進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領(lǐng)作用的發(fā)揮， 今年我們推薦了 3 名教師參加 xx 省第九批中小學特級教師評選。二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統(tǒng)教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神， 全面實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。各校結(jié)合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質(zhì)為核心的教師全員培訓。 在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎(chǔ)上， 我們除加強骨干教師培訓、 心

5、理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經(jīng)典誦讀、美術(shù)教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、 音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、 小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質(zhì)課競賽和技能比賽， 進一步加強了現(xiàn)代教育技術(shù)使用培訓和對教學設(shè)備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數(shù)達 XX余人次。1 、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數(shù)1628 人，三本以上上線 841 人，其中一本 198 人，二本 438 人，三本 205 人。綜合上線率達到 51.66%，再次取得了總上線率和應屆上線率均為 xx 市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成 xx 市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲 xx 市

6、普通高中 XX級教學管理一等獎， xx 中學與南軒中學也同時榮獲了 xx 市教學質(zhì)量一等獎。全市中考 a 等學生共計 895 人，占參考人數(shù)的 33.86%，比去年提高了 3.86 個百分點，穩(wěn)居 xx 市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。2 、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動; 義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究” 為中心，舉行了優(yōu)質(zhì)課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角; 開展了 xx 市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表xx 赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績 ; 深化與江蘇學校“手拉手，結(jié)對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流 ; 順利組織開展

7、了 XX年特崗教師的招募工作。3 、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“ xx”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆 xx 省人民政府教學成果獎的評選中取得 1 個一等獎、 4 個三等獎的好成績。取得 xx 省第十四屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎 1 名。參加第二屆 xx 市人民政府教學成果獎評選取得 4 個一等獎、 3 個二等獎、 3 個三等獎。取得 xx 市 “xx”現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題研究成果評選 3 個一等獎、 2 個二等獎、 5 個三等獎。 xx 市第十四屆優(yōu)秀教育科研成果 2 個一等獎、3 個二等獎、12 個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年 4 月份召開一次全市范圍內(nèi)的教育發(fā)展研討會

8、，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經(jīng)驗交流”。結(jié)合學校工作實際，教育系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校 ( 單位 ) 基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際， 制定自己 3-5 年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫職業(yè)規(guī)劃書，并在學校的指導和督促下付諸實施。三是推進基層組織建設(shè)，提高黨建工作科學化水平。繼續(xù)深入開展“五好四強”、“五帶五爭”、“千百十”、“四個一”、“七個一”等黨建創(chuàng)建活動，把加強基層黨組織建設(shè)與解決實際問題相結(jié)合，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動， 探索助推教育科學發(fā)展的措施， 推進黨組織服務科學發(fā)展長效化。 XX年新發(fā)展黨員 27 名，