【名校推薦】四川省綿陽人教版高中地理必修一名師制作優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案：5.1地理環(huán)境的整體性

1、名校名 推薦第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： _組別： _組名： _姓名： _【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1. 能記住組成自然地理環(huán)境的六個(gè)地理要素。2. 能說明生物（尤其是植物）在地理環(huán)境形成和演變中的作用。3. 能舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。4. 能從地理環(huán)境整體性的視角分析一些地理現(xiàn)象?！局攸c(diǎn)難點(diǎn) 】重點(diǎn)：理解陸地環(huán)境的整體性特征。難點(diǎn)：從地理環(huán)境整體性的視角分析一些地理現(xiàn)象?！緦W(xué)法指導(dǎo) 】案例分析法【知識(shí)鏈接 】自然地理環(huán)境是一個(gè)整體。 組成地理環(huán)境的各要素相互影響和制約， 共同建造地理環(huán)境的總體特征?！緦W(xué)習(xí)過程 】知識(shí)點(diǎn)一：地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換讀

2、課本 85 頁圖文資料，完成知識(shí)梳理（一）自然地理要素自然地理環(huán)境由、等地理要素組成。( 二 )地理要素間的物質(zhì)與能量交換1.過程：各個(gè)地理要素并非簡單地匯聚在一起，或偶然地在空間上結(jié)合起來，而是通過、和等過程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換。2. 結(jié)果：形成了一個(gè)相互、相互和相互的整體。補(bǔ)充資料一：四大圈層間的物質(zhì)與能量交換示意圖合作探究一：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，畫出你所熟悉的物質(zhì)循環(huán)簡圖。（三）案例 1：生物（尤其是植物）在地理環(huán)境形成和演變中的作用生物既是自然地理環(huán)境的產(chǎn)物，又是自然地理環(huán)境的創(chuàng)造者。1. 生物對(duì)自然地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于。2. 生物通過其與其他要素進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，改變了

3、地理要素的性質(zhì)和自然地理環(huán)境的性質(zhì)，促進(jìn)了自然環(huán)境的形成和演化。請(qǐng)結(jié)合課本85 頁案例 1，歸納其表現(xiàn)：A. 對(duì)各個(gè)地理要素：改變的主要成分；改變了的化學(xué)成分，改善了陸地的狀況；參與巖石的（如），加快巖石的；促成了的形成。1名校名 推薦B. 對(duì)整體環(huán)境：地球上生物的出現(xiàn)，使發(fā)生了根本的變化，從而形成了適宜人類生存的自然地理環(huán)境。練一練一下圖是地球圈層間的物質(zhì)交換示意圖，圖中序號(hào)代表四大圈層，回答下列各題。1.圖中序號(hào)依次是（）A大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈B巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈C水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈D水圈、生物圈、巖石圈、大氣圈2.“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，反映的圈層

4、關(guān)系是（）A B C D知識(shí)點(diǎn)二地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能自然地理環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)，除了具有每個(gè)地理要素的獨(dú)特功能外，還具有各要素相互作用所產(chǎn)生的一些新功能。讀課本86-87頁圖文資料，完成知識(shí)梳理。（一）生產(chǎn)功能1.概念：是指自然地理環(huán)境具有的能力。2.過程：在光合作用過程中，植物提供，大氣提供和，土壤及水圈、巖石圈提供及。光合作用通過物質(zhì)和能量的交換，將生物、大氣、水、土壤、巖石等地理要素統(tǒng)一在一起，在一定的條件下，生產(chǎn)出有機(jī)物。（二）平衡功能概念：是指各自然地理要素通過，使自然地理環(huán)境的的能力。合作探究二： 生物的呼吸作用和化石燃料的燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。那么，從自然角度，哪些途徑能減

5、緩大氣中二氧化碳的增加？試舉例說明。練一練二：3.下列選項(xiàng)中屬于自然環(huán)境整體功能的是（）生產(chǎn)功能分解功能平衡功能吸收功能ABCD4.水土流失使土壤肥力降低，枯枝落葉卻能提高其肥力。這體現(xiàn)了地理環(huán)境的（）A生產(chǎn)功能B平衡功能C統(tǒng)一的演化過程D不穩(wěn)定性動(dòng)物對(duì)地理環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，在地理各要素之間， 發(fā)揮著平衡功能。 回答 5 6 題。5.如果把非洲熱帶草原上的獅子、獵豹等食肉動(dòng)物大量捕殺，若干年后的景象是A大群的羚羊、斑馬生活在安寧的草原上B草原依然如故，沒有變化C食草動(dòng)物先是數(shù)量大增，后又?jǐn)?shù)量減少D草原退化、沙化6.美國黃石公園的工作人員發(fā)現(xiàn)公園里的植被遭到嚴(yán)重破壞，原因是鹿的數(shù)量增長過快，

6、那么他們采取的有效措施應(yīng)是A允許獵殺鹿，獲取更多收入B將鹿驅(qū)趕到黃石公園以外C從非洲進(jìn)口食肉動(dòng)物獅子、獵豹D從加拿大引進(jìn)灰狼2名校名 推薦知識(shí)點(diǎn)三自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程（一）自然地理環(huán)境各要素每時(shí)每刻都在演化。各個(gè)要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的，一個(gè)要素的演化伴隨著其他各個(gè)要素的演化。案例 2：讀課本 87 頁，以黃土高原的水土流失為例進(jìn)行說明- 在土壤侵蝕的同時(shí)，地貌、土壤、植被、地方氣候、水文也在同步變化。黃土高原水土流失土壤 -地貌 -植被 -氣候 -河流 -（二）某一自然地理要素受到外界的干擾而變化，也會(huì)導(dǎo)致其他要素及整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變（牽一發(fā)而動(dòng)全身）。容易受到外界干擾的地理要素

7、主要是、。案例 3：讀課本88-89 頁，以東北地區(qū)為例說明森林變化導(dǎo)致環(huán)境的整體變化。1.東北森林變化的原因：2.森林變化的表現(xiàn)：森林面積，現(xiàn)存森林多為或。3. 森林變化導(dǎo)致的環(huán)境變化土壤：土壤變，土壤肥力河流：降水時(shí)形成，無降水時(shí)河流甚至地貌與巖石：地面，巖石，加快。練一練三大約在4000 萬年前，青藏高原從海底開始隆起。經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代緩慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高達(dá)4500 多米，形成獨(dú)特的自然景觀。其要素如圖所示。閱讀并分析以下聯(lián)系框圖，據(jù)圖回答下列問題。7. 按相關(guān)關(guān)系將下列序號(hào)填在框圖相應(yīng)的位置上：太陽輻射強(qiáng)氣溫低空氣稀薄8. 組成地理環(huán)境的各要素具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特

8、點(diǎn)。在青藏高原地區(qū)，“牽一發(fā)”指的是什么？（三）一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地會(huì)影響到其他地區(qū)。合作探究三：修建水庫既會(huì)影響當(dāng)?shù)?，也?huì)影響下游地區(qū)。讀課本90 頁活動(dòng)，根據(jù)圖5.6 提供的線索進(jìn)行小組討論，說明修建水庫對(duì)自然地理環(huán)境的影響。（在課本上填寫）練一練四9. 地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)在（）A. 地球上不同地區(qū)的地理環(huán)境具有各自不同的區(qū)域特征B. 地理環(huán)境各要素構(gòu)成一個(gè)整體，但它們是獨(dú)立存在與發(fā)展的C. 某一要素的變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的變化D. 各要素對(duì)環(huán)境影響作用是相同的10. 下列有關(guān)地理環(huán)境整體性的說法，正確的是（）A. 為了保護(hù)森林免受水災(zāi)的威脅，就要經(jīng)常取走枯枝落葉3名

9、校名 推薦B. 熱帶雨林具有平衡大氣成分的作用，應(yīng)大力加以保護(hù)C. 采伐森林要與撫育更新相結(jié)合，應(yīng)做到采伐的林木量大于撫育更新的林木量 D. 為了保護(hù)森林生態(tài)平衡，不能采伐森林11. 我國北方地區(qū)人們毀林開荒，破壞植被，導(dǎo)致地理環(huán)境變化。據(jù)此完成下列問題。（ 1）仔細(xì)分析，把 A D 填在圖中適當(dāng)?shù)姆娇騼?nèi)：A徑流加大B水土流失C地表侵蝕D氣候趨向干旱（ 2）人們毀林開荒， 改變的地理要素是 _，但卻引起了_、_、_氣候等要素隨之變化，這反映出自然地理環(huán)境_的特征?！練w納小結(jié)】【當(dāng)堂檢測】1. 從地理環(huán)境整體性分析，下列現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是（）. 氣候干旱、降水少 . 流水作用強(qiáng)烈，物理風(fēng)化微弱. 流水侵蝕嚴(yán)重，風(fēng)力侵蝕微弱. 植被稀少，土壤有機(jī)質(zhì)含量少A. B. C. D. 2. “一山不容二虎”反映了地理環(huán)境所具備的（）A. 生產(chǎn)功能B.消費(fèi)功能C.分解功能D.平衡功能【課后反思】1. 今天你的收獲是什么？ 2. 你還有哪些方面需要努力？如圖為某區(qū)域地理各要素間的相互關(guān)系示意圖。讀圖，回答5 6 題。5按照字母順序?qū)ⅰ吧?、肥沃的土壤、地理位置、冷濕的溫帶季風(fēng)氣候”填入，順序正確的是ABCD6該地區(qū)森林面積銳減對(duì)本地區(qū)的土壤和河流的影響主要