(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊1 春 (3).ppt

1、兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。,碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。,春,朱自清,朱自清（1898-1948），字佩弦，江蘇揚州人。現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有散文集蹤跡背影歐游雜記，以及一些文藝,作者介紹,論著，收在朱自清文集里。他曾在清華大學任教。他上課時不用講稿，而出口成章，一時傳為佳話。,自由閱讀 1、圈出生字并注音； 2、感受節(jié)奏韻律，體味語言； 3、理清行文線索，劃分層次。,朗潤（ ） 披著蓑（ ） 黃暈（ ） 宛轉(zhuǎn)（ ） 應(yīng)和( ） 醞釀 ( ） 窠巢（ ） 繁花嫩葉（ ） 籠著（ ） 呼朋引伴

2、 抖擻精神（ ） 花枝招展 戴著笠（ ） 嘹亮（ ）,讀準字音,弄懂詞意,rn su yn wn h yn ning k cho nn lng su l lio,選擇你最喜歡的段落，大家來比一比，看誰讀的最準確、最流利、最有感情。,朗讀比賽,盼春,繪春,贊春,理清行文線索,第1自然段,第2-7自然段,第8-10自然段,描繪了幾幅圖？,繪春,春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖,迎春圖,總寫,分寫,春回大地,喜悅迫切,點題，總領(lǐng)全篇，引起下文,盼,盼望著、盼望著,東風來了,春天的腳步近了,反復 比喻 擬人,一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。,一切都像剛睡

3、醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。,四個動詞將自然萬物、山、水、太陽擬人化，富有動感，排比的句式寫出了春回大地、萬物蘇醒的動人情景。,繪春,春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖,迎春圖,你最喜歡哪幅圖？請結(jié)合具體的句子說說理由。,春 草 圖,春草圖,偷偷、鉆,擬人化的手法，寫小草破土而出的旺盛的生命力，寫出了春草不經(jīng)意間悄然而出的情景和作者喜悅的感覺。,嫩嫩、綠綠、軟綿綿,坐著，打捉幾回迷藏,（側(cè)面）,疊詞，突出草柔嫩的特點。,運用一系列動詞，寫出了人們在草地上玩耍歡樂的情景，也寫出了他們的喜悅之情。,春 花 圖,作者筆下的春花有什么特點呢？,花態(tài)趕趟兒,（擬人）

4、,花色像火像霞像雪,（比喻排比）,花味甜味兒,（通感，春華秋實）,花果滿是桃兒、杏兒、梨兒,春花圖,（聯(lián)想）,鬧,：不僅有聲音，而且有熱烈的氣氛，繪聲繪態(tài)，表現(xiàn)出一派明媚的春光，烘托出一片熱鬧的氣氛。,像眼睛像星星,沒有寫風，風在其中；沒有寫太陽，太陽在其中。,春 風 圖,作者從哪些感覺來寫春風？,像母親的手撫摸著你,泥土的氣息,鳥鳴、流水、短笛,觸覺,嗅覺,聽覺,春風圖,（擬人、比喻）,春 雨 圖,作者抓住了春雨什么特點？,像牛毛、像花針,細密,一層薄煙,輕盈,一下就是三兩天,綿長,春雨圖,雨中物,雨中人,從側(cè)面寫雨的滋潤,安寧、悠閑,（比喻）,由近到遠 動靜結(jié)合,迎 春 圖,著力刻畫一片歡

5、騰、春意盎然 的景色，突出春早人勤的特點。,春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖,疊用形容詞描繪春草的生機,全方位描繪春花的美,運用各種感覺描繪春風柔、暖,抓住特點描繪春雨的“潤”,迷人的春色、醉人的美景,繪春小結(jié),新娃 娃,美小姑娘,力青 年,贊,熱愛贊美春天,排比 比喻,仿寫,仿照最后一段寫一個贊美夏季或者秋季或者冬季的比喻排比句。,總 結(jié),1、如何寫景？,1）要善于觀察，抓住景物特征，正面?zhèn)让娼Y(jié)合； 2）寫景要有層次； 3)借助多種感官描述具體。,2、寫景如何有感染力？,融情于景，情景交融。,3、語言簡潔明快、內(nèi)涵豐富、活潑清新、準確生動。 4、比喻擬人精彩動人。,分析下列句中用了什么修辭，并說出其作用；同時體會畫線的詞有何妙處： 1.小草偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 2.打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 4.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。,課堂練習,這是擬人的修辭手法，一個鉆字準確形象地寫出了小草頑強的生命力。,使用了擬人的手法，“鬧”不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)一派“繁忙”的樣子，側(cè)面寫出花多，花艷，花甜的特征。,比喻、擬人。借用母親的手撫摸的輕柔、溫暖的感覺來寫春風拂面的感覺。比喻新鮮，恰當。,排比：從不同方面寫出人們春天里在草地上的活動，充滿了生機。,1.背誦剩下段落。 2.預習第二