12長城和運(yùn)河.pptx

1、長城和運(yùn)河,故 宮,布達(dá)拉宮,圓明園,秦始皇兵馬俑,長城：春秋戰(zhàn)國時期，各國為了防御，在形勢險要的地方修筑長城。秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后，為防御北方匈奴的南侵，將秦、趙、燕三國北邊長城連貫為一，俗稱“萬里長城”，是世界歷史上偉大工程之一。,我駕(ji)駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天, 一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前: 像巨龍穿行在大地, 連綿起伏,曲折zh蜿蜒(wn yn)。,由“駕駛著飛機(jī)航行”引出奇景,只 有在高空才能俯視到長城的全貌,這交代了作者觀察長城的獨(dú)特方位。把萬里長城比喻為一條“巨龍”,“穿行”突出了長城的雄偉壯觀。,東起山海關(guān),西到嘉(ji)峪(y)關(guān), 萬里長城譜(p)寫了不朽(xi)

2、的詩篇(pin)。,“不朽”一詞意義深刻,任何事物都不可能不朽,唯一能不朽的是精神。因?yàn)殚L城代表了中華民族的精神,那種堅強(qiáng)不屈、勤勞勇敢的精神,所以長城譜寫的是不朽的詩篇。,是誰創(chuàng)chun造了這人間奇跡? 是我們中華民族(z)的祖先。,用設(shè)問句自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者中華民族的祖先,抒發(fā)了作者的愛國情感,頌揚(yáng)了“中華民族的祖先”的勤勞和智慧。,說說圖片給你的感覺是什么？,像巨龍穿行在大地， 連綿起伏，曲折蜿蜒。,課文是怎樣描寫長城的？,哪句話說明長城綿延萬里？,“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”,嘉峪關(guān),山海關(guān),欣賞長城四季的景色,長城 春,欣賞長城四季的景色,長城 夏,欣賞長城四季的景色,長城 秋,

3、欣賞長城四季的景色,長城 冬,有感情地朗讀課文第一部分，體會作者對長城的熱愛、頌揚(yáng)之情以及強(qiáng)烈的民族自豪感！,再讀課文,4.看看圖片里介紹了什么？,運(yùn)河：指京杭大運(yùn)河，是與萬里長城齊名的偉大工程，也是世界上開鑿最早、最長的人工運(yùn)河。北起北京，南至杭州，全長約1747千米。,我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天, 一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前: 像綢(chu)帶飄落在大地, 銀光閃閃,伸向天邊。,先交代觀察運(yùn)河的獨(dú)特方位在藍(lán)天俯視大地。然后用“像綢帶飄落在大地”生動而形象地贊美大運(yùn)河,贊美古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。,想一想，作者把京杭大運(yùn)河比作什么呢？,北起首都北京,南到天堂杭(hn)州, 京杭大運(yùn)河

4、譜寫了動人的詩篇。,寫出了運(yùn)河縱橫幾千里的壯觀、奇特的景象。擬人的修辭生動地描繪出京杭大運(yùn)河在祖國大地上綿延伸展的動人風(fēng)姿，贊美了中華民族的祖先的勤勞與智慧。,是誰創(chuàng)造了這人間奇跡? 是我們中華民族的祖先。,與第一節(jié)的最后兩行構(gòu)成反復(fù)。用設(shè)問句引出人間奇跡的創(chuàng)造者中華民族的祖先。,有感情地朗讀課文第二部分，把自己悟得的感受與體驗(yàn)到的情感真切自然地表達(dá)出來！,再讀課文,下一張,四大發(fā)明,請你欣賞,下一張,蘇州園林,請你欣賞,下一張,樂山大佛,請你欣賞,下一張,東方明珠,請你欣賞,下一張,國家體育場,請你欣賞,三峽大壩,請你欣賞,看了課文中長城和大運(yùn)河的圖片后，你想說些什么？寫一寫。,多少勞動人民的血汗和智慧才創(chuàng)造出長城和運(yùn)河。我為我們中華民族的祖先能夠創(chuàng)造出這樣偉大的工程而自豪。,總結(jié)中心,全文謳歌了萬里長城和京杭運(yùn)河的雄偉壯麗，贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的勤勞與智慧，抒發(fā)了作者熱愛祖國熱愛祖國、熱愛勞動人民的思想感情,聽老師讀課文，感受作者對祖國的熱愛，體會作為一個中國人的自豪。,想一想 填一填,（ ）的詩篇 （ ）的景象 （ ）的景象 （ ）的奇跡 （ ）的奇跡,不朽,仿照例句寫一名話，看誰寫的好！,例：是誰創(chuàng)造了這人間奇跡