物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第4節(jié)焦耳定律.ppt_第1頁
物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第4節(jié)焦耳定律.ppt_第2頁
物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第4節(jié)焦耳定律.ppt_第3頁
物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第4節(jié)焦耳定律.ppt_第4頁
物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第4節(jié)焦耳定律.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、焦耳定律,第十八章 第節(jié),生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請(qǐng)舉例說明。,電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。,一、電流的熱效應(yīng),電爐絲和導(dǎo)線通過電流相同,為什么燈泡熱得燙手,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱? 電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?,想想議議,電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)?,演示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)1:研究電熱與電阻關(guān)系,在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。,實(shí)驗(yàn)2:研究電熱與電流關(guān)系,在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過一個(gè)電阻的電流越大,這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。,觀察實(shí)驗(yàn),焦耳(James Prescott Joul

2、e,18181889),英國(guó)物理學(xué)家。用近 40 年的時(shí)間做了 400 多次實(shí)驗(yàn),研究熱和功的關(guān)系。通過大量的實(shí)驗(yàn),于 1840 年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。,焦 耳,1內(nèi)容:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比。 2公式:Q = I2Rt 3單位:焦耳(J),二、焦耳定律,1當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí),如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而沒有同時(shí)轉(zhuǎn)化成其他形式的能量,那么電流產(chǎn)生的熱量Q 就等于消耗的電能W,即 Q = W = UIt = I2Rt 如:電暖器,電飯鍋,電爐子等。,2當(dāng)電扇工作時(shí),消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為電機(jī)的機(jī)械能:,WQ熱,三、電能和電熱關(guān)系,1電熱的利用,利用電熱孵化器孵小雞,用來加熱,電熱器的優(yōu)點(diǎn): 清潔衛(wèi)生,沒有環(huán)境污染,熱效率高,還可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度。,四、電熱的利用和防止,很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如:電視機(jī)的后蓋有很多孔,為了通風(fēng)散熱;電腦運(yùn)行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論