蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末基礎(chǔ)知識(shí)試題(大量)_第1頁(yè)
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1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量抽測(cè) 一 看拼音,填詞語(yǔ) 8分 u q n ch cu c yng hng ( ) ( ) ( ) ( ) 二 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 4分歡( )笑語(yǔ) 活( )機(jī)靈 ( )規(guī)蹈矩 ( )塞頓開( )不足道 機(jī)( )人亡 輕而( )舉 無所不( )三 在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“” 3分 教(jio jio)訓(xùn) 鮮 ( xin xin)為人知 栽(zi zi)樹當(dāng)?shù)兀╠e d) 幾痕(hn hn)細(xì)線 綻(zhn dn)開四 選字組詞 4分 【仰 迎】 ( )望 歡( ) 【擔(dān) 坦】( )克 扁( ) 【竿 桿】 電線( ) 竹( ) 【彩 踩】( )色 腳( )大地五 根據(jù)課文內(nèi)容填空

2、 23分1.今天栽下 ,明天長(zhǎng)成 。叫風(fēng)沙 ,讓百鳥 。(去,我們?nèi)ブ矘洌?.二、三月間,微風(fēng) 著,毛毛細(xì)雨從天上 。千萬(wàn)條柔柳 ,青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像 ,形成了 的春天。(燕子)3.南朝四百八十寺, 。(江南春) ,傍花隨柳過前川。(春日偶成)上面兩句詩(shī)都是描寫春天的,請(qǐng)你再寫一句課后積累的描寫春天的詩(shī)句: , 。4.他們來到隆中,只見那里的山岡 ,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林 ,潺潺的溪流 ,茂密的竹林 ,景色 。5.通過三個(gè)單元的學(xué)習(xí),我知道了竺可楨爺爺對(duì)待科學(xué)研究 ,迪斯尼樂園最佳路徑的設(shè)計(jì)者是世界建筑大師;我們還走近歷史,認(rèn)識(shí)了 的劉備, 的諸葛亮,還有 的

3、祁黃羊,他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。八 閱讀短文,完成練習(xí) 20分(一)人類的老師節(jié)選 從前,在大海中航行的船,( )頭是尖尖的,( )總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想地“流線體”,而“流線體”放到水中受到的阻力是最小的。后來,工程師模仿鯨的體形,改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì),大大提高了輪船航行的速度。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏,無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼( )能承受這么大的壓力,是( )它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn),設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂

4、、北京火車站以及其他很多著名建筑,屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。1在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2科學(xué)家模仿鯨的( )體形改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì),大大提高了輪船的航行速度。(1分)3在文中用“ ”劃出寫薄殼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的句子。(2分)4你還知道誰(shuí)也是人類的好老師?為什么?(2分) 四年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷一、點(diǎn)擊積累。(37%)1、選字填空。(8%)艱 堅(jiān) ( )難 ( )定 ( )苦 ( )強(qiáng)嬌 驕 撒( ) ( )嫩 天( ) ( )傲雀 鵲 麻( ) 喜( ) ( )起 孔( )3、按要求答題。(1)這些成語(yǔ)你積累了嗎?(4%)治理國(guó)家應(yīng)該這樣: 、 、 形容水勢(shì)很大,可以用: 、 、 和

5、別人交流時(shí),若 、 ,肯定不受人歡迎。(2)從下列詞語(yǔ)中,選擇兩個(gè)寫一段通順連貫的話。(4%)無論總是 只要就 可以也可以 倍感親切 疏忽 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11%)(1)試跳成功!緊接著,一對(duì)對(duì)老羚羊 , , ,秩序 , 。頓時(shí),山澗上空劃出了 ,那弧線是 。斑羚飛渡的情景是何等地神圣!看到這一情景,你想到的是 。(2)本冊(cè)書內(nèi)容豐富,有的歌頌著名人物,如: 的祁黃羊, 的公儀休, 的白衣戰(zhàn)士;有的是動(dòng)物間的崇高精神,如 、 ;有的告訴我們環(huán)保的重要,如: 、 。其中給你留下深刻印象的是 ,因?yàn)?。(3)兒童是天真浪漫的,尤其是在古詩(shī)中,他們的形象是那么可愛,如 中的“ , 。”我還知

6、道的詩(shī)句是“ , 。”二、走進(jìn)閱讀。(33%)1、修改病句。3%(1)六一節(jié)那天,校園里洋溢著歡樂的景象。(2)經(jīng)過老師的教育,小明明確了學(xué)習(xí)的態(tài)度,成績(jī)有了很大的提高。(3)象棋大師胡榮華戰(zhàn)術(shù)全面,布局常有創(chuàng)新。2、把下面錯(cuò)亂排列的話,按照先后順序,連成一篇條理清楚的短文,在括號(hào)里寫上序號(hào)。5%( )這是為什么呢?全場(chǎng)觀眾都呆住了。( )這時(shí)候,“呼啦”一片掌聲響起來。( )接著觀眾看見了,容志行彎下了身子,去攙扶那兩個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。( )這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球的時(shí)候都更響亮,更熱烈,更持久。( )這時(shí),球滾到容志行的腳下,此時(shí)此刻,他滿可以飛起一腳射門的,但是,他卻輕輕一踩,停住了球。3、

7、仔細(xì)閱讀課文片段,完成練習(xí)。(9%)羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和贊頌。他站在那小小的筏子上,面對(duì)著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪,身系著乘客的安全,手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。他憑著勇敢和智慧,鎮(zhèn)靜和機(jī)敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人。(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。4%敬仰( ) 勇敢( ) 鎮(zhèn)靜( ) 贊頌( ) (2)“黃河的主人”指 ,他們憑著 和 , 和 戰(zhàn)勝了驚濤駭浪。 (3%)(3)讀完了這篇文章后,羊皮筏子上的艄公給你留下了什么印象?(2%) 四年級(jí)語(yǔ)文期終復(fù)習(xí)卷一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。di mn bin yun s n wn yn q f li ( )( )( )( )

8、 ( )二、按部首查字法填空。 查“張”字,先查_部,然后在_部的_畫里去找?!皬垺弊值慕忉層校?1) 使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開;(2)陳設(shè)、鋪開;(3)擴(kuò)大、夸大;(4)看、望;(5)商店開業(yè);(6)量詞;(7)姓。 下面句子中的“張”字應(yīng)選哪種解釋?請(qǐng)把相應(yīng)的解釋序號(hào)分別填在括號(hào)里。1聽課時(shí)不要東張西望。( ) 2、這艘船沒張帆。( )3、漁民開始張網(wǎng)捕魚。( )4、你這種說法是張冠李戴。( )5、張張白紙,都要愛惜。( )六、把下面句子中毛病找出來,用修改符號(hào)修改。1、“六一”兒童節(jié)那天,女同學(xué)穿上了五顏六色的紅裙子。 2、小明總是做好人好事,受到老師和同學(xué)們的夸耀。 3、這篇

9、文章對(duì)我產(chǎn)生了濃厚的興趣。 4、小剛特別喜歡踢足球和乒乓球。七、按課文內(nèi)容填空。1、學(xué)了宋慶齡故居的樟樹,你是對(duì)樟樹的外形感興趣,還是對(duì)樟樹的可貴之處感興趣?請(qǐng)寫出一處: 我喜歡的理由是: 我會(huì)用 的語(yǔ)氣來讀好這段話。2、“外舉不避仇, ?!边@句話是 說的,意思是 。3、小兒垂釣的作者是唐代的 ?!?”一詞寫出了小兒的可愛之態(tài)。4、江南春是 朝詩(shī)人 的作品。詩(shī)歌不僅寫出了江南的自然風(fēng)光,還抓住了江南的自然風(fēng)光,還抓住江南獨(dú)特的地方色彩,從“ 、 、 ”中可以看出。(一)讀說明書,回答問題。鹽酸哌侖西平片適應(yīng)癥本品為選擇性抗膽堿藥,能抑制胃酸的分泌,減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激,促進(jìn)消化性潰瘍的愈

10、合,適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍,亦可用于應(yīng)激性潰瘍。劑量口服一次50mg(2粒),一日2次,或遵醫(yī)囑,飯前半小時(shí)服用,46周為一療程。注意青光眼和前列腺肥大患者禁用,肝腎功能不全者慎用。貯藏密封遮光、干燥處保存。 1、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”? 2、這藥怎么服用? 3、吃剩的藥能否放在陽(yáng)臺(tái)上? 蘇 教 版 四 年 級(jí) 下 冊(cè) 語(yǔ) 文 期 末 試 卷一讀拼音寫漢字(10分)gu q gui gui tu xin n wi xing p fn ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh h ch ch mo l tin do chu qn chn shn s hi( ) (

11、 ) ( ) ( )二、用“”畫出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)臉頰(ji ji) 踮起腳(din din) 頻 頻(pn png) 崇敬(chng cng) 晉 國(guó)(jn jng) 落下毛?。╨o lu)興奮(xng xng) 慎 重(shn shng)三、在正確的一組后面的( )內(nèi)打“”;把錯(cuò)誤的字,在( )內(nèi)改正(3分) 1、不甚了了 縱橫交錯(cuò) 目瞪口呆 閃爍其詞 ( )2、濤濤不絕 提心吊膽 源源不斷 流連望返 ( )3、驚濤駭浪 眼花潦亂 如履平地 與時(shí)具進(jìn) ( )四、按要求填空 (18分) 1、根據(jù)句子意思,填上合適的名句。(2分)“ 。”只要我們齊心協(xié)力,就沒有克服不了的困

12、難。“ ”孝敬父母,是中華民族的美德。2、池上這首詩(shī)描寫的是夏天小孩兒在荷花池里偷采白蓮情景的句子: , 你還知道哪些描寫荷花池景象的詩(shī)句,試著把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整: 小荷才露尖尖角, 。 ,映日荷花別樣紅。(3分) 3、試跳成功!緊接著,一對(duì)對(duì)羚羊 , , ,秩序 , 。頓時(shí),山澗上空劃出了 ,那弧線是 。斑羚飛渡的情景是何等地神圣! 4、即使當(dāng)它 的時(shí)候,當(dāng)它已經(jīng)作為 制作成 的時(shí)候,它的香氣 。只要這 存在一天,蟲類就怕它一天。樟樹的 之處就在這里。5、青的 ,綠的 ,各色 的花,都像 似的 來,形成了 的春天。小燕子從南方趕來,為春光 了許多生趣。(10分)6、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,將

13、序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)1 舉: 提出; 推選; 全; 舉動(dòng)。 舉薦( ) 壯舉( ) 舉例( ) 舉世聞名( )2 抵:相當(dāng) 到; 抵償。 一個(gè)抵得上兩個(gè)( ) 平安抵京( )五、閱讀(35分) ( 一 )沙漠中的綠洲片段(16分)阿拉伯朋友告訴我們,這里的每一株小樹,每一棵小草,都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的??梢院敛豢鋸埖卣f,在這里,培育一棵樹的費(fèi)用(抵 底)得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。原先這里是沙漠,地面全是白花花的鹽堿,好象罩著一層硬硬的殼。這里,土是咸的,水也是咸的,簡(jiǎn)直是不毛之地!惡( )劣的自然環(huán)境并沒有難(nn nn)倒阿聯(lián)酋人民。他們從國(guó)外買來泥土,買來淡水,買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去,(填 添)上適宜種植樹木的泥土,并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水,通過縱橫交錯(cuò)的自來水管,源源不斷地送到花草樹木的

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