七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第11課統(tǒng)一國(guó)家的鞏固教案華東師大版1

1、第11課統(tǒng)一國(guó)家的鞏固教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力了解漢武帝“罷黜百家，獨(dú)有儒術(shù)”、頒布推恩令、強(qiáng)化監(jiān)察制度的史實(shí)。探討這些措施所起的作用，能正確評(píng)價(jià)漢武帝。過程與方法學(xué)會(huì)用分析、比較的方法對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史人物進(jìn)行比較，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)通過自己的觀察、思考得出結(jié)論。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)知漢武帝是中國(guó)古代一位有著雄才偉略的政治家，知道儒家思想作為我國(guó)兩千多年封建社會(huì)的正統(tǒng)思想是從何時(shí)開始的。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過了解漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)所采取的措施對(duì)漢武帝進(jìn)行評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：對(duì)秦始皇與漢武帝加強(qiáng)中央措施進(jìn)行比較，對(duì)漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局做認(rèn)同與評(píng)價(jià)。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課:教師：同學(xué)們都看過大漢天子這部電視劇，它

2、是介紹中國(guó)古代哪個(gè)皇帝的歷史事跡的？學(xué)生：漢武帝。教師：電視劇是從藝術(shù)的角度來刻畫古代人物的，而我們這節(jié)課是要從歷史的角度真實(shí)地再現(xiàn)漢武帝的雄才偉略。學(xué)習(xí)新課:1.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)教師：漢武帝之所以能施展雄才偉略，是因?yàn)槲鳚h初年的幾位皇帝的統(tǒng)治為他提供了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和有力的政治保證。學(xué)生：通過觀看錄像，了解“劉邦建議”和“文景之治”的概況。教師：漢武帝時(shí)，諸子百家各派學(xué)說仍舊活躍，思想領(lǐng)域不統(tǒng)一，不利于鞏固中央集權(quán)。為能更好的施展雄才偉略，他召集各地學(xué)者，詢問治國(guó)方法。讓學(xué)生閱讀后思考回答：“董仲舒向漢武帝提出了什么建議？”學(xué)生：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。教師：投影介紹董仲舒的生平，激發(fā)學(xué)生

3、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生思考回答：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？結(jié)論：思想上大一統(tǒng)適應(yīng)政治上大一統(tǒng)的需要，有利于中央集權(quán)封建國(guó)家的鞏固，儒家學(xué)說被確立為專制的正統(tǒng)思想。但儒家思想獨(dú)尊的局面，禁錮了人們的頭腦，是文化專制的表現(xiàn)。2.削弱封國(guó)勢(shì)力教師：出示西漢歷史上有名的歷史事件“七國(guó)之亂”和“金縷玉衣”資料，并介紹相關(guān)的內(nèi)容。讓學(xué)生思考“漢武帝之前”兩漢的諸侯王勢(shì)力發(fā)展的如何？學(xué)生：勢(shì)力膨脹，生活奢侈，對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅。教師：出現(xiàn)這種情況后，漢武帝是如何做的？學(xué)生：閱讀教材回答采納主父偃的建議，頒布“推恩令”。教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀“什么是推恩令？”后請(qǐng)一位同學(xué)到黑板前用圖示法，進(jìn)行復(fù)述講解。學(xué)生

4、思考：“推恩令”實(shí)質(zhì)是要干什么？（削弱封國(guó)勢(shì)力）教師：這一法令與漢景帝時(shí)出現(xiàn)的“七國(guó)之亂”形成對(duì)比，而“推恩令”巧妙在哪里呢？學(xué)生：不費(fèi)一兵一卒，不損寸土，削弱了封國(guó)的勢(shì)力。3.強(qiáng)化監(jiān)察制度教師：在政治上加強(qiáng)中央集權(quán)的另一個(gè)措施就是“強(qiáng)化監(jiān)察制度”。投影提問：（1）漢武帝加強(qiáng)監(jiān)察制度的主要措施是什么？（設(shè)立司隸校尉和刺史，其目的加強(qiáng)中央集權(quán)）（2）他們的職能分別是什么？ （主要是加強(qiáng)對(duì)京師百官，皇族和郡國(guó)官吏的監(jiān)察）課堂小結(jié)：結(jié)合所授內(nèi)容總結(jié)：除了在思想文化上、政治上的措施外，漢武帝還在經(jīng)濟(jì)上推行新農(nóng)具、新的耕作技術(shù)，興修水利、改革幣制；在軍事上，打擊匈奴等。他的政績(jī)是多方面的，他是中國(guó)歷史上有作為的封建帝國(guó)。但同