語文人教版五年級下冊14、再見了、親人.ppt

1、14，再見了，親人,在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！ 魏巍誰是最可愛的人,1950年6月25日，美帝國主義唆使南朝鮮李承晚集團(tuán)進(jìn)攻朝鮮民主主義共和國，9月15日又糾集15個國家的雇傭軍，打著聯(lián)合國的旗號，在朝鮮仁川登陸，不顧中國人民的一再警告，把戰(zhàn)火引向中國的邊境，轟炸中國的安東(今丹東)等地。中國人民響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的號召，組織中國人民志愿軍，由彭德懷出任志愿軍總司令。于10月25日開赴朝鮮前

2、線和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略軍。在中朝人民的沉重打擊下，美帝國主義連遭失敗，于1953年7月27日，被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議上簽字。中國人民志愿軍遵照黨中央的指示，分期分批撤出朝鮮回國。1958年是最后一批。,抗美援朝,入朝參戰(zhàn),1950年10月19日，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，入朝參戰(zhàn)。,在烈火中紋絲不動的戰(zhàn)斗英雄邱少云,志愿軍在鐵原東北391高地反擊作戰(zhàn)中，邱少云為維護(hù)戰(zhàn)場紀(jì)律忍受烈火燒身光榮犧牲。志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)給邱少云追記特等功，追授一級戰(zhàn)斗英雄稱號。,舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光,在上甘嶺597.9高地反擊戰(zhàn)斗，黃繼光挺身而出，在身負(fù)重傷情況下，一躍而起撲向敵人火力點(diǎn)，用自己的胸膛堵住了

3、機(jī)槍的射擊，為反擊部隊開辟了前進(jìn)道路。,饑餓的無名英雄,在艱苦的環(huán)境中，志愿軍“一把炒面一把雪”，有時以土豆充饑。,冰天雪地里前進(jìn),在西線作戰(zhàn)的同時，東線部隊第9兵團(tuán)冒著大雪，在零下攝氏30度的惡劣氣候條件下發(fā)揚(yáng)英勇頑強(qiáng)、刻苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，完成了預(yù)定的作戰(zhàn)任務(wù)。圖為志愿軍挺進(jìn)長津湖途中。,英勇抗戰(zhàn),1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始，志愿軍英勇抗擊進(jìn)攻美軍。,朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運(yùn)輸隊、擔(dān)架隊奔赴戰(zhàn)場。這是在上甘嶺戰(zhàn)役中，朝鮮人民晝夜不停地將彈藥送往前線。,朝鮮阿媽妮象對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員.,魏巍,他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣

4、質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！,14 再見了,親人,再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 列車呀，請慢一點(diǎn)我兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。 再見了，親人！ 我們的心永遠(yuǎn)和你們在一起。 （圖為志愿軍總部官兵告別平壤，平壤30萬人舉行盛大的歡送儀式。 ）,活動一：感知故事內(nèi)容 活動任務(wù)：說說課文主要寫了什么事？ 活動步驟： 1、自由讀課文，邊讀邊勾畫生字，思考問題。 2、學(xué)習(xí)生字。 3、組內(nèi)交流問題。 4、小組代表分享交流的結(jié)果。 活動要求： 讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,su zn go z 鎖 暫 糕 阻 y do yo zhn 誼 搗

5、謠 偵 hn cho ho so 混 吵 耗 嫂 du q q 噩 跺 崎 嶇,su zn go z 封 鎖 暫時 打糕 阻擊戰(zhàn) y do yo zhn 友誼 搗米謠 偵察員 hn cho ho so 混進(jìn) 爭吵 噩耗 大嫂 du q q 噩耗 跺 腳 崎嶇 雪中送炭 同歸于盡 深情厚誼,活動二：理解課文內(nèi)容，感知人物形象。 活動任務(wù)：.課文寫了哪些“親人”，從哪些事情中可以感受到他們是“親人”？ 活動步驟： 1、自由讀文13自然段，思考：課文寫了哪些“親人”，從哪些事情中可以感受到他們是“親人”？ 2、小組內(nèi)交流、討論。 3、班級分享，教師梳理板書。 活動要求： 認(rèn)真讀文，大膽交流。,朗讀課

6、文，思考下列問題： 、“親人”一般指哪些人？ 、“再見了，親人”這句話 是誰對誰說的？,先用小標(biāo)題概括典型事件，然后說一說事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。,“救傷員”,“救偵察員”,“挖野菜”,“送打糕”,先用小標(biāo)題概括典型事件，然后說一說事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。,為“救志愿軍的傷員”，失去了唯一的小孫孫。,為“救志愿軍的偵察員”，與敵人同歸于盡。,為志愿軍“挖野菜”，炸傷了雙腿。,為志愿軍“送打糕”，累得昏倒在路旁。,先用小標(biāo)題概括典型事件，然后說一說事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。,不是親人 勝似親人,中朝人民用鮮血凝成的友誼,總結(jié),為我們付出血的代價,剛強(qiáng),對我們的情誼比山還高比水還深,贊揚(yáng)她,挖野菜

7、(失去雙腿),救出老王 (失去媽媽),1.縫補(bǔ)衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救傷員(失去 小孫孫),回憶她們?yōu)橹驹杠娮龅氖?請回去吧!,不要哭了,擦干眼淚,再給我們唱個搗米謠吧！,大娘,停住你送別的腳步吧!,話別時，對她說:,大嫂,小金花,大娘,志愿軍,分小組讀課文，完成下列表格：,活動三：品讀感悟親情,活動任務(wù)：是什么使不是親人的兩國人卻比親人還親呢？ 活動步驟： 1、帶著這個活動任務(wù)學(xué)習(xí)最使你感動的小故事，自主默讀13自然段，劃出讓你特別感動的內(nèi)容，抓住詞句說說體會，并把自己的體會用朗讀表達(dá)出來。 2、小組內(nèi)交流、討論。 3、班級分享。,洗補(bǔ)衣服,大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣

8、服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？ 快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！,閉上眼睛,指睡覺.,記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。,我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再

9、回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)被炸平了。您為我們失去了唯一的親人。,您說，這比山還 高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？,您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？ 您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？ 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？ 可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？,第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心的痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！,大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。 山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。 就是您一步不送，我們只要

10、想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。,您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？,活動四：體會表達(dá)特點(diǎn) 活動任務(wù)：這三個自然段在寫法上你發(fā)現(xiàn)有什么共同的特點(diǎn)？ 活動步驟： 1、輕聲自讀課文13自然段，思考這三個自然段在寫法上有什么共同特點(diǎn)？ 2、小組內(nèi)交流、討論。 3、班級分享，教師梳理總結(jié)作用。 4、句式變換練習(xí)：把文中反問句變成陳述句（口頭書面）。 活動要求： 認(rèn)真讀文，大膽交流。,反問句： 您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？ 您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？ 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？ 可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？,祈使句： 大娘，停住您送別的腳步吧！ 大嫂，請回去吧！,課文前三個自然段寫法相似，都是以祈使句開頭，反問句結(jié)尾。表達(dá)了中朝人民之間密不可分的親情。,活動五：感悟故事主旨 活動任務(wù)：從課文中你感受到了什么？ 活動流程： 1、自由讀46自然段，思考：從這些段落的文字中你感受到了