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文檔簡介
1、八年級語文臺階教案許建麟教材分析李森祥的臺階塑造了一個樸、淳樸、無私的農(nóng)民形象。他終年辛苦,積銖累寸,準備了大半輩子終于建成一棟有九級臺階的新屋,而新屋落成了,人也衰老了,身體也垮了。文章表現(xiàn)了農(nóng)民艱辛的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而拼搏的精神,兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1領(lǐng)悟父親的情感與性格。2學(xué)習(xí)用細節(jié)刻畫人物的寫法。過程與方法:1合作探究法:引導(dǎo)學(xué)生抓住全文的關(guān)鍵性語句,理清文章的思路,整體指握課文。通過合作探究的方式理解父親形象的深層意蘊并感悟文章的主旨。2心靈體驗法:引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體驗語言的深遠意蘊,解讀父輩為提高社會地位執(zhí)著而又艱辛的奮斗歷程。情感態(tài)度與價值
2、觀:學(xué)會關(guān)心父母,仔細聆聽他們內(nèi)心的聲音。教學(xué)重難點:重點:把握故事內(nèi)容,分析父親形象,理解作品的思想感情。難點:理解父親形象的意蘊。課時安排: 1課時教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入,營造氣氛師:父親的故事是無聲的,父親用自己的行動教育著孩子們,告訴我們什么是人生,告訴我們什么是生活,告訴我們應(yīng)該怎樣刻苦學(xué)習(xí),拼搏奮進。父親的一生可能是平凡的,平凡的讓我們不愿在他人面前談起;父親的一生可能是清貧的,清貧的讓我們無法在別人面前炫耀;父親的一生也可能是默默無聞的,在眾人中父親就像一塊隨處可見的鋪路石??稍谀愕箷r,是父親扶你起來,教會你怎樣站立。在你困難時,是父親鼓勵你勇敢地面對困難與挫折。在無言的大海中
3、,讓我們分享失敗與成功。所以,父親是平凡的,又是偉大的。下面我們就來學(xué)習(xí)一篇謳歌父親的文章臺階。板書課題。二、交待目標(biāo)、明確任務(wù)1領(lǐng)悟父親的情感與性格。 2學(xué)習(xí)用細節(jié)刻畫人物的寫法。3學(xué)會關(guān)心父母,仔細聆聽他們內(nèi)心的聲音。三、整體感知,概括內(nèi)容預(yù)習(xí)檢測:1 字詞積累:請一兩名學(xué)生板前寫出你認為本文中應(yīng)該積累的字詞。如: 揩 黏 硌 凹凼 尷尬 大庭廣眾2課文內(nèi)容把握:(1)本文的中心事件是什么?(2)父親為何要造一棟有高臺階的新屋?(3)父親為造高臺階的新屋做了哪些準備?(4)新屋造好后,父親怎么了?四、精讀美文,細評人物。師:請同學(xué)們思考一下:“臺階”在文章結(jié)構(gòu)上起了什么作用?(貫穿全文的線
4、索)小說主要為了表現(xiàn)臺階嗎?(小說主要為了表現(xiàn)父親,臺階只是我表現(xiàn)父親的一種獨特的視角)師:小說為了刻畫父親的形象,成功的使用了細節(jié)描寫,那么,什么是細節(jié)描寫呢?請大家看屏幕:(人物的細節(jié)描寫,就是對人物的神態(tài)、動作、語言、外貌、肖像和心理進行細致的刻畫,從而表現(xiàn)人物的思想感情,完成對人物性格的塑造。)師:好,讓我們精讀小說,分析人物形象。 大家看要求:(找出文中最能表現(xiàn)父親情感和性格的神態(tài)、動作及語言的細節(jié)描寫,并概括父親的性格特征。以“讀文章 片斷,我認識到父親是一個 農(nóng)民”的句式說話)學(xué)生在文中尋找,用圈點標(biāo)注法分析語段,找到的同學(xué)有感情的朗讀,體會作者的情感,師巡回輔導(dǎo)。學(xué)生在小組內(nèi)交
5、流后全班交流。(主要有以下幾個方面:父親是一個要強的農(nóng)民,他有志氣,不甘心落后。他要自立于受人尊敬的行列,為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)甘愿付出一生的辛勞。父親是一個老實厚道的農(nóng)民,他用誠實的勞動興家立業(yè),不怕千辛萬苦。父親是一個謙卑的農(nóng)民,當(dāng)新臺階造好了,他卻不好意思坐上去。等等)語文活動一:品味細節(jié),拍攝“老照片”師:通過同學(xué)們的分析,父親的形象越來越清晰了?,F(xiàn)在請同學(xué)們把自己想象成一個攝影記者,走進小說中父親所在的村莊,要拍一張反映父親形象的照片。你的“大特寫照片”會拍攝哪個角度呢? 生小組交流后發(fā)言師總結(jié):“于細微處見真情”,這段段細節(jié)描寫豐富了人物的形象,使人物描寫有血有肉有靈魂,而且把人物與眾
6、不同的個性凸顯出來,從而使人物形象更鮮活。我們在今后的作文中可以借鑒。語文活動二:想像體驗,獨白式話外音師:小說使用第幾人稱來敘事?這種方式便于描寫人物的心理嗎?請品讀下列細節(jié)描寫,揣摩父親的心理,給人物配上獨白式話外音。 片斷一:“臺階旁栽著一棵桃樹,桃樹為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里,能看見別人家高高的臺階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。這時,一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?!?片斷二:“以前他可以在青石臺階上坐上幾個小時,自那次腰閃了之后,似乎失去了這個興趣,也不愿找別人聊聊,也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟,回來時,一副若有所失的模樣?!蔽濉①|(zhì)
7、疑解疑,探究選載師:文章的中心事件是父親蓋一座有九級臺階的新房子,可文章開關(guān)去在三塊青石板上大做文章,你認為這一部分是否可以刪去,為什么?六、實話實說,訴說親情師:臺階中的父親形象是多角度、多層面的。他不甘人后,有著要受人尊重的自強精神,為了能蓋起象征受人尊重的有九級臺階的新屋,長年累月,撿磚拾瓦,抱土背石,在零碎的角票一次又一次填滿瓦罐,在磨破的草鞋一年又一年高過臺階,新房子終于破土動工了。伴隨著九級臺階新屋的轟轟烈烈的落成,父親的青春一去不返,讀來讓人感到陣陣辛酸。那么請你體會一下,作者在父親身上究竟傾注了怎樣的感情?(關(guān)心、崇敬、憐愛)如果這是你的父親,你想對他說些什么?(生自由發(fā)言)七、總結(jié)全文,升華情感師:文中寫了一個父親,可他又是許許多多個父親。他們耗盡了一生的心血只是為了造一棟新房子,給兒女成家立業(yè)。可能,他們的愿望、追求在兒女們的眼里不是耀眼的、精彩的,但卻是實實在在的。他們血管里流淌著的那份堅忍不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撐起我們事業(yè)輝煌的砥柱,讓我們從心底里祈愿造好了新屋,砌成了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅,感謝父親
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