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文檔簡介

1、人民幣的簡單計算教學內容 人教課標版一年級下冊教材57頁例5和例6。教學目標 1、讓學生掌握人民幣單位間的換算及計算。2、讓學生掌握元、角、分的加減法算理。3、通過學習培養(yǎng)學生解決生活中實際問題的能力。教學重點人民幣間的單位換算及計算。教學難點 元、角、分的加減法算理。教學過程一、 情境創(chuàng)設1、課件出示各種面值的人民幣，讓學生認讀。2、課件出示問題：（1）人民幣的單位有哪些？（ 元 、角、分 ）（2）人民幣分為哪兩類？ （紙幣 、硬幣） （3）填空1元=（ ）角 1角=（ ）分 一張2角可以換（ ）張1角 3、課件出示：小紅有1元錢，想買8角錢的直尺和4角錢的作業(yè)本，你幫小紅算一算，這些錢夠不

2、夠？ 教師：這節(jié)課我們來一起解決這個問題（導入新課人民幣的簡單計算）。二、過程與探究1、教學例5.課件出示例5。（1）讓學生思考“1元2角=（ ）角”，然后舉手回答。并且說說你是怎樣算出來的？教師再根據(jù)學生回答的情況補充：（1元=10角，10角+2角=12角）（2）想一想：18角=（ ）元（ ）角.2、鞏固練習：課件出示“做一做”第1題。讓學生在課本上做做一做”第1題，然后教師在提問：說一說：你是怎么做的？課件出示“練一練”。角分（）分元角（）角1元1角=（ ）角 2元8角=（ ）角 64角（）元（ ）角 53角=（ ）元（ ）角讓學生自由練習，然后舉手回答。3、教學例六（課件出示例6）。（1）教師讀題目。（2）讓學生自己完成例題。（3）學生舉手回答自己是怎樣做的，教師根據(jù)學生回答的情況進行補充。4、鞏固練習（課件出示“練一練”）。讓學生獨立完成，教師巡視指導。5、拓展練習（課件出示“想一想”）小明有兩張五角錢，想買3個3角錢的練習本，這些錢夠不夠？三、課堂小結1、人民幣單位之間的換算（知道1元=10角，1角=10分）。2、元、角、分的加減計算（注意：進行加減

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