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文檔簡介

1、人民幣的簡單計算教學內容 人教課標版一年級下冊教材57頁例5和例6。教學目標 1、讓學生掌握人民幣單位間的換算及計算。2、讓學生掌握元、角、分的加減法算理。3、通過學習培養(yǎng)學生解決生活中實際問題的能力。教學重點人民幣間的單位換算及計算。教學難點 元、角、分的加減法算理。教學過程一、 情境創(chuàng)設1、課件出示各種面值的人民幣,讓學生認讀。2、課件出示問題:(1)人民幣的單位有哪些?( 元 、角、分 )(2)人民幣分為哪兩類? (紙幣 、硬幣) (3)填空1元=( )角 1角=( )分 一張2角可以換( )張1角 3、課件出示:小紅有1元錢,想買8角錢的直尺和4角錢的作業(yè)本,你幫小紅算一算,這些錢夠不

2、夠? 教師:這節(jié)課我們來一起解決這個問題(導入新課人民幣的簡單計算)。二、過程與探究1、教學例5.課件出示例5。(1)讓學生思考“1元2角=( )角”,然后舉手回答。并且說說你是怎樣算出來的?教師再根據(jù)學生回答的情況補充:(1元=10角,10角+2角=12角)(2)想一想:18角=( )元( )角.2、鞏固練習:課件出示“做一做”第1題。讓學生在課本上做做一做”第1題,然后教師在提問:說一說:你是怎么做的?課件出示“練一練”。角分()分元角()角1元1角=( )角 2元8角=( )角 64角()元( )角 53角=( )元( )角讓學生自由練習,然后舉手回答。3、教學例六(課件出示例6)。(1)教師讀題目。(2)讓學生自己完成例題。(3)學生舉手回答自己是怎樣做的,教師根據(jù)學生回答的情況進行補充。4、鞏固練習(課件出示“練一練”)。讓學生獨立完成,教師巡視指導。5、拓展練習(課件出示“想一想”)小明有兩張五角錢,想買3個3角錢的練習本,這些錢夠不夠?三、課堂小結1、人民幣單位之間的換算(知道1元=10角,1角=10分)。2、元、角、分的加減計算(注意:進行加減

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