(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊《賣油翁》教學課件 (2).ppt

1、賣 油 翁,歐 陽 修,長鵬初級中學 ：李單松,學習目標,1、朗讀課文，積累文言字詞。 2、理解文章內(nèi)容，把握人物形象。 3、體會文章所揭示的深刻道理。, 歐陽修其人,歐陽修（1007-1072） 北宋文學家、史學家。北宋古文運動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。 字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，謚號文忠。 著有歐陽文忠公集六一詞等。,韓愈唐 、柳宗元唐 歐陽修 王安石、曾鞏 蘇洵、蘇軾、蘇轍,記,唐宋八大家,這些字，你讀準了嗎？,自矜 家圃 睨之 頷之 堯咨,忿然 杓 酌油 瀝之 矢,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,yo,sh, 解釋詞語的含義：,陳康肅公善射，當世無雙， 公亦以此自

2、矜。 嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立， 睨之，久而不去。 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。,擅長,憑,夸耀,曾經(jīng),放下,斜眼看,只是,jn,下巴頦，這里是“點頭”的意思。,箭,康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾 安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳?一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之， 自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手 熟爾?！笨得C笑而遣之。, 解釋詞語的含義：,你,罷了,惱怒的樣子,你,憑,倒,放,用,勺子,注入,只,打發(fā),矜 圃 睨 頷 但 嘗,忿然 酌 瀝 遣 善 釋,夸耀,菜園子,斜著眼睛看,點頭,惱怒的樣子,倒,注入,

3、打發(fā),只，只是,擅長,曾經(jīng),放下,一詞多義：“射”“爾”,陳康肅公善射（ ） 吾射不亦精乎（名詞，射箭的本領(lǐng) ）,動詞，？箭,但手熟爾（ ） 惟手熟爾（ ） 爾安敢輕吾射（ ）,通“？”，“罷了”,通“耳”，“？”,人稱代詞，？,一詞多義：“以”“而”,公亦以此自矜 （ ） 以我酌油知之 （ ） 徐以杓酌油瀝之（ ）,介詞，？借,憑,用,釋擔而立（ ） 而錢不濕（ ） 康肅笑而遣之（連詞，表修飾 ）,連詞，表順承,連詞，表轉(zhuǎn)折,有賣油翁釋擔而立，睨之,以我酌油知之,徐以杓酌油瀝之,康肅笑而遣之,代詞，代指？,代詞，指射箭也是憑手熟的道理,代詞，代指葫蘆,代詞，代指？,之,一詞多義：其,見其發(fā)矢

4、十中八九（ ） 以錢覆其口（ ）,代詞，他，指？,代詞，它的，指？,詞類活用： （1）陳康肅公善射（形容詞用作動詞，擅長） （2）爾安敢輕吾射（形容詞用作動詞，輕視）,詞類活用:,（3）但微頷之（名詞用作動詞，點頭） （4）汝亦知射乎（動詞用作名詞，射箭的技術(shù)） 古今異義： （1）但微頷之（古義：只。今意：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是） （2）爾安敢輕吾射（古義：疑問代詞,怎么。今義:安全，安定）,特殊句式：,（1）倒裝句：嘗射于家圃（狀語后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”） （2）省略句：自錢空入（“自”前省略主語“油”）,賣油翁o）/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣

5、之。,賣油翁節(jié)奏,陳/康肅公/善射，當世無雙，公/亦/以此/自矜（jn)。嘗/射于家圃，有/賣油翁釋擔而立，睨（n）之，久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但微頷（hn）之。 康肅問曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿（fn）然曰：“爾/安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢覆其口，徐/以杓（sho）/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。,看誰讀得好,讀音準確,停頓正確,語速適中,看誰講得好,準確,生動,字、詞、句的理解準確無誤,根據(jù)上下文，展開想象，增添適當內(nèi)容，讓人如臨其境，如見其人，如聞其聲

6、。,看誰翻譯得最好！,康肅公,賣油翁,第一段,開端：,“善射”,“以此自矜”,“睨之”,“但微頷之”,第二段,發(fā)展：,“汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？”,“無他，但手熟爾”,高潮：,“忿然”“爾安敢輕吾射？”,酌油,（技高一籌）,結(jié)局：,“笑而遣之”,分析課文,學習小貼士 1、本文體裁：筆記小說； 特點：短小精悍。 2、小說寫作的六要素：（楔子）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲,思,結(jié)論熟能生巧,？傲,？負,贊許,解嘲,身懷絕技,穩(wěn)？謙？,我亦無他，惟手熟爾,作者是如何體現(xiàn)人物性格的？,這個故事說明了什么道理？,人物,特長,康肅公,賣油翁,善射： 當世無雙，發(fā)矢十中？,酌油： 自錢孔入，而錢不濕,

7、神態(tài),語言,動作,性格特點,忿然,睨之，但微頷之,汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！,以我酌油知之，我亦無他，惟手熟爾。,取、置、覆、酌、瀝,傲慢 自以為是,沉穩(wěn)謙虛,熟能生巧,精益求精,（作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示）,（作者用康肅公的言行與賣油翁的言行作對比來揭示）,道理,思,寫作小貼士：如何把人物寫活？寫出特點？ 發(fā)掘人物特長特點，除描寫人物外貌特征外，還可通過人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，以及心理描寫來達到刻畫人物的目的，使人物豐滿、鮮活起來。,1、故事中的兩個人物都身懷絕技，你認為他們的成功經(jīng)驗是什么？ 2、你在學習、生活中有類似的體驗嗎？讀了這個故事，你將如何看待自

8、己和別人的長處？ 3、讀了這個故事，除了上述兩點體會外，你還有哪些感悟？請你談一談。,談,看誰想得深,讀了這篇課文，你還得到了哪些啟示？, 閱讀啟發(fā),1、正視自己的長處，揚長避（）。 2、正視自己的缺點，知錯能（）。 3、（）使人進步，（）使人落后。 4、人應(yīng)有一技之（）。 5、自（）是走向成功的第一步。 6、強中更有強中手，一山還比一山高。 7、藝無止境。學無（）。 8、寶劍鋒從磨礪出，（）香自苦寒來。 9、驕傲自大、不可一世者往往遭人（）。 10、智者超然物外。,說說文中兩個人物給你留下了怎樣 的印象？你明白了一個什么道理？,陳堯咨：（）射、自（）,賣油翁：（）高、（）虛,道理：（）能（）

9、巧,陳堯咨,（）射,（十中八九）,自矜,賣油翁,善（）,（滴油不沾）,謙虛,（）能（）巧,（ ）,當堂訓練,1、解析“以”、“爾”的意思,公亦以此自矜 （ ） 以我酌油知之 （ ） 徐以杓酌油瀝之（ ）,介詞，,憑,用,但手熟爾（ ） 惟手熟爾（ ） 爾安敢輕吾射（ ）,通？，罷了,通耳，？,？,當堂訓練,2、翻譯句子,公亦以此自矜 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 以我酌油知之?！?他也因此自己夸耀自己。,你也（）射箭嗎？我射箭的技藝不也是很（）嗎？,憑我（）就知道這個道理。,當堂訓練,3、陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？ 4、說說我們應(yīng)該如何看待自己或別人的優(yōu)缺點？請寫一兩句名言警句作為座右銘。,開始反感、惱怒，后來無言以對，笑之。 原因：看到賣油翁酌油技術(shù)的純熟卻不自夸。,三人行，必有我?guī)熝伞?擇其善者而從之，其不善者而改之。,取人之（），補己之短。,謙受（），滿招損。, 課堂練習,1、課文主要寫了 和 兩個場面。,3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是 ， ，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的 的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 ， 這句話所包含的道理是 。,